Ашық сабақ Баскетбол ойыны әріптесіне доп беру әдісі

#1 слайд
ҚР білім беру жаңарту аясында Дене шынықтыру пәні бойынша Жалпы Білім Беру Стандарт жасалынған Оқу бағдарламасының ұзақ және орта мерзімді жоспарлау негізінде қысқа мерзімді жоспарладым.  Пәні: Дене шынықтыру Сабақтың тақырыбы : Баскетбол ойыны әріптесіне доп беру әдісі . Шымкент 2020 ж

1 слайд

#2 слайд
Ыл Баскетбол ойыны, әріптесіне доп беру әдісі. Қысқа мерзімді жоспар САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ:

2 слайд

#3 слайд
Қатысқандар саны:10 Қатыспағандар саны:0

3 слайд

#4 слайд
7.2.1.1 Өзгермелі жағдайға жауап қайтара білу, қимыл әрекеттерімен байланысты білімді жетілдіре білу. 7.2.2.2 Көшбасшылық дағдылар мен команда құрамында жұмыс істей білуді талқылау және көрсете білу. Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

4 слайд

#5 слайд
Барлық оқушылар: Оқушылар ойын ережесін түсінеді . Әріптесіне доп беру әдіс – тәсілдерін біледі. Көптеген оқушылар: Доп беру әдіс-тәсілдерін меңгереді. Кейбір оқушылар: Әріптесіне доп беру жаттығуларын ережеге сәйкес толық жасай алады. Артқа

5 слайд

#6 слайд
Бағалау критерийлері (оқу мақсаттарынан шығады) Әріптестеріне доп беру әдіс – тәсілдерін үйрену

6 слайд

#7 слайд
Тілдік мақсат Айтылым Жазылым Тыңдалым Оқылым

7 слайд

#8 слайд
Оқушылар орындай алады: Әріптестеріне доп беру әдіс-тәсілдерін сипаттау үшін негізгі сөздер мен терминдерді қолдана алады. Пәнге қатысты сөздік мен терминдер: Ысқырық,голл, тайм аут, доп, себет, фол, жылжу, үйлесімділік. Сыныптағы диалог / жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: Баскетбол- / баскет – себет, бол – доп / деп айтылады. Аут – доп ойыннан тысқары шықса, фолл – ереже бұзу. Үйлесімділік – доп пен дене бірлестігі. Талқылауға арналған сұрақтар: Әріптесіне доп беріп жүргенде қандай қиындықтар болады? Өзара әрекеттесу техникасы дегеніміз не? Не себепті .....деп ойлайсыз? Іс-қимылды үйлесімді орындау неліктен маңызды екенін айта аласыңдар ма? Тілдік мақсат

8 слайд

#9 слайд
Ишара Мұғалімнің нұсқауларын түсіне біледі мәселен: Қолды көтеру және түсіру,бас бармақты жоғары көтеру. Оқушыларға ысқырық арқылы белгі беру,басты изеп белгі беру,дабыстап белгі беру түрлерін қолдануға болады және жаттығуларды орындауға белгі беру.

9 слайд

#10 слайд
Құндылықтарды дарыту Қоршаған ортаға құрмет көрсетуге ,отан сүйгішке тәрбиелеу. Қоғамға пайдасы тиетін ұрпақ тәрбиелеу.

10 слайд

#11 слайд
АЛДЫҢҒЫ ОҚУ. Допты кедергілер арасымен жыланша алып жүру. Допты оң қолмен ұрып алып жүру. Допты сол қолмен ұрып алып жүру. Доппен тәсілін қайталау жаттығулар.

11 слайд

#12 слайд
Жоспар Жоспарланған уақыт Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығу түрлері мен ауыстырыңыз) Ресурстар (көрнекілік)

12 слайд

#13 слайд
Сабақтың басы Ұйымдастыру кезеңі  Сапқа тұрғызу бұйрық беру «түзел-тік тұр»  Сәлемдесу «Еркін тұр» рапорт қабылдау журнал бойынша бір шолып өту.  Спорттық киімдерін түгелдеу.  Жаңа сабақтың мақсатын, мазмұнын,әдісімен тәсілін түсіндіру.  Бір орында бұрылу бұйрықтары «оң-ға,сол- ға,кері ай-нал» орындалу тәсілін қайталау

13 слайд

#14 слайд
Ресурстар:  Ысқырық, секунд, өлшегіш, баскетбол добы

14 слайд

#15 слайд
Жүгіру жаттығулары  Еркін жүріс, қол белде аяқ ұшымен жүріс және қолды алға созу аяқ өкшесімен жүріс  Еркін жүгіріс, екі жанымен және артпен жүгіру,қайшылай жүгіру  Аяқты алға, артқа тастап жүгіру.  Тізені көтеріп жүру,еркін жүріс  Кеңінен демалу, қолды жоғары көтеру және түсіру жаттығулары.  Еркін жүріп келіп сапқа тұру  «Оң-ға» командалық бұйрық беру  Үш,алты,орында санына саналу,сан бойынша «алға қадам- бас» бұйрығы 1,2,3-4,5,6 санын санау

15 слайд

#16 слайд
Жалпы дамыту жаттығулары.  Қ.Ж.(И.П.) қол белде бас бұлшық етін оңға-солға айналдыру 4-5 рет қайталау  Қ.Ж(И.П.).екі қол кеуде алдында 1-2 саны қолды артқа сермеу,3-4 саны қолды оң жаққа сермеу,1-2 артқа,3-4 солға сермеу  Қ.Ж.(И.П.) қол белде 1-4 белді оңға,5-8 белді солға шеңбермен айналдыру  Қ.Ж.(И.П.) қол белде,аяқ иық мөлшерінде.1 саны оң аяқпен бір адым алға жасау 2 саны қалпына келу,1 саны сол аяқпен алға бір адым жасау, 2 саны қалпына келу (аяққа күш түсіре білу)  13.Жаттығуды тоқтату.«кері ай-нал» бұйрығын беру «өз орындарыңа қадам - бас» бұйрығын беру,санап тұру1,2,3,4,5,6

16 слайд

#17 слайд
Сабақтың ортасы Оқушыларға қауіпсіздік ережелерін ескерту! Допты екі қолмен кеуде тұсынан беру әдісі . – Баскетбол добын кеуде тұсында ұстап,саусақтарды барынша ашып, допты нығыз ұстау керек. –Допты кеуде тұстан әріптесіне берер кезде допты орташа немесе қатты сілтеу. Бір орында допты беру әдісі. Допты төбеден екі қолмен ұзату . Допты екі қолмен төменен беру әдісі. Допты нығыз ұстап, төменнен серіктесіне беру. Допты жоғарыдан бір қолмен беру әдісі. - Допты бір қолмен иықтан асыра беру. Оқушыларға қолдың білезігі мен саусақтарды қалай дұрыс қимыл әдісін жасауға болатынын үйрету. Қозғалыста доп беру әдісі. Допты ұстау әдісі. - Допты қабылдағанда жылдам әріптесіне беру; - Допты ұстау кезінде тепе - теңдікті ұстай отырып және кез - келген еркін қозғалыста епті болу керек; - Допты екі қолмен ұстау кезінде қолды алға созып, ұшып келе жатқан допты қабылдай білу керек. Екі сапқа түзіледі. 1-ші жүгіріп шығып допты тосады, сөйтіп оны екіншіге шыққанға береді, ол өзі саптың соңына барып тұрады. Допты кеудеден екі қолмен жанымен жылжып бара жатып жұбына береді. Допты екі қолмен жоғары көтеріп, бар күшімен жұбына жерге ұрып береді. Оқушылар екі топқа бірігіп баскетбол ойынын ойнайды.

17 слайд

#18 слайд
Екі қолмен көкіректен шығарып допты ұзату Допты төбеден екі қолмен ұзату

18 слайд

#19 слайд
Жылдам қатарға оқушыларды тұрғызып, ентікпелерін басу үшін арналған жаттығуларын жасатамын. Сабақты жақсы, ынталы қатысқан оқушыларды басбармақ арқылы бағалау.

19 слайд

#20 слайд
Үйге тапсырма Доппен еркін жаттығулар жасау және қайталау.

20 слайд

#21 слайд
 Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіру қалай жоспарлайсыз?  Жекелей – допты аяқтың арасымен ұрып алып жүру. Жұппен арқамен айналдыра доп беру.  Бағалау – оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?  Басбармақпен бағалау. Өзара бағалау. Бағдаршам арқылы бағалау. Смайликтер арқылы бағалау. 1 - өте жақсы 2 –жақсы 3 – орташа    Пәнаралық байланыс  Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері. АҚТ – мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс.  физика Математика Биология

21 слайд

#22 слайд
РефлексияСабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма? Бүгін оқушылар не үйренді? Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті? Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма? (Тапсырмалар сәйкес болды ма?) Уақытты қалай пайдаландым? Жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неге?

22 слайд

#23 слайд
 Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап жазу.  Бүгінгі сабақта оқушылар допты әріптесіне беруді меңгерді және үйренді.  Сабақ жоғарғы деңгейде өтті,оқушылардың көңіл күйі жақсы әрі тақырыпты жақсы меңгере алды.  Жоспарлаған саралауым бойынша оқушыларым допты кеудеден екі қолмен жанымен жылжып бара жатып серіктесіне бере алады.  Допты екі қолмен жоғары көтеріп, серігіне жерге ұрып пас береді.Оқушылар екі топқа бөлініп баскетбол ойынын ойнайды.  Жоспарланған сабағым өз мақсатына жетті. -Уақыттты тиімді пайдалана алдым және бақылауда ұстадым. -Кейбір ерке оқушылар, сабаққа немқұрайлы қарайтын оқушылардың ынтасын, көңіл-күйін арттырау үшін жеңіл тапсырмалар беру, мадақтау, жылы сөз айту арқылы ойынға деген қызығушылығын арттырдым.

23 слайд

#24 слайд
Қорытынды бағалау: Қандай екі нәрсе табысты болды (оқуды да оқуды да ескеріңіз)? 1: Оқушыларым допты әріптесіне жан-жақты беруді өте жақсы меңгерді. 2:1.Оқушылардың ойын ережесін жақсы меңгеруі 3.Қабілетті оқушылардың ынтасын арттыру     Қандай екі нәрсе сабақта жақсарта алды (оқуды да оқуды да ескеріңіз)? 1.Ойын ережесінің дұрыс орындалуы 2.Мұғалім мен оқушы арасында үйлесілімділік болған жағдайда. 3 Допты кеудеден екі қолмен жанымен жылжып бара жатып жұбына беруде. 4 Допты екі қолмен жоғары көтеріп, бар күшімен жұбына жерге ұрып беруде.   Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін туралы не білдім?

24 слайд

#25 слайд
Ыл Көңіл қойып тыңдағандарыңызға Рахмет!

25 слайд