#1 слайд

1 слайд

#2 слайд
 Жұппен жұмыс  Оң құлақпен, сол құлақпен,  Оң иықпен, сол иықпен,  Оң қолмен, сол қолмен амандасу  Оң жақ тіземен, сол жақ тіземен амандасу  Арқаларымызды түйістіріп амандасамыз.

2 слайд

#3 слайд
Топқа бөліну. Сары түсті жапырақты таңдап алған балалар 1 нші топқа отырады; Тоқсары түсті жапырақты таңдап алған оқушылар 2 нші топқа отырады; Қызыл түсті жапырақты таңдап алғандар 3 нші топқа отырады.

3 слайд

#4 слайд
Топ атаулары: І топ: Қырқүйек айы ІІ топ: Қазан айы ІІІ топ: Қараша айы

4 слайд

#5 слайд

5 слайд

#6 слайд
« Сок түтікшелері » әдісі арқылы үй жұмысын сұрау.

6 слайд

#7 слайд
Қызығушылықтарын ояту: Тақырыпты болжау . - Балалар, қазір жылдың қай мезгілі? - Күз ерекшеліктерін атаңдаршы - Күз мезгілінде неше ай бар, олардың өзара қандай айырмашылығы бар деп ойлайсыңдар? - Балалар, қалай ойлайсыңдар бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай болады?

7 слайд

#8 слайд
“ Күз” Міржақып Дулатов

8 слайд

#9 слайд
Ол ақын, жазушы.Қостанай облысы Жангелдин ауданында туған. «Оян , қазақ! » деп ұрандап, халықты оқу білімге шақырған .

9 слайд

#10 слайд
Мағынаны ажырату . 1- тапсырма . Түсініп оқы . Мақал - мәтелдерге сүйеніп , күз мезгілінің басты белгілерін ата . 1. Нөсер алдында найзағай ойнайды. 2. Жемісі көп ағаштың бұтағы төмен. 3. Көктемде түскен бір дән, Күзде мың дән болады.

10 слайд

#11 слайд
 І - I ІІ топ 2 тапсырма. Мәтінді түсініп оқу Мәтінді жұппен талқылау. Жұппен жұмыс. Оқылым.

11 слайд

#12 слайд
- Мәтін неше абзацтан тұрады? - Мәтіннің негізгі ойы қандай деп ойлайсыңдар? Дәлелдеу - Мәтінде неше сөйлем бар? -Күз белгілерін мәтіннен тауып анықта. - Таңның салқын болу себебі неде? - Жапырақтардың сарғаюына не әсер етеді, жапырақта не жоғалады? - Әңгімеден адамдардың күзгі еңбегі жайында айтылған тұстарды тауып оқу. Балалар күзде отбасында қандай еңбек атқарасыңдар? Не істейсіңдер? Мәтінмен жұмыс

12 слайд

#13 слайд
 І - I ІІ топ 3 тапсырма. Мәтінді жазған кім? Оқулықта берілген мәліметті пайдаланып, автор туралы әңгімеле. Топпен жұмыс. Қолдану.

13 слайд

#14 слайд
 ҚБ ретінде: 1-тапсырма. Мәтіннен күзді суреттеген сөздерді тап.  2-тапсырма. Мәтіннен берілген сөздердің синонимін тап.  кейде –  ғайып болды – Дәптермен жұмыс

14 слайд

#15 слайд
 I топ «Шынжыр әдісі » арқылы қима – қағаздарды қолданып, мәтіннен көпше түрде зат есімдерді тауып шынжыр құрастыр. (Бас бармақ әдісі арқылы бағалау)  II топ « Желпуіш әдісі» мәтін бойынша сұрақтар құрастыру. Қарама- қарсы топтар сұраққа жауап береді. (Ба ғдаршам әдісі арқылы бағалау)  III топ Күз тақырыбына эссе жазу (Шапалақ әдісі арқылы бағалау)  Үш топқа ортақ тапсырма  « Орнын тап» дидактикалық ойыны қима-қағаздардан сөз тіркестерді оқиға желісіне қарай дұрыс орналастыру. (Мадақтама смайлик арқылы бағалау) Топпен жұмыс. Қолдану.

15 слайд

#16 слайд

16 слайд

#17 слайд

17 слайд

#18 слайд
Шапалақ әдісі арқылы бағалау

18 слайд

#19 слайд
Мадақтама смайлигі бар бағалау түрі

19 слайд

#20 слайд
Бағалау

20 слайд

#21 слайд
5-тапсырма. Мәтінге сүйеніп, кестені толтыр. Күз мезгілі туралы әңгімеле. Үй жұмысы 81 бет кесте және Күз туралы 1 шумақ өлең құрастыру Күзгі жаңбыр Жәндіктер Құстар Ағаш Күзгі еңбек Күз

21 слайд

#22 слайд
Кері байланыс

22 слайд