Материалдар / Ашық сабақ "Пішіндер"

Ашық сабақ "Пішіндер"

Материал туралы қысқаша түсінік

Арнайы білімді қажет ететін балаларға түстер мен пішіндерді ажырат білуіне, ұсақ қол моторикасын дамытуға араналған сабақ.

Гиззатова Альфия Халижановна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

20 Қаңтар 2020

375

0 рет жүктелген

Аттестаттау материалдары Ашық сабақ Басқа

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

1 / 13

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материалдың қысқаша түсінігі

1 слайд
Дефектолог мамандар: Гиззатова А.Х Турганова З.НПішіндер

1 слайд

Дефектолог мамандар: Гиззатова А.Х Турганова З.НПішіндер

2 слайд
 Білім беру саласы: «Таным»  Оқу қызметі: Сенсорика  Тақырыбы: «Пішіндер»  Мақсаты: . : Балалардың геометриялық пішіндер туралы білімдерін қалыптастыра отырып, қарапайым математикалық ұғымдарын бекіту, пішіндерді ажыратып айта білуге, үйрету. Ойлауын, қиялын дамытып, қабілетін шыңдау. Қызығушылығын арттыру.  Білімділігі : Түр – түсін, заттардың көлемін анықтай білуге дағдыландыру. Балалардың ой - өрісін, қол моторикасын, логикалық ойлау қабілеттерін ойын арқылы дамыту, зейіндерін, белсенділіктерін арттыру. Мақсаты:

2 слайд

 Білім беру саласы: «Таным»  Оқу қызметі: Сенсорика  Тақырыбы: «Пішіндер»  Мақсаты: . : Балалардың геометриялық пішіндер туралы білімдерін қалыптастыра отырып, қарапайым математикалық ұғымдарын бекіту, пішіндерді ажыратып айта білуге, үйрету. Ойлауын, қиялын дамытып, қабілетін шыңдау. Қызығушылығын арттыру.  Білімділігі : Түр – түсін, заттардың көлемін анықтай білуге дағдыландыру. Балалардың ой - өрісін, қол моторикасын, логикалық ойлау қабілеттерін ойын арқылы дамыту, зейіндерін, белсенділіктерін арттыру. Мақсаты:

3 слайд
 Бала,бала балақан  Кәне қайсы алақан ?  Саусақтарың әйбат ,былай-былай ойнат.  Топ-топ басайық ,жалаудан күн жасайық  Жаса-жаса алтын күн  Жаса-жаса алтын күн Шаттық шеңбері

3 слайд

 Бала,бала балақан  Кәне қайсы алақан ?  Саусақтарың әйбат ,былай-былай ойнат.  Топ-топ басайық ,жалаудан күн жасайық  Жаса-жаса алтын күн  Жаса-жаса алтын күн Шаттық шеңбері

4 слайд
Пішіндер

4 слайд

Пішіндер

5 слайд
Пішіндерді өз орындарына орналастыр

5 слайд

Пішіндерді өз орындарына орналастыр

6 слайд
Пішіндерді түстерімен өз орындарына орналастыр

6 слайд

Пішіндерді түстерімен өз орындарына орналастыр

7 слайд
Суреттерді ата және қай пішін екенін ажырат

7 слайд

Суреттерді ата және қай пішін екенін ажырат

8 слайд
Саусақ жаттығуы «Жираф»

8 слайд

Саусақ жаттығуы «Жираф»

9 слайд
 «Кірпі» шармен ойыны (массаж)  Момақанмын, алайда,  Тікенім көп, абайла.  (массаж шарды екіге бөліп саусақтарын үстіне қойып кірпінің жүрісін сал)  Кіріп кетсе қолыңа  Өкпелеме, жарай ма? «Су – джок» жаттығу

9 слайд

 «Кірпі» шармен ойыны (массаж)  Момақанмын, алайда,  Тікенім көп, абайла.  (массаж шарды екіге бөліп саусақтарын үстіне қойып кірпінің жүрісін сал)  Кіріп кетсе қолыңа  Өкпелеме, жарай ма? «Су – джок» жаттығу

10 слайд
« Бес ағайынды»  Мақсаты: Балалардың саусақ қимылдары арқылы бұлшық еттерін жетілдіру.  Шарты: Су-джок сақина арқылы балалар саусақ жаттығуын жасайды.  Бір – екі – үш – төрт – бес,  Серуенге шықты Саусақтар.  Мына саусақ - Бас бармақ – ең күшті, ең жуан, ең үлкен,  (Су-джок сақинаны саусаққа кигізу)  Мына саусақ – Балаң үйрек – көрсету саусағы,  (Су-джок сақинаны саусаққа кигізу)  Мына саусақ – Ортан терек – ең ұзын, ортаншы,  (Су-джок сақинаны саусаққа кигізу)  Мына саусақ – Шылдыр шумек – тентек саусақ,  (Су-джок сақинаны саусаққа кигізу)  Мына саусақ – Кішкене бөбек – өте мықты саусақ.  (Су-джок сақинаны саусаққа кигізу)

10 слайд

« Бес ағайынды»  Мақсаты: Балалардың саусақ қимылдары арқылы бұлшық еттерін жетілдіру.  Шарты: Су-джок сақина арқылы балалар саусақ жаттығуын жасайды.  Бір – екі – үш – төрт – бес,  Серуенге шықты Саусақтар.  Мына саусақ - Бас бармақ – ең күшті, ең жуан, ең үлкен,  (Су-джок сақинаны саусаққа кигізу)  Мына саусақ – Балаң үйрек – көрсету саусағы,  (Су-джок сақинаны саусаққа кигізу)  Мына саусақ – Ортан терек – ең ұзын, ортаншы,  (Су-джок сақинаны саусаққа кигізу)  Мына саусақ – Шылдыр шумек – тентек саусақ,  (Су-джок сақинаны саусаққа кигізу)  Мына саусақ – Кішкене бөбек – өте мықты саусақ.  (Су-джок сақинаны саусаққа кигізу)

11 слайд
Аппликация

11 слайд

Аппликация

12 слайд