2023-2024 оқу жылына арналған

қысқа мерзімді сабақ жоспарларын

жүктеп алғыңыз келеді ма?

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен 2022-2023 оқу жылына арналған 472-бұйрыққа сай жасалған

Ашық сабақ, "Сұлушаш" поэмасы

Материал туралы қысқаша түсінік

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:Әдеби шығарманың композициясы Шығармадағы рухани құндылық Шығармашылық жұмыс

Шәріп Қарлығаш Әлімхатқызы

Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

22 Қазан 2019

604

0 рет жүктелген

Қазақ әдебиеті Ашық сабақ 11 сынып

Бүгін алсаңыз 25% жеңілдік
беріледі

770 тг 578 тг

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

...

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

1 слайд
СӘБИТ МҰҚАНОВ «СҰЛУШАШ» ПОЭМАСЫ »ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ АШЫҚ САБАҚ ПӘН МҰҒАЛІМІ: ШӘРІП ҚАРЛЫҒАШ ӘЛІМХАТҚЫЗЫ АЛМАТЫ ҚАЛАСЫ 2018

2 слайд
 Сабақ мақсаты:  Шығарма идеясындағы композицияның орнын талдау.  Сюжет арқылы шығарманың рухани құндылығына баға беру.

3 слайд
 Бағалау критерийлері: 1. Шығарма идеясындағы композицияның орнын талдайды 2. Сюжет арқылы шығарманың рухани құндылығына баға береді 3. Көтерілген мәселе бойынша көзқарасын айқын көрсетіп жаза алады

4 слайд
 Сабақтың басы: «Сұлушаш» поэмасынан...Өздеріңе ерекше әсер еткен оқиғаны 1 сөйлеммен баяндаңыз.  мені қуантқан  мені ойландырған  менің көңілімді түсірген

5 слайд
 Сабақтың ортасы: 1-тапсырма. Оқушылар С. Мұқановтың «Сұлушаш» поэмасына құрылымдық-композициялық талдау жүргізеді. 1-топ Шығарма идеясындағы композицияның (басталуы, байланысы) орнын талда. Осы бөлікте қандай құндылыққа баға берер едің? Басталуы. Байланыс. 2-топ Шығарма идеясындағы композицияның (даму, шиеленістің) орын талда. Осы бөлікте қандай құндылыққа баға берер едің? Даму. Шиеленіс. 3-топ Шығарма идеясындағы композицияның (шарықтау шегі, шешімнің) орын талда. Осы бөлікте қандай құндылыққа баға берер едің? Шарықтау шегі. Шешім.

6 слайд
 Сабақтың ортасы: 1-тапсырма. Оқушылар С. Мұқановтың «Сұлушаш» поэмасына құрылымдық-композициялық талдау жүргізеді. Бағалау критерийі Дескриптор Тапсырма орындау (+,-) Эпикалық шығарма идеясындағы композицияның орнын талдайды Шы ғ арманы топта талдайды Хикаяттың құрылымдық- композициялық құрылымына ( басталуы, байланыс, даму, шиеленіс, шарықтау шегі, шешім ) талдау жасай алады

7 слайд
 Сабақтың ортасы: 2 -тапсырма . 1-қадам: Кейіпкерлерді таңдап алу. Кейіпкерлер: Сұлушаш, Алтай, Қайсар, Ермек, т.б. 2-қадам: Оқушылар кейіпкерлерге хат жазу барысында бірнеше «жуан», жоғары дәрежелі сұрақтарды қоюы керек. 3-қадам: Егер..., не болар еді? Неге...? Неліктен...? 4-қадам: Осы сұрақтарға өзі мүмкіндігінше балама жауап ұсынуы қажет. Мүмкін..., ... болған шығар? 5-қадам: Хат соңында кейіпкерге ұсыныс жазыңыз. «Кейіпкерге хат» (60-80 сөз).

8 слайд
 Сабақтың ортасы: 2 -тапсырма .«Кейіпкерге хат» (60-80 сөз). Бағалау критерийі Дескриптор Тапсырма орындау (+,-) Автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жаза алады 1.Оқушылар кейіпкерге хат жазу барысында бірнеше «жуан», жоғары дәрежелі сұрақтар қоя алады 2.Осы сұрақтарға өзі мүмкіндігінше балама жауап ұсына алады 3.Хат соңында кейіпкерге ұсыныс жаза алады

9 слайд
 Сабақтың ортасы: 3 -тапсырма . Төмендегі тақырыпқа эссе жазу. С. Мұқановтың «Сұлушаш» поэмасындағы ғашықтар махаббатының діңгегі Сұлушаш па, әлде Алтай ма? Бағалау критерийі Дескриптор Тапсырма орындау (+,-) Эссе тақырыбынан ауытқымай, абзац түрлерін жүйелі құрастырып, көтерілген мәселе бойынша көзқарасын айқын көрсетіп жазады 1.Эссе құрылымын сақтайды (Эссе -150-170 сөзден тұрады, Кіріспе – 30-40 сөз, Негізгі бөлім – 70-80 сөз, Қорытынды – 40-50 сөз ) 2.Өзіндік көзқарасы бар 3.Тақырып эссенің өн бойынан көрініс табады 4.Мәселені шешу жолын ұсынған

10 слайд
 Сабақ мақсаты:  Шығарма идеясындағы композицияның орнын талдау.  Сюжет арқылы шығарманың рухани құндылығына баға беру.

11 слайд
Рефлексия  Бүгінгі сабақты шығармадағы қай сөйлеммен аяқтар едің? Неліктен?  Бүгінгі сабақтан үйренгеніңді қандай мақал-мәтелмен қорытындылар едің?  Сабақта сен үшін қандай ақпарат құнды болды?

12 слайд