#1 слайд
«Здоровые зубы-хорошее настроение»

1 слайд

#2 слайд
Уточнить и углубить представление детей о зубах, их строении , значимости в жизни человека, об уходе за ними. Дать знания о болезни зубов, познакомитть с новыми терминами как «кариес», «зубной налет», «стоматолог». Учить детей передавать образ выбранного персонажа с помощью речи, движений, учить говорить слова в соответствии с выбранной ролью.Развивать связную речь, слуховое восприятие. Воспитывать любовь к своему организму, желание беречь и заботиться о своих зубах, воспитывать культурно-гигиенические навыки. Предметно развивающая среда: зеркала на каждого ребенка, ложечки металлические для эксперимента.Карточки для задания по технологии ТРИЗ, стаканчики, салфетки, сухарики. Словарная работа: кариес, стоматолог, зубной налет, зубной камень. Билингвальный компонент: зуб-тіс, кариес-тіс құрты, зубной налет-тіс жегі; Использованная технология: Исследовательская технология для исследования зубов, технология ТРИЗ при выполнений задания по карточке.

2 слайд

#3 слайд
Мультфильм «Добрый доктор стоматолог»

3 слайд

#4 слайд
Беседа «Все о зубах»

4 слайд

#5 слайд
Экспериментально-исследовательская работа Экспериментально- исследовательская работа. Правила:дети открывают рты и осматривают ротную полость Эксперимент №1 Дети самостоятельно постукивают , ложечкой Эксперимент №2 Дети кладут в рот сухарики и делают выводы.

5 слайд

#6 слайд
Вход персонажа мартышки «Помощь Мартышке» Чтение наизусть стихов и пословиц

6 слайд

#7 слайд
Наглядный показ по макету «Зубы»

7 слайд

#8 слайд

8 слайд

#9 слайд

9 слайд

#10 слайд
Здоровый зубБольной зуб

10 слайд

#11 слайд
Физминутка «Чистим зубы»

11 слайд

#12 слайд
Игра-ТРИЗ «Полезно и вредно» Правила: детям раздаются карточки на которых нужно соединить картинки. Картинки должны соответствовать больному или здоровому зубу.

12 слайд

#13 слайд

13 слайд

#14 слайд

14 слайд