Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация жариялап
2 млн. ₸ табыс табыңыз!
МИНИСТРЛІКПЕН КЕЛІСІЛГЕН КУРСҚА ҚАТЫСЫП, АТТЕСТАЦИЯҒА ЖАРАМДЫ СЕРТИФИКАТ АЛЫҢЫЗ!
Сертификат Аттестацияға 100% жарамды
ТОЛЫҚ АҚПАРАТ АЛУ 
Ашық тарбие сабағы "Қазақ елі-Мәңгілік ел" 11 сынып
Материал туралы қысқаша түсінік
Ашық тарбие сабағы сынып жетекшілерге және жас мамандарға көмек ретінде қолдануға болады.
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады.
Толығырақ
05 Желтоқсан 2018
742
0 рет жүктелгенТегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
1 / 10
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Материалдың қысқаша түсінігі
1 слайд
Ұйымдастыру
Психологиялық ахуал тудыру
«Әр елдің амандасуы» тренингі
арқылы
Топқа бөлу.
1 слайд
Ұйымдастыру Психологиялық ахуал тудыру «Әр елдің амандасуы» тренингі арқылы Топқа бөлу.
2 слайд
Қазақ елі-Мәңгілік ел
2 слайд
Қазақ елі-Мәңгілік ел
3 слайд
1. Бір - бірінен айқын бір жұп белгі бойынша ажыратылатын гомозиготалы дараларды
шағылыстырса, бірнеше ұрпақта генотипі де, фенотипі де біркелкі будандар алынады. Бұл қай
заң?
Біркелкілік заңы
2. Аллельді гендері екі түрлі - біреу доминантты, екіншісі рецессивті (Аа) белгінің дамуын
анықтайтын организм
Гетеризиготалы
3. Бірінші ұрпақта көрінбей қалған қарам - қарсы белгі
Басылыңқы белгі
4. Гомозиготалы ақ қоянды қара қоянмен шағылыстырғанда ұрпағында тек ақ қоянның пайда
болуы. Бұл қай заңға негізделген?
Біркелкілік заңы
5. Ата - аналары бір - бірінен екі жұп белгі бойынша ажыратылатын дараларды шағылыстыру
қалай аталады?
Дигибридті будандастыру
«Миға шабуыл»
«Нөмірленген бастар стратегиясы» бойынша
3 слайд
1. Бір - бірінен айқын бір жұп белгі бойынша ажыратылатын гомозиготалы дараларды шағылыстырса, бірнеше ұрпақта генотипі де, фенотипі де біркелкі будандар алынады. Бұл қай заң? Біркелкілік заңы 2. Аллельді гендері екі түрлі - біреу доминантты, екіншісі рецессивті (Аа) белгінің дамуын анықтайтын организм Гетеризиготалы 3. Бірінші ұрпақта көрінбей қалған қарам - қарсы белгі Басылыңқы белгі 4. Гомозиготалы ақ қоянды қара қоянмен шағылыстырғанда ұрпағында тек ақ қоянның пайда болуы. Бұл қай заңға негізделген? Біркелкілік заңы 5. Ата - аналары бір - бірінен екі жұп белгі бойынша ажыратылатын дараларды шағылыстыру қалай аталады? Дигибридті будандастыру «Миға шабуыл» «Нөмірленген бастар стратегиясы» бойынша
4 слайд
«Ой қозғау»
1.«Қазақ елі» тобы
Тәуелсіздік ұғымын қалай түсінесіңдер?
2. «Тәуелсіздік» тобы
Тәуелсіздіктің жеткен жетістіктеріміз
қандай?
3. «Бәйтерек» тобы
«Мәңгілік ел» ұғымын қалай түсінесіздер?
4 слайд
«Ой қозғау» 1.«Қазақ елі» тобы Тәуелсіздік ұғымын қалай түсінесіңдер? 2. «Тәуелсіздік» тобы Тәуелсіздіктің жеткен жетістіктеріміз қандай? 3. «Бәйтерек» тобы «Мәңгілік ел» ұғымын қалай түсінесіздер?
5 слайд
1-топ Туған жерге туыңды тік
2-топ Қазақстан:өткені, бүгіні,
болашағы
3-топ Мәңгілік елдің жүрегі-Астана
5 слайд
1-топ Туған жерге туыңды тік 2-топ Қазақстан:өткені, бүгіні, болашағы 3-топ Мәңгілік елдің жүрегі-Астана
6 слайд
Екі жұлдыз, бір ұсыныс
6 слайд
Екі жұлдыз, бір ұсыныс
7 слайд
“ПОПС-формула”
«Мен елімнің Мәңгілік елге
айналуы үшін не істеймін?»
бір минуттық эссе
П
П
О
С
«Менің ойымша, ....»
«Себебі …».
«Мен мұны келесі мысалдармен дәлелдей
аламын ..»
«Осыларға сүйене отырып, мен
мынадай қорытындыға келдім...»
7 слайд
“ПОПС-формула” «Мен елімнің Мәңгілік елге айналуы үшін не істеймін?» бір минуттық эссе П П О С «Менің ойымша, ....» «Себебі …». «Мен мұны келесі мысалдармен дәлелдей аламын ..» «Осыларға сүйене отырып, мен мынадай қорытындыға келдім...»
8 слайд
Қорытынды.
«Мәңгілік ел» дегеніміз не?
8 слайд
Қорытынды. «Мәңгілік ел» дегеніміз не?
9 слайд
•Рефлексия «Шолиер табақшасы»
•«Маңызды 3 стратегиясы»
Мен бүгін
қандай 3
нәрсемен
таныстым?
Мен қандай 3
тапсырманы
жақсы
орындадым?
Мен қандай 3
нәрсені
көбірек білгім
келеді?
9 слайд
•Рефлексия «Шолиер табақшасы» •«Маңызды 3 стратегиясы» Мен бүгін қандай 3 нәрсемен таныстым? Мен қандай 3 тапсырманы жақсы орындадым? Мен қандай 3 нәрсені көбірек білгім келеді?
