Материалдар / Бағалау-білім сапасының айқын көрінісі

Бағалау-білім сапасының айқын көрінісі

Материал туралы қысқаша түсінік

Мұғалімдерге керек.Бағалау түрлерін үйренеді,өз сабақтарында бағалаудың түрлерін қолдана алады.

Жингилбаева Маржан Жанбыршиевна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

24 Мамыр 2020

343

0 рет жүктелген

Қазақ тілі Презентация Басқа

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

1 / 9

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материалдың қысқаша түсінігі

1 слайд
Коучинг Тақырып: Бағалау – білім сапасын айқындау Мақсаты: Әріптестердің іс-тәжірибесіне жаңа бағалау түрлерін енгізу, дамыту үшін өзгеріс

1 слайд

Коучинг Тақырып: Бағалау – білім сапасын айқындау Мақсаты: Әріптестердің іс-тәжірибесіне жаңа бағалау түрлерін енгізу, дамыту үшін өзгеріс

2 слайд
Психологиял ық ахуал Топ ережелерін құру. Ережеге бағыну Топқа бөлу Топтық жұмыст ар

2 слайд

Психологиял ық ахуал Топ ережелерін құру. Ережеге бағыну Топқа бөлу Топтық жұмыст ар

3 слайд
Бағалау Оқу үшін бағалау(ОүБ) Оқуды бағалау Формативтік (қалыптасты рушы бағалау) әр сабақта үздіксіз қолданылад ы Суммативтік (жиынтық бағалау) тарау, тоқсан, жыл қорытындыс ын бағалау

3 слайд

Бағалау Оқу үшін бағалау(ОүБ) Оқуды бағалау Формативтік (қалыптасты рушы бағалау) әр сабақта үздіксіз қолданылад ы Суммативтік (жиынтық бағалау) тарау, тоқсан, жыл қорытындыс ын бағалау

4 слайд
Қалыптастырушы бағалау Критерийлерге қойылатын талаптар: -Оқушымен бірлесе құрастыру қажет -Нақты, түсінікті, ыңғайлы -Мұғалім мен оқушы бірдей ынталы болуы керек -Оқушының мықты немесе әлсіз жақтарын айқындап оқуды жақсартуға бағытталады (кері байланыс) -Оқушыға өз жұмысына талдау жасауға үйретеді(рефлексия) -Мұғалім бағыттаушы – бақылаушы болады

4 слайд

Қалыптастырушы бағалау Критерийлерге қойылатын талаптар: -Оқушымен бірлесе құрастыру қажет -Нақты, түсінікті, ыңғайлы -Мұғалім мен оқушы бірдей ынталы болуы керек -Оқушының мықты немесе әлсіз жақтарын айқындап оқуды жақсартуға бағытталады (кері байланыс) -Оқушыға өз жұмысына талдау жасауға үйретеді(рефлексия) -Мұғалім бағыттаушы – бақылаушы болады

5 слайд
Оқутуды қалай жақсартамы з Өз бетінше оқуға ынталандыру Оқушылармен кері байланысты тиімді қолдану Мақсатқа жеткізетін қадамдардын нақтылығы(критерий) Әр деңгейде өзіне-өзі баға бере білу Смарт мақсат қоя білу дағдысын қалыптастыру

5 слайд

Оқутуды қалай жақсартамы з Өз бетінше оқуға ынталандыру Оқушылармен кері байланысты тиімді қолдану Мақсатқа жеткізетін қадамдардын нақтылығы(критерий) Әр деңгейде өзіне-өзі баға бере білу Смарт мақсат қоя білу дағдысын қалыптастыру

6 слайд
S W O TКүшті жағы Әлсіз жағы Мүмкіндіктер Қауіп

6 слайд

S W O TКүшті жағы Әлсіз жағы Мүмкіндіктер Қауіп

7 слайд

8 слайд
Тыңдағандарыңызға рахмет!!!!

8 слайд

Тыңдағандарыңызға рахмет!!!!