#1 слайд

1 слайд

#2 слайд
Тарих сабағында оқушылардың құзыреттіліктерін дамытуда АКТ-ны қолдану

2 слайд

#3 слайд
“Қазіргі заманда жастарға ақпараттық технологиямен байланысты әлемдік стандартқа сай мүдделі жаңа білім беру өте қажет” Н.Ә.Назарбаев

3 слайд

#4 слайд
Педагогика ғылымының негізгі ұғымдарының бірі -құзыреттілік Педагогика ғылымының негізгі ұғымдарының бірі -құзыреттілік«Құзыреттілік» (латын сөзі) competenens – қабілетті, қатысты деген мағынаны білдіреді. Құзыреттілік терминіне алғаш анықтама беріп, енгізген американдық ғалым Н.Хомский «Құзыреттілік» (латын сөзі) competenens – қабілетті, қатысты деген мағынаны білдіреді. Құзыреттілік терминіне алғаш анықтама беріп, енгізген американдық ғалым Н.ХомскийҚұзыреттілік дегеніміз -  – тұлғаның, оқушының бойында білім, дағды, іскерлік, ерік күш – жігердің болуы. Құзыреттілік дегеніміз -  – тұлғаның, оқушының бойында білім, дағды, іскерлік, ерік күш – жігердің болуы. Құзыреттілік  – оқушы іс-әрекетінің сапасынан көрінетін білім нәтижесі Құзыреттілік  – оқушы іс-әрекетінің сапасынан көрінетін білім нәтижесіҚұзыреттілік  – бұл алынған білімдер мен біліктерді іс- жүзінде, күнделікті өмірде қандай да бір практикалық және теориялық мәселелерді шешуге қолдана алу қабілеттілігі Құзыреттілік  – бұл алынған білімдер мен біліктерді іс- жүзінде, күнделікті өмірде қандай да бір практикалық және теориялық мәселелерді шешуге қолдана алу қабілеттілігі

4 слайд

#5 слайд
Теледидар, сандық теледидар Интернет/WWW Телекоммуникациялық желілер Интербелсенді тақта Мультимедиялық кабинет Компьютер, ноутбук Ұтқыр қондырғылар Видеоқұралдар Электрондық оқулықтар Электрондық пошта АКТ

5 слайд

#6 слайд
Сабақта жаңа технология ретінде ақпараттық- коммуникативтік технологияларды пайдалануда өткізілетін сабақтарды жоспарлаудың талаптары: Сабақта жаңа технология ретінде ақпараттық- коммуникативтік технологияларды пайдалануда өткізілетін сабақтарды жоспарлаудың талаптары:-ақпараттық - коммуникативтік технолгиялармен жұмыс істей білуге үйрету; -ақпараттық - коммуникативтік технолгиялармен жұмыс істей білуге үйрету;тарих пәніне деген қызығушылығын тудыру; тарих пәніне деген қызығушылығын тудыру;- өз бетінше орындауға берілген жұмыстарға жауапкершілікпен қарауға, шығармашылықпен жұмыс істеуге үйрету; - өз бетінше орындауға берілген жұмыстарға жауапкершілікпен қарауға, шығармашылықпен жұмыс істеуге үйрету;- пікірін, тұжырымын дәлелдей және қорғай білуге дағдыландыру; - пікірін, тұжырымын дәлелдей және қорғай білуге дағдыландыру;-дайынды көшіріп алмай, салыстырмалы жұмыс істеу; -дайынды көшіріп алмай, салыстырмалы жұмыс істеу;-өзіндік пікір, тұжырым, түсінік келтіру; -өзіндік пікір, тұжырым, түсінік келтіру;

6 слайд

#7 слайд
Ақпараттық технологияны оқу процесіне енгізу арқылы оқушы: Ақпараттық технологияны оқу процесіне енгізу арқылы оқушы:Шығармашылық, интеллектуалдық қабілетін дамытады Шығармашылық, интеллектуалдық қабілетін дамытадыӨз білімін өмірде пайдалана алады. Өз білімін өмірде пайдалана алады.Комьпютермен жұмыс жасай алады. Комьпютермен жұмыс жасай алады.Логикалық ой-өрісін дамытады Логикалық ой-өрісін дамытадыЖан жақты білім алады Жан жақты білім аладыЕсте сақтау қабілетін дамытады. Есте сақтау қабілетін дамытады.

7 слайд

#8 слайд
“АКТ- жаңа білім негізі” Сабақты шапшаң жүргізуге АКТ енгізу арқылы Сабақты жаңаша ұйымдастыру Дамыта оқыу идеясын жүзеге асыруға Сабақтың белсенділігін артыруға Өзіндік жұмыстың көлемін көбейтуге

8 слайд

#9 слайд
Интербелсенді тақтаны қолданудың тиімділігі Сабақтың қарқынды өтуі;1 2 3 4 5 Қызығушылықтың артуы; Әр балаға жеке білім; Берілген материалдың тиімділігі; Шектеусіз ресурстар;

9 слайд

#10 слайд
Электронды оқулықтың тиімділігіоқушының уақытын үнемдейді оқушының уақытын үнемдейдіұмытып қалған материалдар ын еске түсіруге ұмытып қалған материалдар ын еске түсіруге белгілі бір бөлім бойынша білімді тексереді белгілі бір бөлім бойынша білімді тексередіаннимацияларды көре отырып меңгерілуі қиын тапсырмаларды есте сақтай алады аннимацияларды көре отырып меңгерілуі қиын тапсырмаларды есте сақтай аладықысқа мәтінмен көрсете, айта және модельдей алады. қысқа мәтінмен көрсете, айта және модельдей алады.

10 слайд

#11 слайд
АКТ қолдану арқылы жететін жетістіктер АКТ қолдану арқылы жететін жетістіктер Оқушыларға еркін ойлауға мүмкіндік береді; Тіл байлығын дамытады, өз ойын жеткізуге, жан-жақты ізденуге үйретеді; Жеке тұлғалық сипатын дамытуға, шығармашылығын шыңдауға, өзіне деген сенімін қалыптастыруға көмектеседі; Оқушылардың барлығын сабаққа қатыстыруға мүмкіндік алады; Сабақтың нақты мәнін терең ашуға көмектеседі; Өз бетімен білім алатын, ақпараттық технологияларды жақсы меңгерген, білімді жеке тұлғаны қалыптастырады;

11 слайд

#12 слайд
Жылдармен жұмыс «Ой түрткі» әдісі бойынша математикалық есеп беріледі. 1991*2-1000-990= 950*2+95= 2005*3-4200+190= 1005*2+1= .

12 слайд

#13 слайд
1991*2-1000-990=1992 Алматы қаласында қазақтардың І Дүниежүзілік құрылтайы өтті 950*2+95=1995 «Қазақстан Республикасында тұратын шетел азаматтарының құқықтары туралы» Заң шықты. 2005*3-4200+190=2005 Астана қаласында Қазақтардың ІІІ Дүниежүзілік құрылтайы болып өтті. 1005*2+1=2011 Қазақтардың ІV Дүниежүзілі құрылтайы өтті. 1991*2-1000-990=1992 Алматы қаласында қазақтардың І Дүниежүзілік құрылтайы өтті 950*2+95=1995 «Қазақстан Республикасында тұратын шетел азаматтарының құқықтары туралы» Заң шықты. 2005*3-4200+190=2005 Астана қаласында Қазақтардың ІІІ Дүниежүзілік құрылтайы болып өтті. 1005*2+1=2011 Қазақтардың ІV Дүниежүзілі құрылтайы өтті.

13 слайд

#14 слайд
АКТ арқылы өткізілген сабақтардан суреттер АКТ арқылы өткізілген сабақтардан суреттер

14 слайд

#15 слайд
Мына сөздердің «Интернеттен ақпарат іздеу» деген тақырыпқа қатысы бар деген сөздерді «ішіне», мүлде қатысы жоқ дегендерді «сыртына» жазыңдар: Веб құжат,URL , файлдық, информатика, принтер, желілік қоршау, ресурс, амалдық жүйе, каталог, браузер, компьютерлік вирус, детектор, интерфейс, күрделі индекс, ревизорлар Ішіне Сыртына

15 слайд