#1 слайд
БЖБ тапсырмаларын құрастыру алгоритмі

1 слайд

#2 слайд
Жиынтық бағалау •Жиынтық бағалау – белгілі бір оқу кезеңін (тоқсан, триместр, оқу жылы, орта білім деңгейі), сондай-ақ оқу бағдарламаларындағы бөлімдер/ортақ тақырыптарды аяқтаған кезде балл және баға қою арқылы жүргізілетін бағалау түрі.

2 слайд

#3 слайд
- Тапсырмаларды орындаудың ұзақтығы; - Тапсырманың құрылымы; - Әр жұмысқа қойылатын балл саны; Балды сұрақтардың түрлеріне қарай бөлу. Оқуды аяқтаған кезде материалды меңгеруін өлшейді. Кері байланыс беру маңызды емес Қорытынды баға қою үшін қолданылады Оқуды аяқтаған кезде қолданылады Тоқсандық жиынтық бағалау Жиынтық бағалау

3 слайд

#4 слайд
МАЗМҰНЫ 1. Оқу жылына арналған жиынтық бағалаудың мақсат ы 2. Оқу жылына арналған жиынтық бағалаудың мазмұн ын анықтайтын құжаттар 3. Күтілетін нәтижелер 4. Жиынтық бағалауды өткізу ережесі 5. Модерация және балл қою 6. Оқу жылына арналған жиынтық бағалауға шолу

4 слайд

#5 слайд
1. Оқу жылына арналған жиынтық бағалаудың мақсаты  Оқу жылына арналған жиынтық бағалау пән бойынша білім алушылардың күтілетін нәтижеге жеткенін көрсете алуына қосымша мүмкіндік беру және оқуды жалғастыру үшін қанағаттанарлық баға алу мақсатында өткізіледі. 2. Оқу жылына арналған жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-сыныптарына арналған «Информатика» пәнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасы.

5 слайд

#6 слайд
3. Күтілетін нәтижелер Білу: -ақпаратты өлшеу бірліктерін; - компьютерлік желілердің жіктелуін; - берілгендер типінің жіктелуін; - моделдеу ортасының негізгі модификаторлары мен элементтерін. Түсіну: - компьютерлік жады түрлерінің қызметін (ЖЕСҚ, ТЕСҚ, СЕСҚ, кеш-жады); - нақты әлем нысандарын моделдеу. Қолдану: - ақпаратты бір өлшем бірлік түрінен басқа түріне аудару дағдысын; - бағдарламалау тілінде алгоритм жазу дағдысын; - кіріктірілген бағдарламалау ортасында сызықтық және тармақталған алгоритмдерді жазу дағдысын; - моделдеу ортасында нысандарды құруға арналған құралдарды; - 3D моделді құру үшін примитивтер мен модификаторларды.

6 слайд

#7 слайд
Талдайды: - бірдей ақпаратты сақтаған түрлі форматтағы файлдар өлшемін; - 3D-редакторларда нысан моделдерін; - модель құру кезіндегі примитивтерді. Синтездеу: - тармақталған, сызықтық алгоритм түрінде көрсетілетін ақпаратты; - есепті шешу реттілігін; - алгоритмді жазу түрін таңдау. Бағалау: - енгізу және шығару берілгендерін анықтау және тестілеу арқылы есепті шешу нәтижелерін; - компьютерлік моделдің нақты нысанға сәйкестігін.

7 слайд

#8 слайд
ЖОБА Қалыптастырушы бағалау барлық тоқсанда күнделікті сабақ беру барысында жүйелі жүргізіледі және сабақтың бөлінбейтін бөлігі болып табылады. Қалыптастырушы бағалау үнемі жүргіліп отырады, балл мен баға қойылмайды, мұғалім мен оқушының арасындағы кері байланыс әрекеті арқылы оқыту үдерісін уақытында түзетіп отыруға, оның өлшемін анықтауға, сабақты ары қарай жоспарлауға ықпал етеді. Жиынтық бағалау мұғалімдер мен оқушыларға белгілі бір оқу кезеңін аяқтағанда (әр бөлім немесе ортақ тақырып бойынша, тоқсан соңында, триместр немесе оқу жылының соңында) оқушыға балл және баға қою арқылы оқу нәтижесінің ілгерілеуі туралы ақпарат беру үшін өткізіледі. Қалыптастырушы және жиынтық бағалау барлық пәндер бойынша өткізіледі. Дегенмен, бағалау жолдары оның мазмұны мен түріне сай әртүрлі болады. Жиынтық бағалауды өткізу жолдарының толық нұсқалары әр пән және сыныптарда жиынтық бағалауды өткізуге арналған әдістемелік нұсқаулықтарда берілген. Бағалаудың балық түрлері оқу бағдарламасының мазмұнына негізделіп жасалған. Бағалау түрлері Қалыптастырушы бағалау Тоқсандық жиынтық бағалау Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау Білім беру деңгейі бойынша жиынтық бағалау Жиынтық бағалау

8 слайд

#9 слайд
Оқу бағдарламасы (оқу мақсаттары) БӨЛІМ/ОРТАҚ ТАҚЫРЫПТАР БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ҮШІН ТАПСЫРМАЛАР ҚҰРАСТЫРУ АЛГОРИТМІ Ойлау дағдыларының деңгйлері Бағалау критерийлері Тапсырма Дескрипторлар және балл Оқу жетістіктерінің деңгейлері (рубрика)

9 слайд

#10 слайд
Бөлім/ортақ тақырып бойынша берілген оқу мақсаттары мұғалімнің өз жұмысын жоспарлау арқылы жиынтық бағалауды өткізуіне ықпалын тигізеді. Оқу мақсаттарының мөлшері бөлімдер мен ортақ тақырыптарда белгіленген күтілетін нәтижелерге байланысты. Оқу мақсаты 5.4.1.1 Қауіпсіздік техника ережелерінінің бұзу салдарын талдайды. 5.1.1.1 Процессор мен қатты дискінің қызметін бастауыш деңгейде түсіндіру.

10 слайд

#11 слайд
Ойлау дағдыларының деңгейлері Білу және түсіну Білімді қолдану Анализ Синтез Бағалау анықтайдысәйкестендіредіталдайды біріктіредітүсіндіреді атайды таңдайды зерттейді дәлелдейдіталқылайды жазады шешеді тексереді салыстырады дәлелдейді қайталайды қолданадысәйкестендіредіқұрастырады болжайды Бағалау критерийі Оқушылар әртүрлі ақпараттың мысалдарын келтіреді және ақпаратты әртүрлі нысандарда ұсынады. Мәтіндік ақпаратты кодтайды және декодтайды. Байланыс арналары, ақпарат көздері және қабылдағыштарының мысалын келтіреді

11 слайд

#12 слайд
ТапсырмаТапсырма

12 слайд

#13 слайд
«Компьютер және кауіпсіздік» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика. Бағалау критерийлері        Оқу жетістіктерінің деңгейі                             Төмен   Орташа      Жоғары Қауіпсіздік техника ережелерінің бұзу салдарын түсіндіреді және ерекшелейді   Қауіпсіздік техника ережелерінінің бұзу салдарын түсіндіруде және ерекшелеу қиындық туғызады. Қауіпсіздік техника ережелерінінің бұзу салдарын түсіндіруде және ерекшелеуде қателіктер жібереді Қауіпсіздік техника ережелерінінің бұзу салдарын түсіндіреді және ерекшелейді Процессор мен қатты дискінің қызметін бастауыш деңгейде сәйкестендіреді және түсіндіреді. Процессор мен қатты дискінің қызметін бастауыш деңгейде сәйкестендіруде және түсіндіруде қиындық туғызады. Процессор мен қатты дискінің қызметін бастауыш деңгейде сәйкестендіруде және түсіндіруде қателіктер жібереді. Процессор мен қатты дискінің қызметін бастауыш деңгейде сәйкестендіреді және түсіндіреді.

13 слайд

#14 слайд
Бағалау критерийі Тапсырма № Дескриптор Балл Білім алушы Қауіпсіздік техника ережелерінің бұзу салдарын түсіндіреді және ерекшелейді   1 1 бейнеге қарап ереже бұзушылық салдарын түсіндіреді 1 2 бейнеге қарап ереже бұзушылық салдарын түсіндіреді 1 2 Компьютердi тоққа қосатын сымдарға, қос тiлдi розеткiлерге, штеккелерге тиiсуге болмайды жауабын ерекшелейді 1 Дербес компьютерде суланған қолмен және дымқыл киiммен жұмыс iстеуге болмайды жауабын ерекшелейді 1 Дербес компьютердiң жанына портфельдер, сумкалар, кiтаптар қоюға болмайды жауабын ерекшелейді 1 Процессор мен қатты дискінің қызметін бастауыш деңгейде сәйкестендіреді және түсіндіреді 3 Процессор қызметінің анықтамасын сәйкестендіреді 1 Қатқыл диск қызметінің анықтамасын сәйкестендіреді 1 4 Процессор қызметін түсіндіреді 1 Қатқыл диск қызметін түсіндіреді 1 Барлығы 9

14 слайд