#1 слайд
ЖАРАТЫЛЫСТАНУ - МАТЕМАТИКАЛЫҚ ЦИКЛ ПӘНДЕРІ БОЙЫНША ДАРЫНДЫ ОҚУШЫЛАРМЕН ЖҮРГІЗІЛГЕН ЖҰМЫС ЕСЕБІ

1 слайд

#2 слайд
Дарынды, жас талапты жастар – бүгінгі егеменді еліміздің жарқын болашағы. Елбасымыз Н. Ә. Назарбаев: «Бізге керегі – шын дарындар. Нарық қол - аяғымызды қалай қыспасын мемлекет өзінің талантты ұлдары мен қыздарын, тарланбоз жүйріктерін қолдауға, қорғауға міндетті», - деп еліміздің болашағы жастарға үлкен мән берген. Ғылым мен техниканын даму дәрежесі мектептерге математиканы оқытуды қазіргі заман талаптарына сәйкес жүргізуді талап етеді. Ерекше талантты окушыларды аныктау казіргі заманның маңызды проблемалары мен әдістемелеріне, онын соңғы жылдардағы жетістіктері мен нәтижесіне жастардың қалын көпшілігін тарту мақсатында соңғы жылдары Республика мектептерінде әр түрлі денгейдегі пән олимпиадалар өткізу дәстүрге айналды. Мұндай жарыстар алдымен мектепте, ауданда, облыста, республикада одан кейін Халықаралық денгейде өткізіліп келеді. Әртүрлі деңгейдегі олимпиадаларды ұйымдастыру мәселелері мен оны өткізу әдістемесі қазіргі кездегі өзекті мәселенін бірі болып табылды. Оқушылардың пәнді меңгеру денгейі көбінесе олардың білім стандарттарын нгеруімен ғана емес, олардың олимпиадалық тапсырмаларды орындау қаншалықты түсінгендігі арқылы бағаланады .

2 слайд

#3 слайд
Мақсаты:  Жаратылыстану – математикалық цикл пәндерінен қабілеті жоғары оқушылардың интеллектуалдық, шығармашылық қабілеттерін дамыту, жеке жұмыс жасай білу дағдысын қалыптастыру.  Пәнге деген қызушылығын арттыру, жеке тұлғалың мүмкіндіктерін ашуға көмектесу;  Жеке пәндер бойынша білім-білік дағдыларын тереңдету, өз ойын еркін жеткізуге үйрету, өзіндік білім алуға жетелеу;  

3 слайд

#4 слайд
Міндеттері:  Д арынды оқушының ақыл-ойының, эмоционалдық және әлеуметтік дамуы мен ерекшеліктерінің өзіндік ашылу деңгейі мен өлшемін ескеру;   О қушының жеке тұлғалық ерекшелігін дамыту , жан-жақты ақпараттандыру , коммуникативті бейімдеу , білімнің бағасын арттыру;  Д арынды оқушыны жан-жақты дамыту, ізденістік жолға ынталандыру , шығармашылық бағытының ашылуына, дамуына, қоршаған ортаға өзін-өзі жарнамалауына көмек көрсету. 

4 слайд

#5 слайд
Күтілетін нәтиже:  оқу бағдарламасына сай білімді терең менгереді;  жеке шығармашылық қабілетті дамиды;  ұлттық сана сезімі жетіледі және ішкі жандүниесін тани алады;  өзін өзгелермен салыстыра алады;  іс-әрекетке талдау жасай алатын, жоспарлау мүмкіндігін қалыптасқан тұлға.  

5 слайд

#6 слайд
Дарынды балаларды анықтау:  баланың қызығушылығы мен бейімділігіне барынша сәйкес келетін қызмет аясында баланың іс-әрекетіне талдау жүргізу;  дамытушылық жағынан ықпал ете отырып баланың психологиялық кедергілерін жоюға мүмкіндік беретін тренингтік әдістерді пайдалану;  баланың дарындылық белгісін оның психологиялық дамуының нақты деңгейіне ғана емес, сондай-ақ оның болашақтағы даму мүмкіндігін де есепке ала отырып бағалау;  жұмыс нәтижесін талдау, бақылау, әңгімелеу, мұғалімдер мен ата-ананың сипаттамалық бағалары;  түрлі ақпарат алу көздерін пайдаланып бала қабілетін кең көлемде қамтуға мүмкіндік беретін баланың мінез-құлқы мен іс-әрекетін жан-жақты бағалаудың кешенді сипаты.  

6 слайд

#7 слайд
Дарынды балалармен жұмыс жоспары төмендегі негізгі бағдарларды құрады:  Оқушыларға жеке тапсырмалар беру  Сабақ барысында қосымша тапсырмалар беру  Ғылыми жобаларға қатыстыру  Пән олимпиадаларына қатыстыру  Зияткерлік олимпиадаларға қатыстыру «Ақбота» , «Кенгуру», «Мың бала» т.б.  Шығармашылыққа баулу  Олимпиадалық тапсырмаларды орындау жолдарын үйрету  

7 слайд

#8 слайд
ДАРЫНДЫ ОҚУШЫЛАР ТІЗІМІ РЕТ № ОҚУШЫЛАРДЫҢ АТЫ - ЖӨНІ СЫНЫП МАТЕМАТИКА ФИЗИКА ХИМИЯ ГЕОГРАФИЯ БИОЛОГИЯ ИНФОРМАТИКА 1 ТАҢЖАРЫҚ НҰРЖҰМА 4 «А» + 2 АЙҚЫНҰЛЫ ЕРАЛЫ 5 «А» 3 ЖАНАТҚЫЗЫ ЖАЗИРА 6 «А» 4 АЙТУҒАНҚЫЗЫ АРУЖАН 7 «А» + 5 ЕЛАЙ УНАЙ 7 «А» + + + 6 ДӘУРЕНҚЫЗЫ ФАТИХА 7 «А» + + + 7 САРҚЫТБЕК ПАРИЗА 7 «А» + + + + 8 НҰРЖІКЕН ЕРБОЛСЫН 8 «А» + + 9 АСЫЛБЕК НҰРСАҒЫМ 8 «А» + 10 БӨКЕ АЙШУАҚ 8 «А» + = + 11 ҚАЙРАТ ӘДІЛЕТ 5 «А» + + 12 РАХАТ МАРҒҰЛАН 9 «А» + 13 ХАЙРАТҚЫЗЫ ЖҰЛДЫЗАЙ 9 «А» + + 14 ТЕМИРТАСОВ ТЕМІРЛАН 10 «А» + + 15 МАКАШЕВА НАРГИЗ 10 «А» + + + 16 АЙТУҒАНҰЛЫ ЖОМАРТ 11 «А» + 17 ЖАНЖІГІТ НҰРБОЛТ 9 «А» +

8 слайд

#9 слайд
ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЖЕТІСТІКТЕРІ РЕТ № ОҚУШЫЛАРДЫҢ АТЫ - ЖӨНІ СЫНЫП ЖЕТІСТІК 1 АЙҚЫНҰЛЫ ЕРАЛЫ 5 «А» МАТЕМАТИКАДАН АУДАНДЫҚ ПӘН ОЛИМПИАДАСЫ ІІ ОРЫН,   «Кенгуру - математика барлығы үшін» халықаралық олимпиада ІІ ОРЫН 2 ЖАНАТҚЫЗЫ ЖАЗИРА 6 «А» «Кенгуру - математика барлығы үшін» халықаралық олимпиада ІІ ОРЫН «АҚБОТА» ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬДЫҚ ОЛИМПИАДАСЫ ІІ ОРЫН 3 АЙТУҒАНҚЫЗЫ АРУЖАН 7 «А» МАТЕМАТИКАДАН АУДАНДЫҚ ПӘН ОЛИМПИАДАСЫ ІІ ОРЫН, «АҚБОТА» ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬДЫҚ ОЛИМПИАДАСЫ І ОРЫН 4 ЕЛАЙ УНАЙ 7 «А» «АҚБОТА» ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬДЫҚ ОЛИМПИАДАСЫ І ОРЫН «ЗЕРДЕ» ҒЫЛЫМИ ЖҰМЫСТАР АУДАНДЫҚ КЕЗЕҢ І ОРЫН 5 ДӘУРЕНҚЫЗЫ ФАТИХА 7 «А» ГЕОГРАФИЯДАН АУДАНДЫҚ ПӘН ОЛИМПИАДАСЫ ІІ ОРЫН, 6 САРҚЫТБЕК ПАРИЗА 7 «А» «АҚБОТА» ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬДЫҚ ОЛИМПИАДАСЫ І ОРЫН 7 НҰРЖІКЕН ЕРБОЛСЫН 8 «А» МАТЕМАТИКАДАН АУДАНДЫҚ ПӘН ОЛИМПИАДАСЫ ІІІ ОРЫН, 8 АСЫЛБЕК НҰРСАҒЫМ 8 «А» БИОЛОГИЯДАН АУДАНДЫҚ ПӘН ОЛИМПИАДАСЫ І ОРЫН,   9 БӨКЕ АЙШУАҚ 8 «А» ИНФОРМАТИКАДАН АУДАНДЫҚ ПӘН ОЛИМПИАДАСЫ ІІ ОРЫН,  

9 слайд

#10 слайд
НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!

10 слайд