Ашық сабақ, ҚМЖ, көрнекілік, презентация жариялап
2 млн. ₸ табыс табыңыз!
МИНИСТРЛІКПЕН КЕЛІСІЛГЕН КУРСҚА ҚАТЫСЫП, АТТЕСТАЦИЯҒА ЖАРАМДЫ СЕРТИФИКАТ АЛЫҢЫЗ!
Сертификат Аттестацияға 100% жарамды
ТОЛЫҚ АҚПАРАТ АЛУ 
Газдардың сұйықтар және қатты денелердің молекулалық құрылымы
Материал туралы қысқаша түсінік
Газдардың сұйықтар және қатты денелердің молекулалық құрылымы
Сабақтың мақсаттары:
Зат күйлерін біледі және олардың түрін ажырата алады.
Зат күйлеріне тән қасиеттерін ажырата алады.
Денелердің молекулалық құрылымын сипаттай отырып, мысалдар келтіре алады.
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады.
Толығырақ
18 Сәуір 2022
1770
4 рет жүктелгенТегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
1 / 10
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Материалдың қысқаша түсінігі
1 слайд
Газдардың сұйықтар және
қатты денелердің молекулалық
құрылымы
1 слайд
Газдардың сұйықтар және қатты денелердің молекулалық құрылымы
2 слайд
Сабақтың мақсаттары :
Зат күйлерін біледі және олардың
түрін ажырата алады.
Зат күйлеріне тән қасиеттерін ажырата
алады.
Денелердің молекулалық құрылымын
сипаттай отырып, мысалдар келтіре
алады.
2 слайд
Сабақтың мақсаттары : Зат күйлерін біледі және олардың түрін ажырата алады. Зат күйлеріне тән қасиеттерін ажырата алады. Денелердің молекулалық құрылымын сипаттай отырып, мысалдар келтіре алады.
3 слайд
Заттардың молекулалық құрылысын
біледі.
Газдардың, сұйықтар мен қатты
денелердің құрылымын сипаттап,
мысалдар келтіре алады .
3 слайд
Заттардың молекулалық құрылысын біледі. Газдардың, сұйықтар мен қатты денелердің құрылымын сипаттап, мысалдар келтіре алады .
4 слайд
«Молекула-молекула» әдісі арқылы
тақырыпты ашу, топқа бөлу
1.Газ
2.Сұйық
3.Қатты
4 слайд
«Молекула-молекула» әдісі арқылы тақырыпты ашу, топқа бөлу 1.Газ 2.Сұйық 3.Қатты
5 слайд
1. Қандай күшті теңәрекетті күш деп атайды?
2. Бір түзудің бойымен бір жаққа қарай бағытталған екі күштің
теңәрекетті күші неге тең?
3. Бір түзудің бойымен қарама-қарсы жаққа қарай бағытталған екі
күштің теңәрекетті күші қай жаққа қарай бағытталады.?
4. Формуласы қандай?
Дескриптор:
-Теңәрекетті күштің анықтамасын біледі.
-Бір түзудің бойымен бағыттас екі күштің теңәрекетті күшін
біледі.
Айырмашылықтарын айта алады.
-Формуласын біледі.Үй тапсырмасын тексеру.«Ыстық
орындық» орындық әдісі бойынша
сұрақ -жауап
5 слайд
1. Қандай күшті теңәрекетті күш деп атайды? 2. Бір түзудің бойымен бір жаққа қарай бағытталған екі күштің теңәрекетті күші неге тең? 3. Бір түзудің бойымен қарама-қарсы жаққа қарай бағытталған екі күштің теңәрекетті күші қай жаққа қарай бағытталады.? 4. Формуласы қандай? Дескриптор: -Теңәрекетті күштің анықтамасын біледі. -Бір түзудің бойымен бағыттас екі күштің теңәрекетті күшін біледі. Айырмашылықтарын айта алады. -Формуласын біледі.Үй тапсырмасын тексеру.«Ыстық орындық» орындық әдісі бойынша сұрақ -жауап
6 слайд
Дескриптор:
- Ең ұсақ бөлшек атомдар екенін біледі.
-Әр заттың молекуласы - сол заттың қасиеттерін
сипаттайтынын біледі.
-Сурет бойынша молекулалар құрылысы арқылы
заттың күйін анықтай алады
«Ойлан – жұптас – бөліс» әдісі
Физика пәнінің ерекшелігін ескере отырып топтар Ойлан – жұптас –
бөліс тәсілі арқылы жаңа сабақты меңгеретін болады. Әр топ оқушы
берілген материал мен суреттер арқылы постер толтырады
6 слайд
Дескриптор: - Ең ұсақ бөлшек атомдар екенін біледі. -Әр заттың молекуласы - сол заттың қасиеттерін сипаттайтынын біледі. -Сурет бойынша молекулалар құрылысы арқылы заттың күйін анықтай алады «Ойлан – жұптас – бөліс» әдісі Физика пәнінің ерекшелігін ескере отырып топтар Ойлан – жұптас – бөліс тәсілі арқылы жаңа сабақты меңгеретін болады. Әр топ оқушы берілген материал мен суреттер арқылы постер толтырады
7 слайд
Интербелсенді тақтаға зат күйінің молекула қозғалысының
бейнежазбасын қосып, белгілі бір уақытта тоқтатамын. Оқушылар
бұл қай зат күйінің молекулалық қозғалысы екенін атап, оны қалай
анықтағанын айтады. Сол арқылы оқушыларға сұрақтар қойылады.
1) Суды басқа ыдыстырға құйғанда, көлемі өзгерді ме?
2) Суды ыдыстарға бөліп құйғанда және борды бөліктерге бөлгенде
бірдей күш жұмсалды ма?
3) Неліктен газ оңай сығылады? Сұйық сығылмайды?
4) Газды ашық ыдыста сақтауға болады ма?
Физикалық эксперимент.
« Stop- кадр» тәсілі
Дескриптор:
Әр заттың молекуласы - сол заттың қасиеттерін сипаттайтынын біледі.
Зат күйлерінің молекулаларының қозғалысын біледі.
Бейнекөрсетілім бойынша молекулалар қозғалысы арқылы заттың
күйін анықтай алады.
7 слайд
Интербелсенді тақтаға зат күйінің молекула қозғалысының бейнежазбасын қосып, белгілі бір уақытта тоқтатамын. Оқушылар бұл қай зат күйінің молекулалық қозғалысы екенін атап, оны қалай анықтағанын айтады. Сол арқылы оқушыларға сұрақтар қойылады. 1) Суды басқа ыдыстырға құйғанда, көлемі өзгерді ме? 2) Суды ыдыстарға бөліп құйғанда және борды бөліктерге бөлгенде бірдей күш жұмсалды ма? 3) Неліктен газ оңай сығылады? Сұйық сығылмайды? 4) Газды ашық ыдыста сақтауға болады ма? Физикалық эксперимент. « Stop- кадр» тәсілі Дескриптор: Әр заттың молекуласы - сол заттың қасиеттерін сипаттайтынын біледі. Зат күйлерінің молекулаларының қозғалысын біледі. Бейнекөрсетілім бойынша молекулалар қозғалысы арқылы заттың күйін анықтай алады.
8 слайд
РЕФЛЕКЦИЯ
8 слайд
РЕФЛЕКЦИЯ
9 слайд
-Үй тапсырмасы
Тақырып соңындағы сұрақтарға жауап жазу
-105 беттегі кестені толтыру
9 слайд
-Үй тапсырмасы Тақырып соңындағы сұрақтарға жауап жазу -105 беттегі кестені толтыру
