история интернета 7 класс

1 слайд
 Вы готовы к уроку?  Давайте вспомним пройденные темы. wordwall1 вордвел2

1 слайд

2 слайд
случайное кольцо

2 слайд

3 слайд
Двенадцатое мая Классная работа Тема: История интернета. ( Чем отличается словообразовательный разбор от морфемного )

3 слайд

4 слайд
 Цель урока:  Познакомить учащихся с историей возникновения и развития интернета;  Расширить словарный запас учащихся на тему "интернет" и компьютерной техники;  Развивать умения словообразовательного и морфемного анализа слов.

4 слайд

5 слайд
 Сегодня на уроке вы познакомитесь со значением слов социальный и Компьютерная грамотность  2. Общественный, относящийся к жизни людей и их отношениями в обществе.  Социум – общество  Компьютерная грамотность – владение минимальным набором знаний и навыков работы на компьютере, использования средств вычислительной техники, понимания основ информатики и значения информационной технологии в жизни общества

5 слайд

6 слайд
Что такое интернет? Интернет – это объединенные между собой компьютерные сети, глобальная мировая система передачи информации с помощью информационно-вычислительных ресурсов.

6 слайд

7 слайд
Немного истории  Разработка данной системы началась в 1957г.  Целью создания такой сети стало решение Министерства обороны США.

7 слайд

8 слайд
 В 1960-х годах начались исследования, которые стали основой для создания интернета  В 1969 году был создан первый компьютерный сетевой протокол ARPANET, который стал прародителем современного интернета  К 1971 году была разработана первая программа для отправки электронной почты по сети, программа сразу стала очень популярна.  В 1973 году к сети были подключены через трансатлантический телефонный кабель первые иностранные организации из Великобритании и Норвегии, сеть стала международной.История интернета

8 слайд

9 слайд
 Словообразование – раздел науки о языке, в котором изучается, от чего и с помощью чего образуются слова, а также образование новых слов  Чем отличается словообразовательный разбор от морфемного?  При словообразовательном разборе нужно найти слово от которого оно образовано, например: c лов a читатель образовано суфиксиональным способом от слово читать, а при морфемном разборе, нужно найти морфемы, из которых состоит слово. Слово читатель состоит из нулевого окончание, суффиксов а, тель, и корня чит .

9 слайд

10 слайд
 Словообразовательный разбор - это анализ процесса образования слова с помощью приставок, суффиксов, окончаний и других словообразующих элементов  С помощью словообразовательного разбора можно определить значение слова и его происхождение  Морфемный разбор - это анализ слова на отдельные морфемы, то есть на минимальные значимые единицы языка, которые не могут быть разбиты на более мелкие элементы  Морфемный разбор позволяет определить значение слова и его грамматическую форму 

10 слайд

11 слайд
Отличие между словообразовательным и морфемным разбором  Словообразовательный разбор анализирует процесс образования слова с помощью словообразующих элементов, а морфемный разбор анализирует слово на отдельные морфемы  С помощью словообразовательного разбора можно определить происхождение слова, а с помощью морфемного разбора - его грамматическую форму  Оба типа разбора помогают лучше понимать язык и строение слов, но используются в разных ситуациях и для разных целей.

11 слайд

12 слайд
Работа в группах 1-группа 471. Послушайте краткую историю Интернета. Озаглавьте текст так ,чтобы заголовок его основную мысль. 2- 3 группы 473.Прочитайте.Какую информацию содержат данные тексты. 2 группа: Когда впервые появились «смайлики»? 3 группа: Почему электорный адрес содержит собаку @?

12 слайд

13 слайд

13 слайд

14 слайд
Индвидульная работа  Морфемный разбор и словообразовательный разбор слов  Операционный, научный, национальный

14 слайд

15 слайд
операционный Слово состоит из следующих частей: • корень: опер • суффикс: аци, онн • окончание: ый Части слова по морфемному словарю: опер/аци/онн/ый.  научный Слово состоит из следующих частей: • приставка: на • корень: уч • суффикс: н • окончание: ый • Части слова по морфемному словарю: на/уч/н/ый.  национальный Слово состоит из следующих частей: • корень: наци • суффикс: он, альн • окончание: ый Части слова по морфемному словарю: наци/он/альн/ый.

15 слайд

16 слайд
Карточка- информатор  Веб камера- цифровая фотокамера, способная фиксировать изоброжения , предназначенные для дальнейшей передачи по сети Интернет  Кодировать – код билан ёзиш – кодпен жазу  Эмоциональный- хиссиетга берилучан- әсершіл  Рожица( лицо, личико, мордочка) – юз – бет  Домен- интернетда сайт курсатишга аталган урин- интернетте сайт усынуга арналган орын

16 слайд

17 слайд
О вреде интернета Увлечение Интернетом может оказать пагубное воздействие на бытовую, учебную, социальную, рабочую, семейную, финансовую и психологическую сферы жизни. Чрезмерное Чрезмерное пользованием пользованием Интернетом может Интернетом может повлиять на нашу повлиять на нашу психику, а также психику, а также вызвать такое вызвать такое расстройство, как расстройство, как интернет-интернет- зависимость.зависимость.

17 слайд

18 слайд
Чем опасен интернет? Опасность интернета в том, что это хороший инструмент для манипуляции различными возрастными группами, прежде всего молодежью.

18 слайд

19 слайд
Социальные сети - зло Виртуальное общение вытесняет реальное, становится преобладающим в жизни человека.

19 слайд

20 слайд
 Человек может уйти в виртуальный мир, придумывать себе образ при общении; появляется зависимость от Интернета.  Много вирусов в сети Интернет, которые заражают наш компьютер.  Информация из Интернета может быть недостоверной.

20 слайд

21 слайд

21 слайд

22 слайд
Домашняя работа Упражнения: 473 Укажите верные или неверные ответы Стр:268

22 слайд

23 слайд
Спасибо за ваши внимания

23 слайд