#1 слайд
САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ:  ИТАЛИЯ МАҚСАТЫ:  ИТАЛИЯДАҒЫ ФАШИЗМ,ФАШИСТІК БИЛІКТІҢ ҚАЛАЙ ОРНАҒАНЫН ТҮСІНУГЕ ЖАҒДАЙ ЖАСАУ. ТАБЫС КРИТЕРИЙЛЕРІ:  ТОППЕН БІРЛЕСЕ ЖҰМЫС ЖАСАЙМЫН, ӨЗ ПІКІРІМДІ АЙТАМЫН, ӨЗГЕНІ ТЫҢДАЙМЫН, ТАПСЫРМАНЫ ОРЫНДАЙМЫН.

1 слайд

#2 слайд
Күтілетін нәтижелер: Фашизм деген не, фашизм қай елде пайда болды, Италияда фашистік режимнің қалай орнағанын өз бетінше оқып түсінеді. Б.Муссолини үкіметінің ішкі және сыртқы саясатындағы ерекшелікті ажыратады, өз ойын еркін жеткізеді, сөйлеу мәдениеті қалыптасады. Оқиғаның ерекше белгісін айқындап, тарихи оқиғалар мен фактілерді салыстырады және жүйелей білуге үйренеді.

2 слайд

#3 слайд
ІІ.Білімдерін тексеру №1-тапсырма «Блум түймедағы»   А) Соғыстан кейінгі Германияның экономикалық –саяси жағдайын әңгімеле? Ә)1918 ж. 3 қараша Киль оқиғасының мәні неде? Б) Неліктен Баварияда Кеңес үкіметі 18 күн өмір сүрді? В) Веймар Республикасы, Веймар Конституциясының ерекшелігі қандай? Г) Фашистердің билікке қашан, қалай келді? Не істеді? Д) Нацистік саясатқа сіздің көзқарасыңыз қандай?Егер сіз... Ж) Нацистердің көсемі-дуче неліктен көпшілікті соңынан ерте білді?

3 слайд

#4 слайд
№ 2 тапсырма: Қорыту. Терминдердің мағынасын ашып, лездеме сұрақтарға қысқа да нұсқа жауап береді ГҰСЖП- Фашизм- Кайзер- Нацист- Антикоминтерндік пакт- Антисемитизм- Берлин-Рим осі-

4 слайд

#5 слайд
Ой шақыру Жасырылған суретті табуға тырысайық Бұл елді ежелгі дүниеде гректер «бұзаулы ел» деп атаған Гладиаторлар (латынша «гладиус»-қылыш) шайқасын өткізген ел 50 мың адамға арналған Колизей амфитеатры бар ел

5 слайд

#6 слайд
«Еркін талқылау» әдісі Топтарға тапсырма № 1 -топ: 1.Фашизм деген не, фашизмнің ұраны,мақсаты не? 2.Б.Муссолини кім? 3.Ұлттық фашистік партия қалай құрылды? № 2 -топ: 1.Фашистік режимнің орнауына түсінік бер? 2.Ұлттық қауіпсіздік ерікті полициясы деген не? 3. «Маттеотти дағдарысының» мәні неде? № 3- топ: 1.Италияда фашистік диктатураның толық орнағанын дәлелде? 2.Фашистік диктатураның жазалаушы органдарын ата? 3.Муссолинидің басқыншылық саясат жүргізгенін дәлелде?

6 слайд

#7 слайд
«ЕКІ ЖҰЛДЫЗ, БІР ТІЛЕК» ТІЛЕК

7 слайд

#8 слайд
Ой қорыту 1. Венн диаграммасын толтыруға тапсырма беріледі. Италия Германия Венн диаграммасын толтырып, ортақ пікірді ортаға салады

8 слайд

#9 слайд
Топтар бірін-бірі бағалайды. Блум таксономиясы бойынша Білу, түсіну- Фашизмге анықтама бер,сипатта,қашан орнады? Қолдану- Фашизм орнаған мемлекеттерді ата,картадан көрсетіңіз? Талдау- Италияда орнаған фашистік билік жүргізген саясатты талдаңыз? Жинақтау- Өз пікіріңізді айтыңыз- бүгінгі сабақта не білдіңіз,не қолдандыңыз, баға беріңіз

9 слайд

#10 слайд
БАҒАЛАУ ПАРАҚШАСЫ БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ КЕРІ БАЙЛАНЫС САБАҚТА НЕ ҮЙРЕНДІМ?..... МЕН ҮШІН ЖАҢАЛЫҚ..... АЛҒАН БІЛІМІМДІ ҚАЙДА ПАЙДАЛАНАМЫН, ҚАНШАЛЫҚТЫ ҚАЖЕТ?.....

10 слайд

#11 слайд
ҮЙГЕ ТАПСЫРМА: Б.МУССОЛИНИГЕ ХАТ ЖАЗУ. 10 ТЕСТ ҚҰРАСТЫРУ.

11 слайд