Материалдар / Жандандырылған графика 5-сынып

Жандандырылған графика 5-сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Ұстаз қауымына қосқан кішкене болсада үлесім

Сембекова Замзагуль Буркутбаевна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

26 Наурыз 2020

596

2 рет жүктелген

Информатика Сабақ жоспары 5 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

1 / 7

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материалдың қысқаша түсінігі

1 слайд
Қ.Кемеңгеров атындағы жоғарғы орта білім беру мектебінің информатика пәнінің мұғалімі Сембекова Замзагуль Буркутбаевна Жандандырылған графика 5-сынып

1 слайд

Қ.Кемеңгеров атындағы жоғарғы орта білім беру мектебінің информатика пәнінің мұғалімі Сембекова Замзагуль Буркутбаевна Жандандырылған графика 5-сынып

2 слайд
 Оқу мақсаттары  5.3.3.1- тармақталу, цикл пәрменін  және ойын ортасындағы  программалау кезеңінде қолдану (Лого, Scratch) Сабақтың мақсаты - тармақталу, цикл пәрменін және ойын ортасындағы программалау кезеңінде қолданады(Лого, Scratch) - тармақталу, цикл пәрменін және ойын ортасындағы программалау кезеңінде салыстыру(Лого, Scratch) - тармақталу, цикл пәрменін және ойын ортасындағы программалау кезеңінде сұрыптау(Лого, Scratch)

2 слайд

 Оқу мақсаттары  5.3.3.1- тармақталу, цикл пәрменін  және ойын ортасындағы  программалау кезеңінде қолдану (Лого, Scratch) Сабақтың мақсаты - тармақталу, цикл пәрменін және ойын ортасындағы программалау кезеңінде қолданады(Лого, Scratch) - тармақталу, цикл пәрменін және ойын ортасындағы программалау кезеңінде салыстыру(Лого, Scratch) - тармақталу, цикл пәрменін және ойын ортасындағы программалау кезеңінде сұрыптау(Лого, Scratch)

3 слайд
Белсенді оқу әдістер Тапсырма: 1 Постер қорғау.Әр топ берілген тапсырмалар бойынша постер дайындайды, қорғайды. Түсіндіру жəне сипаттау: Мақсаты:оқушыларды топтық жұмыс жасауға баулу,өз ойларын ашық жеткізе білуге үйрету « Джигсо» әдісі арқылы талқылау Критерий Дескриптор Шәкіл Идея ерекшелігі 1ұпай Түсініктілігі 1ұпай Дизайн Эстетика 1ұпай Түстер гаммасы 1 ұпай Сапалығы 1ұпай Мазмұны Тақырыпқа сай 1ұпай Жан жақты қарастырылған 1ұпай

3 слайд

Белсенді оқу әдістер Тапсырма: 1 Постер қорғау.Әр топ берілген тапсырмалар бойынша постер дайындайды, қорғайды. Түсіндіру жəне сипаттау: Мақсаты:оқушыларды топтық жұмыс жасауға баулу,өз ойларын ашық жеткізе білуге үйрету « Джигсо» әдісі арқылы талқылау Критерий Дескриптор Шәкіл Идея ерекшелігі 1ұпай Түсініктілігі 1ұпай Дизайн Эстетика 1ұпай Түстер гаммасы 1 ұпай Сапалығы 1ұпай Мазмұны Тақырыпқа сай 1ұпай Жан жақты қарастырылған 1ұпай

4 слайд
Саралау әдістері  1 деңгей .Екі спрайттың диалогын жандандыратын программа құрастыру  2 деңгей .Осы программаны диалогтың барысына байланысты, түрлі қимылмен қосақталатындай өзгертіңіз.  3 деңгей. Диалог кезінде дыбыстың қаттылығы циклдык түрде артатындай программаны өзгертіңіз.Оқу мақсаттары 5.3.3.1- тармақталу, цикл пәрменін және ойын ортасындағы программалау кезеңінде қолдану (Лого, Scratch) - Сабақ мақсаттары тармақталу, цикл пәрменін және ойын ортасындағы программалау кезеңінде қолданады (Лого, Scratch) -тармақталу, цикл пәрменін және ойын ортасындағы программалау кезеңінде салыстыру (Лого, Scratch) тармақталу, цикл пәрменін және ойын ортасындағы программалау кезеңінде сұрыптау (Лого, Scratch)

4 слайд

Саралау әдістері  1 деңгей .Екі спрайттың диалогын жандандыратын программа құрастыру  2 деңгей .Осы программаны диалогтың барысына байланысты, түрлі қимылмен қосақталатындай өзгертіңіз.  3 деңгей. Диалог кезінде дыбыстың қаттылығы циклдык түрде артатындай программаны өзгертіңіз.Оқу мақсаттары 5.3.3.1- тармақталу, цикл пәрменін және ойын ортасындағы программалау кезеңінде қолдану (Лого, Scratch) - Сабақ мақсаттары тармақталу, цикл пәрменін және ойын ортасындағы программалау кезеңінде қолданады (Лого, Scratch) -тармақталу, цикл пәрменін және ойын ортасындағы программалау кезеңінде салыстыру (Лого, Scratch) тармақталу, цикл пәрменін және ойын ортасындағы программалау кезеңінде сұрыптау (Лого, Scratch)

5 слайд
Оқушы ның аты - жөні Кубизм әдіс Постер қорғау Сәйкес тендіру Деңгей лік тапсыр ма Дескриптор 17-25ұ-«Өте жақсы!» 9-16ұ- «Жақсы, бірақ .....» 3-8ұ-«Қанағат, келесі ....... көңіл аудар!»Критерий Дескриптор 1 деңгей 2 деңгей 3деңгей Диало г Диалог құрастырылған 1 ұпай Диалогтың мәні бар 2 ұпай қимылмен қосақталады 3 ұпай спрайт Екі спрайт 1 ұпай Спрайттар костюмдерін өзгертеді 2 ұпай Фон өзгертіледі 3 ұпай Тармақтал у және цикл командала ры Тармақталу немесе цикл командаларын қолданады2 ұпай Тармақталу және цикл командаларын қолданады3ұпайБағалау критерийлері

5 слайд

Оқушы ның аты - жөні Кубизм әдіс Постер қорғау Сәйкес тендіру Деңгей лік тапсыр ма Дескриптор 17-25ұ-«Өте жақсы!» 9-16ұ- «Жақсы, бірақ .....» 3-8ұ-«Қанағат, келесі ....... көңіл аудар!»Критерий Дескриптор 1 деңгей 2 деңгей 3деңгей Диало г Диалог құрастырылған 1 ұпай Диалогтың мәні бар 2 ұпай қимылмен қосақталады 3 ұпай спрайт Екі спрайт 1 ұпай Спрайттар костюмдерін өзгертеді 2 ұпай Фон өзгертіледі 3 ұпай Тармақтал у және цикл командала ры Тармақталу немесе цикл командаларын қолданады2 ұпай Тармақталу және цикл командаларын қолданады3ұпайБағалау критерийлері

6 слайд
Тыңдағандарыңызға рахмет!!!

6 слайд

Тыңдағандарыңызға рахмет!!!