"Жомарттық – қайырымдылық тамшысы"

#1 слайд
Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин «Атымтай жомарт». Жомарттық – қайырымдылық тамшысы Қазақ әдебиеті 5 - сынып “Шал ақын ауданының Жалтыр негізгі мектебі” КММ қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Жантокена Манчук Кажгалиевна

1 слайд

#2 слайд
“Оқушы – толтыруға арналған сауыт емес, жағылуға тиісті шырақ” Плутарх

2 слайд

#3 слайд
Оқушыларды оқытудың ең жоғары стандарттарын қамтамасыз етуде мұғалімдердің қолданатын оқыту тәсілдері маңызды. Хетти, 2011

3 слайд

#4 слайд
Саралап оқыту оқушыларды оқуға ынталандыруға, шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау дағдыларын дамытуға септігін тигізеді. Саралау 2- тапсырма: шығарманың әсерін талдап, хабарлама жазу “Тыңдап отырған үштік" стратегиясы (жұптық жұмыс) т.д: адамның рухани дүниесіне шығарманың әсерін анықтау о.д: жомарт адамның қасиеттерін мысалмен дәлелдеу ж.д: қосымша ақпарат көзін пайдаланып, Атымтай бейнесіне сыни хабарлама жазу 3 - тапсырма: берілген суреттерді пайдаланып, әңгіме жазу "Суретті сөйлет" стратегиясы (жұптық жұмыс)   т.д: суреттен алған әсерін тірек сөздермен жазу о.д: сурет бойынша әңгіме жазу ж.д: Атымтай жомарттан нені үйрендім? сыни шолу жазу Қолдау Қабілеті төмен деңгейлі оқушыларға: мәтін, тірек сөздер, суреттер топтамасын ұсыну Қабілеті орта деңгейлі оқушыларға: мәтін, сұрақтар үлгісі, суреттер топтамасын ұсыну Қабілеті жоғары деңгейлі оқушыларға: қосымша ақпарат, мақалдар жинағы, «Түсіндірме сөздік» ұсыну Пәнаралық байланыс Қазақ тілі – сөздерді орынды қолдана алады, сауатты жазуға үйренеді Өзін – өзі тану – адамгершілік асыл қасиеттерді бойына сіңіреді

4 слайд

#5 слайд
: Критериалды бағалау – оқушылардың оқу жетістіктерін білім беру мақаттары мен мазмұнына сәйкес нақты анықталған критерийлерге негізделген бағалау үдерісі Қалыптастырушы бағалау Оқу бағдарламасының мазмұны, педагогикалық тәсілдер, бағалау тәсілдері бір мақсатқа жұмылдырылуы тиіс Үйлесім: Оқушылардың табысын арттырады

5 слайд