Жұрт алдында сөйлеу мәдениеті

#1 слайд
Сабақ
тақырыбы:
Жұрт алдында сөйлеу мәдениеті 6 -Cынып
Қазақ тілі
Жалпы
мақсаты:
Тақырыпты толық меңгеру,сөздік қорын толықтыру,сабақта өздерін
еркін сезіну, бағалау критерийлері бойынша бағалай алуға
үйрету,топтық жұмысқа белсенді қатысу,нені және қалай оқу
керектігін ұғыну,дарынды талантты оқушылармен жұмыс жасау,жас
ерекшелігіне сай білімді меңгеру,мақсат пен күтілетін нәтижеге сәйкес
қалыптастырушы және жиынтық бағалау әдістерін тиімді жүзеге
асыру арқылы сыни тұрғыда ойлай білу,логикалық ойлауға қалыптасу.
Күтілетін
нәтиже:
Топта талдаудың ерекшеліктерін анықтай алады,өз ойларын сараптай
алады,ойлау логикасы дамиды,сұрақ қоя білу дағдылары дамиды,сыни
тұрғыда ойлауға үйренеді,қалай нені оқу керектігін үйренеді, АКТ
тиімді пайдалана алады.
Түйінді
идеялар:
Оқыту мен оқудағы жаңа әдістер арқылы табысты оқытуға қол
жеткізу.
Сабақта
қолданылат
ын
материалдар:
А-4 парақтары, стикер,интерактивті тақта,флипчарт,
маркер,қалам,бағалау парақтары.
1 слайд
Сабақ тақырыбы: Жұрт алдында сөйлеу мәдениеті 6 -Cынып Қазақ тілі Жалпы мақсаты: Тақырыпты толық меңгеру,сөздік қорын толықтыру,сабақта өздерін еркін сезіну, бағалау критерийлері бойынша бағалай алуға үйрету,топтық жұмысқа белсенді қатысу,нені және қалай оқу керектігін ұғыну,дарынды талантты оқушылармен жұмыс жасау,жас ерекшелігіне сай білімді меңгеру,мақсат пен күтілетін нәтижеге сәйкес қалыптастырушы және жиынтық бағалау әдістерін тиімді жүзеге асыру арқылы сыни тұрғыда ойлай білу,логикалық ойлауға қалыптасу. Күтілетін нәтиже: Топта талдаудың ерекшеліктерін анықтай алады,өз ойларын сараптай алады,ойлау логикасы дамиды,сұрақ қоя білу дағдылары дамиды,сыни тұрғыда ойлауға үйренеді,қалай нені оқу керектігін үйренеді, АКТ тиімді пайдалана алады. Түйінді идеялар: Оқыту мен оқудағы жаңа әдістер арқылы табысты оқытуға қол жеткізу. Сабақта қолданылат ын материалдар: А-4 парақтары, стикер,интерактивті тақта,флипчарт, маркер,қалам,бағалау парақтары.
#2 слайд
Ынтымақтастық атмосферасын құру мақсатында оқушыларды
ортаға шаттық шеңберіне жинап, қол ұстастырып: Оқушылар бір-
біріне тілектер айтып.Содан соң, оқушыларды топқа бөлдім.
Оқушыларды екі топқа бөлінді.
2 слайд
Ынтымақтастық атмосферасын құру мақсатында оқушыларды ортаға шаттық шеңберіне жинап, қол ұстастырып: Оқушылар бір- біріне тілектер айтып.Содан соң, оқушыларды топқа бөлдім. Оқушыларды екі топқа бөлінді.
#3 слайд
Блум таксономиясының «Білу» бөлімінде
қызығушылықтарын ояту арқылы «Ыстық орындық»әдісін
қолдандым
3 слайд
Блум таксономиясының «Білу» бөлімінде қызығушылықтарын ояту арқылы «Ыстық орындық»әдісін қолдандым
#4 слайд
Келесі Блум таксономиясы бойынша «Түсіну» бөлімінде «Негізгі
идеяны суреттеу»стратегиясы бойынша жұмыс жасайды.
«Негізгі идеяны суреттеу»бойынша әр топқа суреттер бойынша
сұрақтар қойылды.
4 слайд
Келесі Блум таксономиясы бойынша «Түсіну» бөлімінде «Негізгі идеяны суреттеу»стратегиясы бойынша жұмыс жасайды. «Негізгі идеяны суреттеу»бойынша әр топқа суреттер бойынша сұрақтар қойылды.
#5 слайд
«Қолдану»бөлімінде «Ментальды карта» әдісі
бойынша арқылы әр топқа кітаппен жұмыс берілді.
5 слайд
«Қолдану»бөлімінде «Ментальды карта» әдісі бойынша арқылы әр топқа кітаппен жұмыс берілді.
#6 слайд
Талдау” бөлімінде «Бүкіл әлем тек сенің иелігіңде болса» - деген
тапсырма бойынша әр топтарға берілген тапсырма бойынша топта
талқылап, ойларын постерге түсірді, білімдерін жинақтап постер
қорғады.
6 слайд
Талдау” бөлімінде «Бүкіл әлем тек сенің иелігіңде болса» - деген тапсырма бойынша әр топтарға берілген тапсырма бойынша топта талқылап, ойларын постерге түсірді, білімдерін жинақтап постер қорғады.
#7 слайд
«Жинақтау» бөлімінде әр топқа «Өнер алды-қызыл тіл»
тақырыбында эссе жазу. Сәйкестендіруді орындайды,берілген
тақырып бойынша ой-толғаныс жазады
7 слайд
«Жинақтау» бөлімінде әр топқа «Өнер алды-қызыл тіл» тақырыбында эссе жазу. Сәйкестендіруді орындайды,берілген тақырып бойынша ой-толғаныс жазады
#8 слайд
Сабақтың соңғы «Бағалау» бөлімінде асықпай ойланып жауап
беруіне мүмкіндік жасадым. Бұл тәсілдің тиімділігі оқушыларға
бағалау парақшасы мен бағалау шкаласымен бағалады.Өзін-өзі
бағалау,топпен бағалады
8 слайд
Сабақтың соңғы «Бағалау» бөлімінде асықпай ойланып жауап беруіне мүмкіндік жасадым. Бұл тәсілдің тиімділігі оқушыларға бағалау парақшасы мен бағалау шкаласымен бағалады.Өзін-өзі бағалау,топпен бағалады
#9 слайд
Кері байланыс
Не білдім ? Не үйрендім? Не білгім
келеді?-.
9 слайд
Кері байланыс Не білдім ? Не үйрендім? Не білгім келеді?-.
шағым қалдыра аласыз













