Материалдар / Көшбасшы тәрбиелеудегі ата-ана рөлі".

Көшбасшы тәрбиелеудегі ата-ана рөлі".

Материал туралы қысқаша түсінік

Ата-.аналардың мектеппен,мұғаліммен тығыз байланысын арттыру, үштік одақтың жұмысын жандандыру. Балалармен бірге мейірімділікке, ұстамдылыққа тәрбиелеудің жолдарын көрсету, тәрбие беру сапасының жоғарылауына ықпал ету

Асқарова Балжан Маратовна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

27 Қараша 2018

667

0 рет жүктелген

Завучтарға Семинарлар 9 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

1 / 26

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материалдың қысқаша түсінігі

1 слайд
Тақырыбы :" Көшбасшы тәрбиелеудегі ата-ана рөлі".

1 слайд

Тақырыбы :" Көшбасшы тәрбиелеудегі ата-ана рөлі".

2 слайд

3 слайд
Ата-.аналардың мектеппен,мұғаліммен тығыз байланысын арттыру, үштік одақтың жұмысын жандандыру. Балалармен бірге мейірімділікке, ұстамдылыққа тәрбиелеудің жолдарын көрсету, тәрбие беру сапасының жоғарылауына ықпал ету.

3 слайд

4 слайд
Күтілетін нәтиже : Бәсекеге қабілетті функционалдық сауатты жеке тұлға қалыптасуына ата-ана жауапкершілігі артады. Ата- аналар мен мектеп арасында тығыз байланыс орнайды , бала тәрбиесінде ата-аналардың рөлін көрсету, балалармен ортақ тіл табысуды айқындайды.

4 слайд

Күтілетін нәтиже : Бәсекеге қабілетті функционалдық сауатты жеке тұлға қалыптасуына ата-ана жауапкершілігі артады. Ата- аналар мен мектеп арасында тығыз байланыс орнайды , бала тәрбиесінде ата-аналардың рөлін көрсету, балалармен ортақ тіл табысуды айқындайды.

5 слайд
 І.Кіріспе  ІІ.Негізгі бөлім:  Асыл арна алынған бейне сюжет «Көленке»  ІІІ. Баяндама «Көшбасшы тәрбиелеудегі ата – ананың рөлі» І V . Психологиялық тренинг: «Сенімді қарым – қатынас» V . Сахналық көрініс: -«Бала тәрбиесінде жиі кездесетін кемшіліктер»  VI . Пайымдау сұрақтар әдісі  VII. Асыл арнасынан алынған бейнеролик: «Бала тәрбиесі»  Қорытынды Семинар- кеңестің бағдарламасы:

5 слайд

 І.Кіріспе  ІІ.Негізгі бөлім:  Асыл арна алынған бейне сюжет «Көленке»  ІІІ. Баяндама «Көшбасшы тәрбиелеудегі ата – ананың рөлі» І V . Психологиялық тренинг: «Сенімді қарым – қатынас» V . Сахналық көрініс: -«Бала тәрбиесінде жиі кездесетін кемшіліктер»  VI . Пайымдау сұрақтар әдісі  VII. Асыл арнасынан алынған бейнеролик: «Бала тәрбиесі»  Қорытынды Семинар- кеңестің бағдарламасы:

6 слайд
 «Сіз ұлыңызды немесе қызыңызды тек қана өзіңіз ата – аналық қуанышыңыз үшін ғана дүниеге әкеліп, тәрбиелеп жатқан жоқсыз.  Сіздің отбасыңызда болашақ азамат, болашақ қайраткер, болашақ күрескер өсіп келеді»  А.С.Макаренко

6 слайд

 «Сіз ұлыңызды немесе қызыңызды тек қана өзіңіз ата – аналық қуанышыңыз үшін ғана дүниеге әкеліп, тәрбиелеп жатқан жоқсыз.  Сіздің отбасыңызда болашақ азамат, болашақ қайраткер, болашақ күрескер өсіп келеді»  А.С.Макаренко

7 слайд
« Бала тәрбиесінің ең үлкен мектебі - әке мен шешенің қарым -қатынасы» - деп В.А.Сухомлинский айтқандай, «Ата – ана - өз баласының тәрбиесі үшін ел, халық алдында жауапкер».

7 слайд

« Бала тәрбиесінің ең үлкен мектебі - әке мен шешенің қарым -қатынасы» - деп В.А.Сухомлинский айтқандай, «Ата – ана - өз баласының тәрбиесі үшін ел, халық алдында жауапкер».

8 слайд
Бала – ата – ананың үміті, өмірінің жалғасы. «Баламның табанына кірген тікен менің маңдайыма кірсін» -деп перзентін әлпештеп өсірген ата – ананың жатса – тұрса тілейтіні баласының алдыңғы қатарлы азамат болып өскені. Ендеше сіз балаңыздың бойынан қандай қасиеттерді көргіңіз келеді?

8 слайд

Бала – ата – ананың үміті, өмірінің жалғасы. «Баламның табанына кірген тікен менің маңдайыма кірсін» -деп перзентін әлпештеп өсірген ата – ананың жатса – тұрса тілейтіні баласының алдыңғы қатарлы азамат болып өскені. Ендеше сіз балаңыздың бойынан қандай қасиеттерді көргіңіз келеді?

9 слайд
Жақсы қасиеттер Тәртіптілік Мәдениеттілік ИнабаттылықАдамгершілігі молЕңбекқорлық Тіл алғышСыпайылық

9 слайд

Жақсы қасиеттер Тәртіптілік Мәдениеттілік ИнабаттылықАдамгершілігі молЕңбекқорлық Тіл алғышСыпайылық

10 слайд
«Ойлан – Жұптас – Бөліс» стратегиясы бойынша жұмыс

10 слайд

«Ойлан – Жұптас – Бөліс» стратегиясы бойынша жұмыс

11 слайд
Балаңыз мектептегі бір мұғаліммен тіл табыса алмай жүр. Балаңызға қандай кеңес бересіз?Балаңыз мектептегі бір мұғаліммен тіл табыса алмай жүр. Балаңызға қандай кеңес бересіз?

11 слайд

Балаңыз мектептегі бір мұғаліммен тіл табыса алмай жүр. Балаңызға қандай кеңес бересіз?Балаңыз мектептегі бір мұғаліммен тіл табыса алмай жүр. Балаңызға қандай кеңес бересіз?

12 слайд
Сіздің балаңыз сыныптағы жақсы оқитын оқушының бірі, алайда, бір күні сынып жетекшісі үлгерімі нашар оқушылармен алып қалады, сіздің әрекетіңіз?Сіздің балаңыз сыныптағы жақсы оқитын оқушының бірі, алайда, бір күні сынып жетекшісі үлгерімі нашар оқушылармен алып қалады, сіздің әрекетіңіз?

12 слайд

Сіздің балаңыз сыныптағы жақсы оқитын оқушының бірі, алайда, бір күні сынып жетекшісі үлгерімі нашар оқушылармен алып қалады, сіздің әрекетіңіз?Сіздің балаңыз сыныптағы жақсы оқитын оқушының бірі, алайда, бір күні сынып жетекшісі үлгерімі нашар оқушылармен алып қалады, сіздің әрекетіңіз?

13 слайд
Балаңыздың сабағы, тәртібі жайлы білгіңіз келді, мектепке келіп тұрасыз. Сынып жетекшісі сізді қатулы қабақ, ашулы күймен қарсы алды. Сіздің әрекетіңіз?Балаңыздың сабағы, тәртібі жайлы білгіңіз келді, мектепке келіп тұрасыз. Сынып жетекшісі сізді қатулы қабақ, ашулы күймен қарсы алды. Сіздің әрекетіңіз?

13 слайд

Балаңыздың сабағы, тәртібі жайлы білгіңіз келді, мектепке келіп тұрасыз. Сынып жетекшісі сізді қатулы қабақ, ашулы күймен қарсы алды. Сіздің әрекетіңіз?Балаңыздың сабағы, тәртібі жайлы білгіңіз келді, мектепке келіп тұрасыз. Сынып жетекшісі сізді қатулы қабақ, ашулы күймен қарсы алды. Сіздің әрекетіңіз?

14 слайд
 «Балаңыз ұялы телефон алып бер деп жылады. Сіз: «Шамалы шыдай тұр, уақытында алып беремін» - дедіңіз. Балаңыз тыңдамай есікті тарс жауып кетіп қалды. Сіздің әрекетіңіз?

14 слайд

 «Балаңыз ұялы телефон алып бер деп жылады. Сіз: «Шамалы шыдай тұр, уақытында алып беремін» - дедіңіз. Балаңыз тыңдамай есікті тарс жауып кетіп қалды. Сіздің әрекетіңіз?

15 слайд
 Сіздің балаңыз ата –әжесінің тәрбиесінде өскен, мектепке барғанда мұғалімдерден «мектеп оқушыларын ұрды» деген сөзді естідіңіз. Сіздің әрекетіңіз?

15 слайд

 Сіздің балаңыз ата –әжесінің тәрбиесінде өскен, мектепке барғанда мұғалімдерден «мектеп оқушыларын ұрды» деген сөзді естідіңіз. Сіздің әрекетіңіз?

16 слайд
Ата-аналармен жұмыс“

16 слайд

Ата-аналармен жұмыс“

17 слайд

18 слайд
Бүгінгі жиналысымызды п едагогикалық шеберхана негізінде өткіземін.Бұл ата-ана мен мұғалімнің бірігіп жұмыс істеу әдісі. Ендеше бүгін бәріміз бірге шеберханада жұмыс жасайтын боламыз. .

18 слайд

Бүгінгі жиналысымызды п едагогикалық шеберхана негізінде өткіземін.Бұл ата-ана мен мұғалімнің бірігіп жұмыс істеу әдісі. Ендеше бүгін бәріміз бірге шеберханада жұмыс жасайтын боламыз. .

19 слайд
Балаңыздың тәтті қылықтарыБаланың сапалы білім, тәрбие алуыБалаңыздың тәтті қылықтары

19 слайд

Балаңыздың тәтті қылықтарыБаланың сапалы білім, тәрбие алуыБалаңыздың тәтті қылықтары

20 слайд

21 слайд
Ата-аналармен жұмыс“ Тақырыбы :" Құзіретті тұлғаның қалыптасуына мектеп пен ата-ананың қарым-қатынасы, ынтымақтастығының ықпалын арттыру".

21 слайд

Ата-аналармен жұмыс“ Тақырыбы :" Құзіретті тұлғаның қалыптасуына мектеп пен ата-ананың қарым-қатынасы, ынтымақтастығының ықпалын арттыру".

22 слайд
Ата-аналармен жұмыс“ Тақырыбы :" Құзіретті тұлғаның қалыптасуына мектеп пен ата-ананың қарым-қатынасы, ынтымақтастығының ықпалын арттыру".

22 слайд

23 слайд
“ Кеш қалмаңыз”

23 слайд

“ Кеш қалмаңыз”

24 слайд

25 слайд
Бүгінгі жиналысымызды п едагогикалық шеберхана негізінде өткіземін.Бұл ата-ана мен мұғалімнің бірігіп жұмыс істеу әдісі. Ендеше бүгін бәріміз бірге шеберханада жұмыс жасайтын боламыз. .

25 слайд