ЖИ көмекші
коучинг
Тақырып бойынша 31 материал табылды
коучинг
Материал туралы қысқаша түсінік
коучинг слайд
Материалдың қысқаша нұсқасы
1 / 11
Жүктеу
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері
#1 слайд
Коучинг:
«Сабақты зерттеудің және ұйымдастырудың
тиімді жолдары»
Коуч:Жұмабек.З.педагог-зерттеуші,Сақтағанова.М.педагог-сарапшы Ататүрік атындағы №17мектеп-гимназия
1 слайд
Коучинг: «Сабақты зерттеудің және ұйымдастырудың тиімді жолдары» Коуч:Жұмабек.З.педагог-зерттеуші,Сақтағанова.М.педагог-сарапшы Ататүрік атындағы №17мектеп-гимназия
#2 слайд
Мақсаты:
- Оқушыларды оқытуға көңіл аудара отырып, оқытуды жетілдіру және оның
сапасын арттыру құралы ретінде мұғалімдерге Lesson Study әдісін меңгеру.
-Тәжірибені жетілдіру ретінде Lesson Study ді қалай пайдалануға болатынын
тереңірек үйрету.
Міндеттері:
- Сабақты зерттеу әдісінің өзіндік ерекшелігін ұғыну.
- Сабақты зерттеу әдісінің тиімділігіне көз жеткізу
-Бір- бірінің пікірін, көзқарасын құрметтеуге, өзара ұжымдық әрекетке
бейімдеу «Сабақты зерттеудің және ұйымдастырудың тиімді жолдары»
2 слайд
Мақсаты: - Оқушыларды оқытуға көңіл аудара отырып, оқытуды жетілдіру және оның сапасын арттыру құралы ретінде мұғалімдерге Lesson Study әдісін меңгеру. -Тәжірибені жетілдіру ретінде Lesson Study ді қалай пайдалануға болатынын тереңірек үйрету. Міндеттері: - Сабақты зерттеу әдісінің өзіндік ерекшелігін ұғыну. - Сабақты зерттеу әдісінің тиімділігіне көз жеткізу -Бір- бірінің пікірін, көзқарасын құрметтеуге, өзара ұжымдық әрекетке бейімдеу «Сабақты зерттеудің және ұйымдастырудың тиімді жолдары»
#3 слайд
Жағымды ахуал орнату
5 есім 5 әрекет
3 слайд
Жағымды ахуал орнату 5 есім 5 әрекет
#4 слайд
Үй тапсырмасы:
4 топ.
1 топ 2 топ 3 топ.
5 топ
Сабақты зерттеуді жүргізу бойынша әр
топ өз тәжірибесімен бөліседі.
4 слайд
Үй тапсырмасы: 4 топ. 1 топ 2 топ 3 топ. 5 топ Сабақты зерттеуді жүргізу бойынша әр топ өз тәжірибесімен бөліседі.
#5 слайд
Дескриптор
Жоспарды нақты құра алады
-2 балл
Сабақ өткізу туралы есеп бере алады
-4 балл
Үш «бақыланатын оқушы» туралы талдауды бере алады
-2 балл
5 слайд
Дескриптор Жоспарды нақты құра алады -2 балл Сабақ өткізу туралы есеп бере алады -4 балл Үш «бақыланатын оқушы» туралы талдауды бере алады -2 балл
#6 слайд
«Мен өзімнің қорыма ......алып кетемін, себебі....»
«Мен .......туралы ойлануым керек,себебі......»
«Мен...... қоқысқа тастаймын,себебі......» Рефлексия:
6 слайд
«Мен өзімнің қорыма ......алып кетемін, себебі....» «Мен .......туралы ойлануым керек,себебі......» «Мен...... қоқысқа тастаймын,себебі......» Рефлексия:
#7 слайд
Мағынаны ажырату:
Әр топқа тапсырма беріледі.
Жеребе алу бойынша сұрақтарды талқылайды.
1 . Деректер сенімді,шынайы болу үшін олар қандай болу керек ?
2 . Зерттеу сұрағын алу үшін проблеманы қалай анықтаймыз?
3 .Тізбектелген сабақтың қысқа мерзімді жоспарын бірлесіп құрудың
тиімділігі қандай?
4 . Зерттеу сабағы кезінде бақылау қалай жүргізіледі?
5 . Тізбектелген сабақтан кейін топ мүшелерімен талдау қалай
жасалынады?
7 слайд
Мағынаны ажырату: Әр топқа тапсырма беріледі. Жеребе алу бойынша сұрақтарды талқылайды. 1 . Деректер сенімді,шынайы болу үшін олар қандай болу керек ? 2 . Зерттеу сұрағын алу үшін проблеманы қалай анықтаймыз? 3 .Тізбектелген сабақтың қысқа мерзімді жоспарын бірлесіп құрудың тиімділігі қандай? 4 . Зерттеу сабағы кезінде бақылау қалай жүргізіледі? 5 . Тізбектелген сабақтан кейін топ мүшелерімен талдау қалай жасалынады?
#8 слайд
Дескриптор
Сұрақтарды талқылай алады
-2 балл
8 слайд
Дескриптор Сұрақтарды талқылай алады -2 балл
#9 слайд
Қолданылған әдебиеттер:
1.Мұғалімге арналған нұсқаулық. Екінші басылым,
2018 жыл.
2.Қазақстан Республикасы педагогикалық
қызметкерлердің білімін көтеру курстарының
бағдарламасы, 2018 жыл.
3. Lesson stady: нұсқаулық Пит Дадли
4. www.ssuecxtabe
9 слайд
Қолданылған әдебиеттер: 1.Мұғалімге арналған нұсқаулық. Екінші басылым, 2018 жыл. 2.Қазақстан Республикасы педагогикалық қызметкерлердің білімін көтеру курстарының бағдарламасы, 2018 жыл. 3. Lesson stady: нұсқаулық Пит Дадли 4. www.ssuecxtabe
#10 слайд
10 слайд
Файл форматы:
pptx
19.04.2024
125
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Жариялаған:
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
шағым қалдыра аласыз
