Лессон стади болжамды жауап парағы

#1 слайд
6.3.2.1 Python тіліндегі сызықтық алгоритмдерді жазу; Оқытудан нақты күтілетін нәтиже: Сызықтық алгоритмге байланысты Python тілінде программа кодын құрастырады. Сабақтың кезеңдері Уақыты Оқушының болжамды жауаптары (сабаққа дейінгі жауаптары) Оқушының сабақ үстіндегі әрекеті Ұсыныс Ескерту «TARSIA» әдісі Берілген тапсырмаларды дұрыс сәйкестендіріп, орындайды        Компьютермен жұмыс. Сызықтық алгоритмді қолданып Python программасында есеп шығарады Берілген есептерді шығарып, программа кодын жазып, есептей алады. “ Менталдық карта” әдісі бойынша Менталдық карта әдісі бойынша топтық жұмыста көшбасшы бола біледі Кері байланыс: «Жұлдызды баспалдақ» әдісі “ Жұлдызды баспалдақ” әдісі арқылы оқушы өзін-өзі өте жақсы деп бағалайды Зерттеу сабақ цикліндегі сабақ реті № 4 Пән аты: информатика сынып 6 ә Сабақты зерттеу әдісінде сабақ беруге келіскен мұғалімнің аты - жөні: Жакупова Қ. Зерттеу сабақ жоспарының тақырыбы: Сызықтық алгоритмді программалау Зерттеуге тиімді деп ұсынылған әдіс - тәсілдер түрі: “Менталдық карта” әдісі Сабақты зерттеу үшін жасалған бақылау парағы А-оқушы. Алмасова Алуа

1 слайд

#2 слайд
6.3.2.1 Python тіліндегі сызықтық алгоритмдерді жазу; Оқытудан нақты күтілетін нәтиже: Сызықтық алгоритмге байланысты Python тілінде программа кодын құрастырады. Сабақтың кезеңдері Уақыты Оқушының болжамды жауаптары (сабаққа дейінгі жауаптары) Оқушының сабақ үстіндегі әрекеті Ұсыныс Ескерту «TARSIA» әдісі Берілген тапсырмаларды дұрыс сәйкестендіруге достарына көмектеседі.        Компьютермен жұмыс. Сызықтық алгоритмді қолданып Python программасында есеп шығарады Берілген есептердің 2 еуін шығарып, программа кодын жазып, есептей алады. “ Менталдық карта” әдісі бойынша Менталдық карта әдісі бойынша топтық жұмыста тапсырманы достарымен бірлесе орындайды Кері байланыс: «Жұлдызды баспалдақ» әдісі “ Жұлдызды баспалдақ” әдісі арқылы оқушы өзін-өзі жақсы түсіндім деп бағалайды Зерттеу сабақ цикліндегі сабақ реті № 4 Пән аты: информатика сынып 6 ә Сабақты зерттеу әдісінде сабақ беруге келіскен мұғалімнің аты - жөні:Маметова Н. Зерттеу сабақ жоспарының тақырыбы: Сызықтық алгоритмді программалау Зерттеуге тиімді деп ұсынылған әдіс - тәсілдер түрі: “Менталдық карта” әдісі Сабақты зерттеу үшін жасалған бақылау парағы В-оқушы. Байәділ Ерасыл

2 слайд

#3 слайд
6.3.2.1 Python тіліндегі сызықтық алгоритмдерді жазу; Оқытудан нақты күтілетін нәтиже: Сызықтық алгоритмге байланысты Python тілінде программа кодын құрастырады. Сабақтың кезеңдері Уақыты Оқушының болжамды жауаптары (сабаққа дейінгі жауаптары) Оқушының сабақ үстіндегі әрекеті Ұсыныс Ескерту «TARSIA» әдісі Берілген тапсырмаларды дұрыс сәйкестендіруге достарына көмектеседі.        Компьютермен жұмыс. Сызықтық алгоритмді қолданып Python программасында есеп шығарады Берілген есептердің 1 еуін шығарып, программа кодын жазып, есептей алады. “ Менталдық карта” әдісі бойынша Менталдық карта әдісі бойынша топтық жұмыста тапсырманы достарымен бірлесе орындайды Кері байланыс: «Жұлдызды баспалдақ» әдісі “ Жұлдызды баспалдақ” әдісі арқылы оқушы достарым көмектесті деп бағалайды Зерттеу сабақ цикліндегі сабақ реті № 4 Пән аты: информатика сынып 6 ә Сабақты зерттеу әдісінде сабақ беруге келіскен мұғалімнің аты - жөні:Бекмурзинова А. Зерттеу сабақ жоспарының тақырыбы: Сызықтық алгоритмді программалау Зерттеуге тиімді деп ұсынылған әдіс - тәсілдер түрі: “Менталдық карта” әдісі Сабақты зерттеу үшін жасалған бақылау парағы С-оқушы. Рустемқызы Зере

3 слайд