математика халық ауыз әдебиетінде

#1 слайд
Сабақтың
тақырыбы:
«Математика –
халық ауыз
әдебиетінде»
1 слайд
Сабақтың тақырыбы: «Математика – халық ауыз әдебиетінде»
#2 слайд
1. оқушылардың математикалық
сауаттылық деңгейін анықтау .
2. оқушылардың логикалық ойлау
қабілеттерін, шапшаңдығын,
тапқырлығын арттыру .
3. сурақтарға математикалық
тілмен жауап беру .
2 слайд
1. оқушылардың математикалық сауаттылық деңгейін анықтау . 2. оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін, шапшаңдығын, тапқырлығын арттыру . 3. сурақтарға математикалық тілмен жауап беру .
#3 слайд
•Топтарды таныстыру.
•Мақал-мәтелдерді білеміз бе?
•Сөз жұмбақтар.
•«Абай» ауылына қалай жетемін?
•Логикалық есептер.
•Қорытынды.
3 слайд
•Топтарды таныстыру. •Мақал-мәтелдерді білеміз бе? •Сөз жұмбақтар. •«Абай» ауылына қалай жетемін? •Логикалық есептер. •Қорытынды.
#4 слайд
Мақал-мәтелдерді білеміз бе?
...еу түгел болса,
Төбедегі келеді.
Ерінген ... Істейді.
Білгенің ... ...,
Білмегенің ... тоғыз.
Бесік баласы ... түлейді.
4 слайд
Мақал-мәтелдерді білеміз бе? ...еу түгел болса, Төбедегі келеді. Ерінген ... Істейді. Білгенің ... ..., Білмегенің ... тоғыз. Бесік баласы ... түлейді.
#5 слайд
Еңбегің егіз болса,
Байлығың ... болады.
Ердің сөзі ...еу,
Ердің көгі – ...еу.
... атасын білмеген,
Жетімдіктің белгісі.
... ... мүшең сау болса,
Қара басың ханмен тең.
5 слайд
Еңбегің егіз болса, Байлығың ... болады. Ердің сөзі ...еу, Ердің көгі – ...еу. ... атасын білмеген, Жетімдіктің белгісі. ... ... мүшең сау болса, Қара басың ханмен тең.
#6 слайд
57+13 =
39 + 8 =
24+50 =
75+ 15 =
17 + 6 =
67+8 =
49 +18 =
9+ 28 =
20+ 38 =
52 + 48 =
90+18 = 54 + 9 = 67+47 =
91+ 41 =
46+ 35=
57+13 =
39 + 8 =
24+50 =
75+ 15 =
17 + 6 =
67+8 =
49 +18 =
9+ 28 =
20+ 38 =
52 + 48 =
90+18 = 54 + 9 = 67+47 =
91+ 41 =
46+ 35=
6 слайд
57+13 = 39 + 8 = 24+50 = 75+ 15 = 17 + 6 = 67+8 = 49 +18 = 9+ 28 = 20+ 38 = 52 + 48 = 90+18 = 54 + 9 = 67+47 = 91+ 41 = 46+ 35= 57+13 = 39 + 8 = 24+50 = 75+ 15 = 17 + 6 = 67+8 = 49 +18 = 9+ 28 = 20+ 38 = 52 + 48 = 90+18 = 54 + 9 = 67+47 = 91+ 41 = 46+ 35=
#7 слайд
57+13 =
39 + 8 =
24+50 =
75+ 15 =
17 + 6 =
67+8 =
49 +18 =
9+ 28 =
20+ 38 =
52 + 48 =
90+18 = 54 + 9 = 67+47 =
91+ 41 =
46+ 35=
57+13 =
39 + 8 =
24+50 =
75+ 15 =
17 + 6 =
67+8 =
49 +18 =
9+ 28 =
20+ 38 =
52 + 48 =
90+18 = 54 + 9 = 67+47 =
91+ 41 =
46+ 35=
7 слайд
57+13 = 39 + 8 = 24+50 = 75+ 15 = 17 + 6 = 67+8 = 49 +18 = 9+ 28 = 20+ 38 = 52 + 48 = 90+18 = 54 + 9 = 67+47 = 91+ 41 = 46+ 35= 57+13 = 39 + 8 = 24+50 = 75+ 15 = 17 + 6 = 67+8 = 49 +18 = 9+ 28 = 20+ 38 = 52 + 48 = 90+18 = 54 + 9 = 67+47 = 91+ 41 = 46+ 35=
#8 слайд
8 слайд
#9 слайд
9 слайд
#10 слайд
1-6 жұмбақтар
1.Әр күн сайын жыртылдық
Өміріміз бір жылдық.(…)
2. Жүз мүйізі бар,
Үстінде киізі бар.(...)
3.Қос құлақты жүз тісті,
Жүзінен бір ақ із түсті.(...)
4.Екі қатар тал шыбық,
Күндіз алыстайды,қабыспайды.
Түнде қабысады,жабыспайды.(...)
5.Жаңылмастан жетеуі
Кезек қызмет етеді. (...)
6.Алды артымыз шексіз де
Жете алмайсың біздерге
Сәуле менен кесінді,
Шыққан еді біздерден. (...)
10 слайд
1-6 жұмбақтар 1.Әр күн сайын жыртылдық Өміріміз бір жылдық.(…) 2. Жүз мүйізі бар, Үстінде киізі бар.(...) 3.Қос құлақты жүз тісті, Жүзінен бір ақ із түсті.(...) 4.Екі қатар тал шыбық, Күндіз алыстайды,қабыспайды. Түнде қабысады,жабыспайды.(...) 5.Жаңылмастан жетеуі Кезек қызмет етеді. (...) 6.Алды артымыз шексіз де Жете алмайсың біздерге Сәуле менен кесінді, Шыққан еді біздерден. (...)
#11 слайд
7-10 байырғы қазақ өлшемдерінен.
7. Халық арасында жылқыға байланысты қандай
қашықтықты, уақытты, қалыңдықты білдіретін өлшемдік
мәні бар сөздер жиі айтылады?
( «ат шаптырым жер», «бие сауым уақыт», «екі елі қазы»)
8.Ағылшынның дюйм (голландша – үлкен саусақ) өлшемі
қазақ халқының байырғы қандай өлшеміне сәйкес
келеді?
(«бармақ»)
9. Сұқ саусақтың еніне тең ұзындық бірлігі (шамамен 2
см). Қазы майының қалыңдығы, ою-өрнектің мөлшері,
т.б. .. өлшенген.
(Елі)
10. Иық деңгейіне сәйкес кере созылған екі қол ұшының
арасына тең ұзындық бірлігі?
(Құлаш)
11 слайд
7-10 байырғы қазақ өлшемдерінен. 7. Халық арасында жылқыға байланысты қандай қашықтықты, уақытты, қалыңдықты білдіретін өлшемдік мәні бар сөздер жиі айтылады? ( «ат шаптырым жер», «бие сауым уақыт», «екі елі қазы») 8.Ағылшынның дюйм (голландша – үлкен саусақ) өлшемі қазақ халқының байырғы қандай өлшеміне сәйкес келеді? («бармақ») 9. Сұқ саусақтың еніне тең ұзындық бірлігі (шамамен 2 см). Қазы майының қалыңдығы, ою-өрнектің мөлшері, т.б. .. өлшенген. (Елі) 10. Иық деңгейіне сәйкес кере созылған екі қол ұшының арасына тең ұзындық бірлігі? (Құлаш)
#12 слайд
11,12,13 Абай өмір баяны.
11. Абай ауылдағы Ғабитхан молдадан сауатын ашады
да, 10 жасқа толған соң 3 жыл Семейдегі қай
медреседе оқиды?
(Ахмет Риза)
12.Абайдың қара сөздерінің бірнешеуі ең алғаш 1918 ж.
Семейде шыққан қандай журналда жарық көрді?
(Абай)
13. «Атымды Адам қойған соң қайтып надан болайын»
деп артына ізін қалдырып кеткен, Абай атамыздың
қара сөздері қанша?
(45)
12 слайд
11,12,13 Абай өмір баяны. 11. Абай ауылдағы Ғабитхан молдадан сауатын ашады да, 10 жасқа толған соң 3 жыл Семейдегі қай медреседе оқиды? (Ахмет Риза) 12.Абайдың қара сөздерінің бірнешеуі ең алғаш 1918 ж. Семейде шыққан қандай журналда жарық көрді? (Абай) 13. «Атымды Адам қойған соң қайтып надан болайын» деп артына ізін қалдырып кеткен, Абай атамыздың қара сөздері қанша? (45)
#13 слайд
14-19 қасиетті сандар.
14. Үш із,Үш мақсат,Үш алыс.
Үш із: бала, байлық, бақыт – білім.
Үш алыс: жер мен көк, жас пен кәрі, жақсы мен жаманның арасы.
Үш мақсат: Саудагер мақсаты – ұту, жол мұраты – жету, дау
мұраты – біту.
15. Төрт тұлға, Төрт құбыла, Төрт күнә.
Төрт тұлға: от, су, жел, жер.
Төрт құбыла: Шығыс, батыс, оңтүстік, солтүстік.
Төрт күнә: Аллаға күмән келтіру, нақақтан қан төгу, ата-анаға тіл
тигізу, өтірік куә болу.
16. Бес қару,Бес өсиет,Бес қатер.
Бес қару: садақ, мылтық, найза, қылыш, айбалта.
Бес өсиет: топасқа сенбе, жауға иілме, әрқашан сақ жүр, аш үйге
қонба, жарлыдан сый алма.
Бес қатер: от, жау, борыш, ауру, сөз.
13 слайд
14-19 қасиетті сандар. 14. Үш із,Үш мақсат,Үш алыс. Үш із: бала, байлық, бақыт – білім. Үш алыс: жер мен көк, жас пен кәрі, жақсы мен жаманның арасы. Үш мақсат: Саудагер мақсаты – ұту, жол мұраты – жету, дау мұраты – біту. 15. Төрт тұлға, Төрт құбыла, Төрт күнә. Төрт тұлға: от, су, жел, жер. Төрт құбыла: Шығыс, батыс, оңтүстік, солтүстік. Төрт күнә: Аллаға күмән келтіру, нақақтан қан төгу, ата-анаға тіл тигізу, өтірік куә болу. 16. Бес қару,Бес өсиет,Бес қатер. Бес қару: садақ, мылтық, найза, қылыш, айбалта. Бес өсиет: топасқа сенбе, жауға иілме, әрқашан сақ жүр, аш үйге қонба, жарлыдан сый алма. Бес қатер: от, жау, борыш, ауру, сөз.
#14 слайд
14 слайд
#15 слайд
20-22 уақыт өлшеуіштеріне
20. 1сағ 5мин минут арқылы өрнекте.
(65минут)
21. 1тәул 3сағ., сағат арқылы өрнекте.
(27сағат)
22. 1жыл 7ай, ай арқылы өрнекте.
(19 ай)
15 слайд
20-22 уақыт өлшеуіштеріне 20. 1сағ 5мин минут арқылы өрнекте. (65минут) 21. 1тәул 3сағ., сағат арқылы өрнекте. (27сағат) 22. 1жыл 7ай, ай арқылы өрнекте. (19 ай)
#16 слайд
1.Айжан мен Маржанның әкелерінің аттарын ата.
Айжан мен Маржан – Асқар мен Мұраттың қыздары.
Айжан Асқардың қызынан үш жас кіші болса,
бұлардың әрқайсысының әкелерінің аты кім?
(Айжан – Мұраттың, Маржан – Асқардың қызы)
2. Олар қандай баға алды?
Әсем, Ардақ, Анар, үшеуі математикадан бақылау
жұмысынан қандай баға алғанын сұрағанда,
мұғалім:
-- Ешқайсысың жаман баға алған жоқсыңдар, бірақ
әрқайсысыңның бағаң әр түрлі. Әсемнің бағасы «3»
емес, ал Анардың бағасы «3»-те «5»-те емес деді.
Сонда әркім қандай баға алған?
(Әсем – «5», Анар - «4», Ардақ – «3» алған).
16 слайд
1.Айжан мен Маржанның әкелерінің аттарын ата. Айжан мен Маржан – Асқар мен Мұраттың қыздары. Айжан Асқардың қызынан үш жас кіші болса, бұлардың әрқайсысының әкелерінің аты кім? (Айжан – Мұраттың, Маржан – Асқардың қызы) 2. Олар қандай баға алды? Әсем, Ардақ, Анар, үшеуі математикадан бақылау жұмысынан қандай баға алғанын сұрағанда, мұғалім: -- Ешқайсысың жаман баға алған жоқсыңдар, бірақ әрқайсысыңның бағаң әр түрлі. Әсемнің бағасы «3» емес, ал Анардың бағасы «3»-те «5»-те емес деді. Сонда әркім қандай баға алған? (Әсем – «5», Анар - «4», Ардақ – «3» алған).
#17 слайд
Қорытындылау.
17 слайд
Қорытындылау.
#18 слайд
1. Бөлшектерді өсу ретімен жаз;
2. Бөлшектердің қатары бойынша
әріптерді орын-орнына қойсақ,
қандай сөз шығады?
3/41/41/32/31/61/2
У Е Ң Д Т Е
18 слайд
1. Бөлшектерді өсу ретімен жаз; 2. Бөлшектердің қатары бойынша әріптерді орын-орнына қойсақ, қандай сөз шығады? 3/41/41/32/31/61/2 У Е Ң Д Т Е
#19 слайд
Назар
аударғандарыңызғ
а рахмет!
19 слайд
Назар аударғандарыңызғ а рахмет!
шағым қалдыра аласыз



Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген