Математика сабағында әдіс-тәсілдерді тиімді пайдалану

1 слайд
Математика сабағында әдіс – тәсілдерді тиімді пайдалану Тақырыбы: Спикер: Башимова Гүлшат

1 слайд

2 слайд
Математика сабағында қолданылып жүрген тиімді де, белсенді әдіс- тәсілдердің саббаққа берер пайдасы зор деп айтуға болады. Оқушының сабаққа деген қызығушылығын арттырумен қатар , сын тұрғысында ойлау арқылы ұйғарымды пікірлер мен нанымды ойларды ортаға тастауы қуантарлық, белсенді стратегияларды қолдану арқылы сабағыңыз қыза түседі, әрі бірлескен жұмыстың белсенділігі артып, оқушының білім сапасының артуына көптен-көп септігі бар екеніне көзіңіз жетеді. «Ұстаздық еткен жалықпас, үйретуден балаға» - деп Абай атамыз айтып өткендей, ұстаз әрқашан ізденіс үстінде, өз білімінің жоғарғы деңгейде болуына үнемі назар аударып отыруы керек. Қазіргі жиырма бірінші ғасыр елбасымыз атап айтқандай білім заманы. Басқа елмен тереземіз бен біліміміз теңесу үшін, білім жолына өте көп назар аударылып жатыр. Болашақта өсіп келе жатқан ұрпағымызды көшбасшылыққа өз ойын ашық түрде айта білуге, еліміздің туын көкке желбіретіп, оның өсіп өнуіне өз ықпалын тигізетін ұрпақ тәрбиелеуіміз керек. Ол ұрпақты тәрбиелейтін ұстаз. Қазіргі заман талабына сай оқу үрдісінде көптеген жаңашыл ойлар, жаңа технологиялармен жұмыс жүргізіп, оқытқан шәкіртеріміздің өмірде алатын орны көп болса екен деген ойдамын. Міне осындай маңызды мәселелерді шешуде жас ұрпақты сапалы да, саналы ұрпақ тәрбиелеуде математиканың алатын орны ерекше.

2 слайд

3 слайд
Құмырадағы гүлдер Мақсаты: Сабақтың тақырыбын анықтау Ережесі: Алдымен құмыраның суреті салынған А3 және А4 парағына гүлдердің суретін санмен дайындап алыңыз. Оқушыларды кезекпен тақтаға шығарып, құмыраның ішінен бір гүл алуын тапсырыңыз. Сұраққа жауап беру арқылы алынған гүлдің артындағы санмен сәйкес гүлді А4 парағына жапсыру керек. Кезек – кезек оқушылар шығып, құмыраның ішіндегі гүлдерді тақтаға жапсырып, сабақтың тақырыбын ашады.

3 слайд

4 слайд
“ Тамшылар” әдісі Мақсаты: Оқушылар өз ойларын, пікірлерін нақты жеткізу Ережесі: Бұл әдісті қолдану үшін қолшатыр қажет. Қолшатырдың шеттеріндегі темірге тамшыларды іліп, түрлі тапсырмалар жазып қоюларыңызға болады. Немесе үй тарсырмасын тексергенде өте қолайлы әдіс.

4 слайд

5 слайд
Джонстонның үшбұрышы Макроәлем Микроәлем Символдар Макроәлем – сызбасы Микроәлем – ереже Символдар – формулалар

5 слайд

6 слайд
Жасыл Көк Қызыл Сары Жасыл Қара Қызыл Сары Көк Қара Қызыл Күлгін Сары Қызыл Сары Жасыл Қара Қызыл Сары Көк Қара Қызыл Күлгін Сары Көк Қызыл Жасыл Көк Қызыл Сары Жасыл Қара Қызыл Сары Көк Қара Қызыл Күлгін Сары Көк Қара Қызыл Күлгін Сары Көк Сары Жасыл Қара Қызыл Сары Көк Қара Қызыл Күлгін Сары Көк Қара“ Түстер” әлемі

6 слайд

7 слайд
1. Амандасу 2. Қол алысу 3 . Хал – жағдай сұрау 4. Құшақтап амандасу 5. Тілек айту 6. Мақтау 7. Басынан сипау 8. Жымию 9. Қол бұлғау 10. Арқасынан қағу 11. Еркелету 12. Достық сезімін білдіру

7 слайд

8 слайд
Мақсаты: Оқушылардың сабаққа деген ынта – жігерін арттыру Ережесі: Сабақта берілген әрбір тапсырманы қатесіз, ұқыпты, толық орындаған оқушыларға номері бар билет беріп отырасыз. Билет сыртына “Бжб-ға +1 балл”, “Досымнан көмек”, “2 күн үй тапсырмасынан босату”, “Мұғалімнен қолдау”, т.б.

8 слайд

9 слайд

9 слайд

10 слайд
НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!

10 слайд