Местоимение. Разряды местоимений

1 слайд
Местоимение. Разряды местоимений. Урок - обобщение

1 слайд

2 слайд
ЦЕЛИ УРОКА: • Образовательные : повторение и обобщение ранее изученного теоретического материала по теме «Местоимение», отработка навыков правописания местоимений, употребления местоимений (соблюдение орфографических и грамматических норм). • Развивающие : формирование познавательного интереса, самостоятельности в изучении предмета на основе соединения теоретического материала с пониманием его практического применения, использования потенциала художественной литературы. • Воспитательные : воспитание читательского вкуса, трудолюбия, дисциплинированности, самостоятельности, добросовестности, ответственности .

2 слайд

3 слайд
• Эта часть речи может изменяться до неузнаваемости и может не изменяться вовсе, она всё всегда в маске, всегда скрывает своё истинное лицо, но, несмотря на такую обманчивость, даже коварство, мы не можем обойтись без неё ни дня. Мы часто не узнаём её в лицо, но в ней узнаём себя .

3 слайд

4 слайд
• Мир местоимений действительно чрезвычайно широк и разнообразен. Мы постоянно пользуемся ими в речи. Неслучайно по частоте употребления местоимения занимают 3-е место после существительных и глаголов. •  

4 слайд

5 слайд
Мотивация к изучению темы • «Местоимения, как запасные игроки на футбольном поле или дублёры в театре, выходят на арену, когда освобождают место знаменательные слова». • А.Реформатский.

5 слайд

6 слайд
• "Местоименные слова в языках независимо от их появления - слова вторичные, слова- заместители. Это как бы бумажная валюта, функционирующая ради удобства, благодаря наличию золотого фонда. Золотым фондом для местоимения являются знаменательные слова, без наличия которых существование местоимений "обесценено", как и стоимость бумажных денег без обеспечивающего их стоимость золота".

6 слайд

7 слайд
Беседа по вопросам: • 4. .Изучение темы. • -О какой особенности местоимений говорит учёный? • Вместо каких частей речи употребляется местоимение? • -Назовите разряды местоимений. • -Какие местоимения встретились вам в этом тексте?

7 слайд

8 слайд
• -Какое предложение связано с предыдущим с помощью местоимения? • Какова же стилистическая функция местоимений в тексте?

8 слайд

9 слайд
Местоимение - это часть речи, которая указывает на предметы, признаки и количества, но не называя их, изменяются, как правило, по падежам, а некоторые – по родам и числам, в предложении обычно бывают подлежащими, дополнениями и определениями

9 слайд

10 слайд
Разряды местоимений 1. Личные (я, мы, ты, вы, он, она, оно, они); 2. Возвратные (себя); 3. Вопросительные ( Кто? Что? Каков? Чей?); 4. Относительные ( кто, что, каков, чей); 5. Неопределённые ( некто, кое-кто); 6. Отрицательные (никто, ничей, никого); 7. Притяжательные (мой, твой, их, наш); 8. Указательные (тот, те, этот); 9. Определительные ( весь, самый, иной, другой):

10 слайд

11 слайд
Личные падежи Я МЫ ТЫ ВЫ ОН, ОНО ОНА ОНИ Им.п. я мы ты вы Он оно она они Р.п. меня нас тебя вас его её их Д.п. мне нам тебе вам ему ей им В.п. меня нас тебя вас его её их Т.п. Мной (мною) нами Тобой (тобою) вами им ею ими П.п. Обо мне О нас О тебе О вас О нем О ней О них

11 слайд

12 слайд
Говори правильно! - ГРУЩУ ПО ВАС - СКУЧАЕТ ПО ВАС -ТОСКУЕШЬ ПО ВАС - У НЕЁ - ИХ - ОБ ЭТОМ – О ТОМ

12 слайд

13 слайд
Возвратное 1. Им.п. ----------- 2. Р.п. – себя 3. Д.п. – себе 4. В.п. – себя 5. Т.п. – собой (собою) 6. П.п. – о себе

13 слайд

14 слайд
Притяжательные • Отвечают на вопрос ЧЕЙ? ЧЬЁ? ЧЬИ? и указывают на лицо, которому принадлежит предмет; • В предложении являются определениями; ! ЕГО, ЕЁ, ИХ : личные –задаем падежные вопросы ( вижу ( КОГО ?) ЕЁ, ЕГО, ИХ ); ! Притяжательные – вещь ( ЧЬЯ? ) ЕЁ, ЕГО, ИХ ;

14 слайд

15 слайд
Вопросительные • Кто? Что? Каков? Какой? Чей? Который? Сколько? • Используются в вопросительных предложениях Например: 1. Кто стучится в дверь ко мне? 2. Что же тебе приснилось? 3. Сколько лет мы не виделись?

15 слайд

16 слайд
Склонение вопросительных местоимений • Им.п. скОлько • Р.п. скОльких • Д.п. скОльким • В.п. скОлько • Т.п. скОльким • П.п. о скОльких

16 слайд

17 слайд
Относительные • Кто, что, каков, какой, чей, который, сколько; • Используются в СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫХ предложениях, где эти местоимения выполняют роль союза и служат для связи частей предложения; • Они всегда являются членами предложения; • Такие местоимения называют СОЮЗНЫМИ СЛОВАМИ

17 слайд

18 слайд
НЕопределённые • Указывают на неопределённые предметы, признаки, количество; • Приставка НЕ- находится всегда под ударением (в сильной позиции) и пишется слитно; • Образуются двумя способами: Приставочным (НЕ-; КОЕ-) Суффиксальным (-ТО; -ЛИБО; -НИБУДЬ) нЕкто нЕчто кое-кто кто-ТО кто-ЛИБО кто-НИБУДЬ

18 слайд

19 слайд
Указательные • ТОТ, ЭТОТ, ТАКОЙ, ТАКОВ, ЭТАКИЙ, СТОЛЬКО: указывают на предмет, признак, количества, выделяя их из ряда других : я пойду по тому мосту

19 слайд

20 слайд
Склонение указательных местоимений • И. скОлько, стОлько, нЕсколько (киломЕтров) • Р. скОльких, стОльких, нЕскольких (киломЕтров) • Д. скОльким, стОльким, нЕскольким (киломЕтрам) • В. скОлько, стОлько, нЕсколько (киломЕтров) • Т. скОлькими, стОлькими, нЕсколькими (километрами) • П. о скОльких, о стОльких, о нЕскольких (киломЕтрах)

20 слайд

21 слайд
Отрицательные • Приставка НИ- безударная : никогО, ничегО; • Приставка НЕ- ударная : нЕкому, нЕчего; • Если НЕ и НИ отделяются от местоимения предлогом, то они в отрицательных местоимениях пишутся раздельно : ни у когО, нЕ с кем

21 слайд

22 слайд
Определительные • ВЕСЬ, ВСЯКИЙ,САМ, САМЫЙ, КАЖДЫЙ, ЛЮБОЙ, ИНОЙ, ДРУГОЙ; • По своим грамматическим признакам определительные местоимения СОВПАДАЮТ с именами прилагательными: изменяются по родам, числам, падежам и в предложении являются ОПРЕДЕЛЕНИЯМИ

22 слайд

23 слайд
Найдите в текстах местоимения и определите их разряды • Человек, который хочет стать ученым, должен как можно скорее развивать в себе способность много работать. К этому я добавил бы еще одно качество, особенно важнее для учёного, - абсолютная честность. (М.Лаврентьев) • Швабрин встретил самозванца на крыльце. Он был одет казаком и отрастил себе бороду. (А.С. Пушкин) • С годами случалось так, что Аграфена начала думать о нём как о родном человеке. Ей все чаще хотелось поговорить о нём с кем-нибудь, вспомнить старое. (К.Паустовский)

23 слайд

24 слайд
Что у вас получилось? Который, в себе, к этому, я, он, себе, что, о нём, ей, о нём, с кем-нибудь

24 слайд

25 слайд
Проверь себя Который – относительное, В себе – возвратное, К этому – указательное, Я, он – личные, Себе – возвратное, Что – относительное, О нем, ей, о нем – личные, С кем-нибудь – неопределенное

25 слайд

26 слайд
Синтаксическая роль местоимения Определите, каким членом предложения являются местоимения: 1. С некоторых пор летают какие-то мушки. 2. И вот уже несколько дней идет холодный дождь. 3. Ничем ничего не сделаешь. 4. Я услышал сегодня первый гром. 5. Это были его игрушки. 6. Кто только о себе хлопочет, тот о других и знать не хочет.

26 слайд

27 слайд
Музыкальная минутка. • Прослушаем песню на слова Марины Цветаевой "Мне нравится, что Вы больны не мной" • 1. Анализ лирического произведения. • 2. Выписать местоимения, определить разряд, объяснить правописание слов. Разбор по 3 местоимений. (при наличии времени- правописание слов)

27 слайд