#1 слайд
Тема: Методология научных исследований . ПРЕЗЕНТАЦИЯ Выполнила : Группа : Принял : Шымкент 2099 г .

1 слайд

#2 слайд
План: I.Введение II.Основная часть:  Современные методы научного исследования  Основные теоретические методы научного исследования  Основные эмпирические методы научного исследования  Философские и общие методы научного исследования III.Заключение IV .Литература  

2 слайд

#3 слайд
Современные методы научного исследования На сегодня существуют несколько понятий метода научного исследования, однако они незначительно отличаются друг от друга. В переводе с греческого само слово означает «путь или прослеживание», термин на основе этого и рассматривается как способ познания, который помогает достижению поставленной цели при помощи определенной последовательности действий.

3 слайд

#4 слайд
Основные теоретические методы научного исследования 1. Индукция – движение мысли от частного к общему, зная отдельные факты можно прийти к закону, лежащему в их основе. Ее особенность – то, что полученные сведения, как правило, носят вероятностный характер, а не заведомо истинный. 2. Дедукция прямо противоположна, частное вытекает из общего. Эта цепочка умозаключений, в отличие от предыдущей, логична, ее звенья приводят к неопровержимому выводу. 3. Аксиоматический, специфика метода – в начале процесса задается набор базовых положений, они не требуют доказательств и принимаются за явные, по сути, являются аксиомой. 4. Анализ, в основе – мысленное разложение предмета на части, которые его составляют. 5. Синтез объединяет умозаключения, полученные в ходе предыдущего метода исследования, в единое целое.

4 слайд

#5 слайд
Основные эмпирические методы научного исследования 1. Наблюдение пользуется заслуженной популярностью. Для него характерно восприятие тех или иных явлений в целостности и динамике. Метод относится к практическим. 2. Эксперимент носит комплексный характер, он часто используется в педагогике, психологии. 3. Анкетирование удобно тем, что за сравнительно короткий промежуток времени помогает собрать солидное количество данных. 4. Беседа, интервью. Опросные методы, которые относятся к практическим.

5 слайд

#6 слайд
Философская наука — это особая форма общечеловеческого познания, поэтому и характер научных исследований в этой области чаще теоретический. Однако несмотря на данный факт в философских работах часто встречаются эмпирические методы. Среди методов эмпирического исследования в философии чаще всего используют наблюдение, опыт, сравнение, измерение, эксперимент и моделирование.

6 слайд

#7 слайд
Диалектический метод Диалектологический метод — это король универсальных методов познания. А всё благодаря принципам, на которые он опирается: • рассматривать объект объективно; • учитывать все возможные стороны и уровни познания; • изучать конкретные данные, а не абстрактные явления; • исследовать тему в историческом контексте, учитывая развитие в прошлом, настоящем и будущем; • помнить о противоречиях и борьбе противоположностей, которые могут лежать в природе изучаемого объекта. Если соблюдать все принципы, то можно исследовать тему последовательно, гибко и критически, не забывая о причинах и следствиях. В противном случае можно сместить фокус в сторону субъективного или слишком объектного восприятия.

7 слайд

#8 слайд
Метафизический метод В отличие от диалектологического метода, метафизический рассматривает изучаемые объекты, исходя из совершенно других базовых принципов: • изучать объекты как устойчивые и самостоятельные явления, не учитывая возможные взаимосвязи; • делать акцент на статическом состоянии, не принимая во внимание возможные временные изменения и развитие; • сосредотачиваться на поиске конкретной истины, отбрасывая возможные противоречия.

8 слайд

#9 слайд
Герменевтический метод Герменевтический метод помогает интерпретировать и толковать сложные философские и литературоведческие тексты, которые создавались в другие эпохи. Основная цель герменевтике — раскрыть и понять смысл написанного, учитывая изначальный контекст. Например, благодаря герменевтическому методу изучают Библию, труды философов и древних мыслителей.

9 слайд

#10 слайд
Феноменологический метод Феноменологический метод довольно молодой — его разработали только в начале XX века. С его помощью исследователи описывают явления от первого лица, как сознательные переживания. Главная задача — постараться освободиться от ограничивающих теорий, предпосылок и возможных предубеждений.

10 слайд

#11 слайд
Материалистический метод В основе данного метода — материалистическое восприятие действительности. Именно с этой позиции рассматриваются все явления, в том числе и сознание.Такой подход считался основным в советской научной среде. И сейчас ещё довольно распространён в нашей стране. Идеалистический метод В противовес материалистическому методу существует идеалистический. Он рассматривает материальный мир как результат изначальной идеи.Идеалистическая методология занимает активные позиции в современных немецкой и американской философских школах.

11 слайд

#12 слайд
Заключение Философские методы универсальны и относятся они к общенаучным. Хотя стоит уточнить, что они решают лишь первую методологическую проблему – онтологическую и гносеологическую, представляя собой систему правил и законов исследования на самом высоком уровне абстрагирования, в общей форме. Более того, каждая концепция философии имеет свой ряд регулятивов. В современной философии представлено множество таких концепций-регулятивов: диалектика и метафизика, идеализм и материализм, позитивизм, физикализм, феноменология, прагматизм и т.п. Ввиду этого не стоит однозначно утверждать, что философские методы универсальны и общенаучны, но это положение в некоторых ситуациях имеет место быть. Скорее стоит высказаться в сторону необходимости, обязательности мировоззренческой позиции мыслителя или учёного, являющаяся началом любого исследования.

12 слайд

#13 слайд
Литература  http://www.bibliotekar.ru  https://studopedia.su  Философский словарь / под общ. ред. проф., докт. философ. наук Ярщенко А.П. - Ростов н/Д: Феникс, 2009. - 560 с.  Мырзалы Серік. Философия. – Алматы: «Бастау», 2010. – 644 б.

13 слайд