Моцарт И Сальери

1 слайд
Раздел: Литература и искусство Тема урока: А. С. Пушкин «Моцарт и Сальери» класс: 10

1 слайд

2 слайд
Цели обучения: •10.3.1 понимать детально содержание текстов, соотнося детали с основной мыслью текста •10.3.3.формулировать практические вопросы по прочитанному тексту и отвечать на них, используя внеклассную информацию для подтверждения своей точки зрения.

2 слайд

3 слайд
Эпирграф к уроку: А. С. Пушкин был одним из тех мастеров слова, которым прекрасно удавались психологические портреты своих героев.

3 слайд

4 слайд
Организационный момент: •Создание коллаборативной среды. •Стратегия «Мне нравится, что ты ... ». •Учитель приветствует учащихся, он призван мотивировать учащихся на изучение русского языка и литературы, создать эмоциональную атмосферу, настроить на увлекательный диалог автора и читателя.

4 слайд

5 слайд
Актуализация знании: Тест на соотнесение •Искусство •Музыка •Живопись •Театр • Кино образное осмысление действительности;процесс или итог выражения внутреннего или внешнего мира в художественном образе искусство звуков, организованных главным образом по высоте и во времени. вид изобразительного искусства, связанный с переда- чей зрительных образов посредством нанесения красок на жесткую или гибкую поверхность. вид искусства, сценическое представление драматических произведений, которое осуществляют актеры перед зрителями вид художественного творчества, основанный на различных технических способах записи и воспроизведения изображения в движении, как правило, в сопровождении звука

5 слайд

6 слайд
•Драма • •Пьеса •Трагедия •Монолог литературный, сценический и кинематографический жанр, один из трех основных родов художественной литературы (наряду с лирикой и эпосом), представляющий собой произведения, построенные в форме диалога и предназначенные для исполнения на сцене. литературное произведение, предназначенное для сцени- ческого исполнения: трагедии, комедии и т. д. драматическое произведение, изображающее напряженную борьбу страстей или идей, общественную или личную катастрофу, обычно оканчивающееся гибелью героя. речь действующего лица, главным образом в драматическом произведении, выключенная из разговорного общения персонажей и не предполагающая непосредственного отклика, в отличие от диалога; речь, обращённая к слушателям

6 слайд

7 слайд
Объяснение нового материала: Работа на платформе GEMINI Учащиеся сами создают задания на платформе GEMINI •На поисковике записать тему исследовательской работы •Прочитать или послушать внимательно созданную работу •Формулировать вопросы по тексту и ответить на эти вопросы

7 слайд

8 слайд
Объединение на 3 группы с помощью картинок и коротко рассказать

8 слайд

9 слайд
АНАЛИЗ ТЕКСТА Прочитайте отрывок из трагедии "Моцарт и Сальери" и ответьте на вопросы: № Вопросы Ответы 1 Какие художественные приемы использует Пушкин в этом отрывке? 2 Как автор передает внутренний конфликт Сальери? 3 Какие чувства испытывает Моцарт в данном фрагменте?

9 слайд

10 слайд
Исследуйте исторический контекст создания пьесы "Моцарт и Сальери". Подготовьте небольшое сообщение о следующих аспектах: № Вопросы Ответы 1 Реальные исторические личности Моцарт и Сальери. 2 Легенда об их взаимоотношениях . 3 Влияние этой легенды на литературу и искусство

10 слайд

11 слайд
Сравнительный анализ: Диаграмма Сравните образы Моцарта и Сальери. Для этого выполните следующие пункты: 1. Выпишите характеристики, присущие каждому из героев. 2. Найдите сходства и различия между ними. 3. Сделайте вывод о том, как эти образы помогают раскрыть основную идею пьесы.

11 слайд

12 слайд
Графический органайзер Записать качества Моцарта, Сальери Создать график эмоции .Моцарта и Сальери

12 слайд

13 слайд
ИНТЕРАКТИВНАЯ ИГРА НА ПЛАТФОРМЕ «WOORDWALL » https://wordwall.net/ru/resource/53160073

13 слайд

14 слайд
ТЕСТ для закрепление

14 слайд

15 слайд
Исполнение Моцартом «Реквиема»- кульминация пьесы. По мнению Бонди, Моцарт в этой сцене «отпевает сам себя» https://youtu.be/C7Yjy5vASas

15 слайд

16 слайд
Заключение Вечные темы «Маленьких трагедий» служат современности, они и прочитываются как современные произведения на историческом материале. Пушкин придал своим пьесам характер философской поэзии. Вот почему «Маленькие трагедии» можно назвать большими трагедиями, большими и глубокими по вложенному в них смыслу.

16 слайд

17 слайд
Звонок на телевидение

17 слайд

18 слайд
Рефлексия «Остров»

18 слайд