Моделирование процессов в электронных таблицах

1 слайд
Учитель информатики школы-гимназии №13 Ауэзовского района города Алматы Кумарова Гульжанат Манарбековна Раздел долгосрочного плана: 7.2 Решение задач с помощью электронных таблиц. Тема урока: «Моделирование процессов в электронных таблицах».

1 слайд

2 слайд
Учебная цель Цель урока 7.2.2.3 Создавать диаграммы в электронной таблице формировние знаний и привитие навыков работы с типами диаграмм и с графическими возможностями табличного процессора MS Excel, научить строить различные виды диаграмм.

2 слайд

3 слайд
Я з ы к о в ы е ц е л и Предметная лексика и терминология: При графическом представлений: диаграмма, гистограмма, график и т.д. При создании диаграмм: конструктор, макет, формат, легенда и т.д. Ключевые слова и фразы: Диаграммы нужна для того чтобы… Для подписи данных в диаграмму нужно…. Чтобы изменить тип диаграммы нужно… Для добавления данных в диаграмму, нужно…

3 слайд

4 слайд
М е ж п р е д м е т н а я с в я з ь Ценности общенациональной идеи «Мәңгілік Ел»: Национальное единство, мир и согласие в нашем обществе. -знают интрефейс табличного процессора; -умеют создавать таблицы в табличном процессоре; -умеют форматировать -умеют создавать различные диаграммы Математика, география П р е д ш е с т в у ю щ и е з н а н и я П р и в и т и е ц е н н о с т е й

4 слайд

5 слайд
Критерий оценкиКритерий оценки Все учащиеся: могут представлять табличные данные в графическом виде Некоторые учащиеся: самостоятельно смогут разработать и проанализировать решение предложенной задачи и знают практическое применение табличного процессора Большинство учащихся: смогут правильно использовать и применять полученные знания не только в стандартных условиях создания диаграмм, но и в новых ситуациях.

5 слайд

6 слайд
Активные методы обученияАктивные методы обучения Работа в группах Коллективная работа: стратегия «Большой палец» Деление на группы «геометрические фигуры на английском» Физминутка Взаимопроверка в парах Видеороли к

6 слайд

7 слайд
Методы дифференциации Методы дифференциации Исследовательска я работа Индивидуальная работа Прием «Мозговой штурм» Поиск информации в Интернете

7 слайд

8 слайд
Критериальное оценивание Критериальное оценивание Виды оценивания: оценивание учителем в виде устного одобрения взаимооценивание «2 звезды и одно пожелания» обратная связь с помощью рефлексивного экрана Критерии оценивания: делать выводы по диаграмме обосновывать выбор типа диаграммы создавать диаграммы с помощью табличного процессора оформление диаграммы

8 слайд

9 слайд

9 слайд