"Модерация жүргізу жолдары" баяндама

#1 слайд
№23 ЖАЛПЫ ОРТА БІЛІМ БЕРЕТІН МЕКТЕП Тақырыбы: Модерация жүргізу жолдары Баяндамашы: А.У.Куатова

1 слайд

#2 слайд
МОДЕРАЦИЯ ЖҮРГІЗУ ЖОЛДАРЫ Модерация дегеніміз не? Модерацияны жүргізу тәртібі.... Модерацияға қатысушылардың міндеттері: Модерация хаттама үлгісі

2 слайд

#3 слайд
МОДЕРАЦИЯ ДЕГЕНІМІЗ НЕ? Модерация – оқушылардың бір пән немесе сынып бойынша жинақтаушы бағаларының неғұрлым шынайылығын, ашықтығын, стандартқа сәйкестенуін қамтамасыз ету мақсатындағы мұғалімдердің бірігіп жүргізетін талдау үдерісі. Модерация сонымен қатар бағалау үдерісінің сапалы және нәтижелі болуын қамтамасыз етеді.

3 слайд

#4 слайд
МОДЕРАЦИЯ ЕКІ ТҮРДЕ ӨТКІЗІЛЕДІ Ішкі • оқушының оқу жетістіктерін сол мектептің өзінде пән мұғалімдері бағалайды Сыртқы • оқушының оқу жетістіктерін басқа мектептен немесе арнайы мекемеден келген бақылаушылар бағалайды

4 слайд

#5 слайд
Әрбір тоқсан соңында жинақтаушы жұмыстар өткізіледі. Екінші тоқсаннан кейін жинақтаушы жұмыстардың нәтижелері модерациядан өтеді, осының әсерінен жинақтаушы баға артуы да, кемуі де мүмкін. Тоқсандық баға модерацияны есепке алынып қойылады. Жылдық баға төрт жинақтаушы жұмыстардың арифметикалық орта ұпайын модерацияны есепке ала отырып шығарылады.

5 слайд

#6 слайд
Модерацияны жүргізу тәртібі Оқу жылының басында мектеп директорының бұйрығымен модерацияны өткізудің мерзімі бекітіледі. Жинақтаушы жұмыстармен модерация жүргізу мерзімдері арасындағы уақыт үш жұмыс күнінен артық болмауы керек. Модерация жетекшісі әдістемелік бірлестік жетекшісі немесе кез келген пән мұғалімі болуы мүмкін. Модерацияны өткізу үшін оқушылар жұмыстарының сканерден өткізген көшірмесі (фамилиясы мен аты-жөні көрсетілмеген) алдын ала дайындалады және оларды күтілетін нәтижелері мен бағаларына қарай алдын-ала жинақтап бөлінеді. Оқушылардың жинақтаушы жұмыстарын тексеру кезінде ұпайлар және бағалар қарындашпен қойылады.

6 слайд

#7 слайд
Модерацияға қатысушылардың міндеттері: Жетістіктердің деңгейін анықтайды, осыған сәйкес жұмыстарды таңдап бөледі. Қойылған бағаларды талдайды, стандартқа сәйкестендіріп, алдын-ала тағайындалған критерийлерге сәйкес оқушыларға шешуші бағаларын қояды. Модерация нәтижесі бойынша оқушыларға жинақтаушы бағаны қаламсаппен қояды. Модерация нәтижесі бойынша жинақтаушы жұмыстардың бағасын арттыру немесе кеміту жағына өзгерту құқығы болады. Жинақтаушы жұмыстарға арналған құжаттар мен хаттамаларға қол қояды.

7 слайд

#8 слайд
Тоқсандық жиынтық модерация хаттамалары

8 слайд

#9 слайд
№Оқушының аты-жөні     мерзіміорындады ТЖБ баллдарының пайыздық көрсеткіші сапасы % үлгерімі%ОЖТ 85%- 100% 65%- 84% 40%- 64% 0%- 39% 1Абдразах Жансая 27.1027.10   +     82 100 4 2Айдархан Айша 27.1027.10   +     74 100 4 3АлибекАйболған 27.1027.10 +       89 100 5 4Әмірбек Жансая 27.1027.10 +       97 100 5 №16 жалпы ортабілім беретін мектеп Тоқсандық жиынтық бағалаудың талдауы Пән: Математика Сынып: 5 «Б» Пән мұғалімі: Куатова А.У •ТЖБ талдауы оқушылардың келесі оқу жетістіктерінің деңгейлерін(ОЖД) көрсетті

9 слайд

#10 слайд
5Ережеп Саян 27.10 27.10     +   55 100 3 6Зокирбаева Хадиша 27.10 27.10   +     71 100 4 7Исахожа Ақнұр 27.10 27.10     +   58 100 3 8Қыдырхан Азамат 27.10 27.10 +       93 100 5 9Қыдірхан Дәурен 27.10 27.10 +       97 100 5 10Махамбет Қуандық 27.10 27.10   +     67 100 4 11Махсұт Нұрзат 27.10 27.10 +       100 100 5 12Мендибаев Ердос 27.10 27.10   +     79 100 4 13Мырзакерім Ұлжан 27.10 27.10   +     67 100 4 14Нұржан Таңшолпан 27.10 27.10 +       97 100 5 15Нышанбай Ерасыл 27.10 27.10 +       93 100 5 16Сапар Диас 27.10 27.10 +       93 100 5 17Сламидин Әмина 27.10 27.10 +       100 100 5 18Смаханов Селимхан 27.10 27.10 +       85 100 5 19Тешебай Әсет 27.10 27.10   +     71 100 4 20Тешебай Дастан 27.10 27.10 +       89 100 5 21Тұрсин Байбек 27.10 27.10 +       86 100 5 22Утепова Жазира 27.10 27.10 +       86 100 5 (Баллдардың пайыздық көрсеткішінің ОЖТ-мен сәйкестігі жоғары (Ж) – 85%- 100%, орта(О) – 40%-84% , төмен (Т) - 0%-39%)

10 слайд

#11 слайд
*ТЖБ талдауы келесі мақсаттар бойынша жоғары ОЖД көрсетті: 1-тоқсандық жиынтық бағалау нәтижесінде Алибек А, Әмірбек, Ж. Қыдырхан, А.Қыдірхан, Д. Махсұт Н, Нұржан Т, Нышанбай Е, Сапар Д,Сламидин Ә,Смаханов С, Тешебай Д, Тұрсин Б, Утепова Ж жоғары деңгейге сәйкес балл жинап, «5» деген баға алды. 2.1.3.1, 2.2.3.1, 2.4.1.1, 2.4.1.2 . оқу мақсаттары бойынша жоғары ОЖД көрсетті.

11 слайд

#12 слайд
*ТЖБ келесі мақсаттар бойынша оқушыларда қиындықтар бар екенін көрсетті: 1-тоқсандық жиынтық бағалау нәтижесінде Ережеп С,Исахожа А - 2.4.1.1, 2.4.1.2 оқу мақсаттарында қателіктер жібергені анықталды.

12 слайд

#13 слайд
*ТЖБ талдауы оқушыларда қиындық туғызған келесі мәселелерді көрсетті: 1-тоқсандық ЖБ қорытындысына қарайтын болсақ оқушылардың көбі 2.4.1.1, 2.4.1.2 оқу мақсаттары бойынша қателіктер жіберді.

13 слайд

#14 слайд
* Салыстырмалы талдау ОЖД % сапасын көрсетті( көтерілгенін / түскенін) ТЖБ нәтижесін БЖБ салыстыратын болсақ, ОЖД көтерілгенін байқауға болады.

14 слайд

#15 слайд
* Қорытынды: Жалпы сыныптағы барлық оқушылар 100 % 1 –ТЖБ жоспар бойынша белгіленген күнмен жазып, 5.1.3.1, 5.2.3.1, 5.4.1.1, 5.4.1.2 оқу мақсаттары бойынша баллдарын жинап, ОЖД тиісті бағаға ие болды.

15 слайд

#16 слайд
* Түзету жұмыстары: Сынып оқушыларымен 5.1.3.1, 5.2.3.1, 5.4.1.1, 5.4.1.2 оқу мақсаттары бойынша қайталау жұмыстарын ұйымдастыру. ОЖД төмен (оқушылардың аты-жөні): Ережеп С, Исахожа А. Талдау жүргізген мұғалімнің қолы:____________ Куатова А.У.

16 слайд