ЖИ көмекші
Оқытудың белсенді әдістері
Жүктеу
#1 слайд
Оқытудың белсенді түрлері
“...Білімдіден не пайда, білгенін көпке айтпаса.
Үйреткеннен не пайда, қайырымы қайтпаса.
(халық даналығы)
Оқытудың белсенді түрлері
“...Білімдіден не пайда, білгенін көпке айтпаса.
Үйреткеннен не пайда, қайырымы қайтпаса.
(халық даналығы)
1 слайд
Оқытудың белсенді түрлері “...Білімдіден не пайда, білгенін көпке айтпаса. Үйреткеннен не пайда, қайырымы қайтпаса. (халық даналығы) Оқытудың белсенді түрлері “...Білімдіден не пайда, білгенін көпке айтпаса. Үйреткеннен не пайда, қайырымы қайтпаса. (халық даналығы)
#2 слайд
Мақсат:
Мұғалімдерге оқытудың белсенді әдіс-тәсілдері,
түрлері туралы мағлұмат алуға жағдай жасау.
Табыс критерийі:
-Оқытудың белсенді әдістерін біледі;
-Белсенді әдіс-тәсілдерді тиімді пайдаланады;
-Әдіс-тәсілдер арқылы оқушылардың таным
деңгейін арттыра алатынын түсінеді.
2 слайд
Мақсат: Мұғалімдерге оқытудың белсенді әдіс-тәсілдері, түрлері туралы мағлұмат алуға жағдай жасау. Табыс критерийі: -Оқытудың белсенді әдістерін біледі; -Белсенді әдіс-тәсілдерді тиімді пайдаланады; -Әдіс-тәсілдер арқылы оқушылардың таным деңгейін арттыра алатынын түсінеді.
#3 слайд
Қатысушылардың қызығушылығын оятады.
Оқу үрдісіне белсенді қатысқандарды
мадақтайды.
Көңіл-күйге бағытталады.
Материалдардың тиімді игерілуіне мүмкіндік
береді.
Қатысушыларға көп қырлы әсер етеді.
Кері байланысты жүзеге асырады
(аудиторияның жауап беруі).
Қатысушыларда өзіндік пікір, қатынас
Қалыптастырады.
Белсенді оқыту әдістерінің
артықшылықтары қандай?
3 слайд
Қатысушылардың қызығушылығын оятады. Оқу үрдісіне белсенді қатысқандарды мадақтайды. Көңіл-күйге бағытталады. Материалдардың тиімді игерілуіне мүмкіндік береді. Қатысушыларға көп қырлы әсер етеді. Кері байланысты жүзеге асырады (аудиторияның жауап беруі). Қатысушыларда өзіндік пікір, қатынас Қалыптастырады. Белсенді оқыту әдістерінің артықшылықтары қандай?
#4 слайд
Ⅰ
-топ.
“551” стратегиясы
1.Оқытудың белсенді түрлері дегеніміз не?
2. Белсенді әдістердің тиімділігі неде?
Ⅱ-топ.
“3 w”
1.Оқыту мен оқудағы әдістерді не үшін өзгерту қажет?
Ⅲ-топ.
1.“ҚҚҚ”
Бейнероликте көргеніңіз бойынша ең қызықты, ең
құнды, ең қиын ақпаратты анықтаңыз.
Ⅳ-топ.
“Бэкроним” әдісі
1.Берілген әріптерді қатыстыра отырып, тақырыпқа
байланысты 2 сөйлем құраңыздар.
4 слайд
Ⅰ -топ. “551” стратегиясы 1.Оқытудың белсенді түрлері дегеніміз не? 2. Белсенді әдістердің тиімділігі неде? Ⅱ-топ. “3 w” 1.Оқыту мен оқудағы әдістерді не үшін өзгерту қажет? Ⅲ-топ. 1.“ҚҚҚ” Бейнероликте көргеніңіз бойынша ең қызықты, ең құнды, ең қиын ақпаратты анықтаңыз. Ⅳ-топ. “Бэкроним” әдісі 1.Берілген әріптерді қатыстыра отырып, тақырыпқа байланысты 2 сөйлем құраңыздар.
#5 слайд
Ⅰ-топ. «Эйлер шеңбері»
Ⅱ-топ. «Араның ұясы»
Ⅲ-топ. «Өрмекшінің торы»
Ⅳ-топ. «Ақпараттық сүзгі»
Не?Қалай? Неге? Нәтиже?
5 слайд
Ⅰ-топ. «Эйлер шеңбері» Ⅱ-топ. «Араның ұясы» Ⅲ-топ. «Өрмекшінің торы» Ⅳ-топ. «Ақпараттық сүзгі» Не?Қалай? Неге? Нәтиже?
#6 слайд
“Еркін пікір иесі”
6 слайд
“Еркін пікір иесі”
#7 слайд
Оқытудың
әдістері және түрлері:
“Бір сөйлем”
“Еркін жазба”
“Құрастыр,одан кейін
жауап бер”
Қабырғадағы тапсырма”
9 “ромб” әдісі
“Ішкі және сыртқы шеңбер”
“Хикаяттар картасы”
«Стоп-кадр»
“Алжапқыш” әдісі
7 слайд
Оқытудың әдістері және түрлері: “Бір сөйлем” “Еркін жазба” “Құрастыр,одан кейін жауап бер” Қабырғадағы тапсырма” 9 “ромб” әдісі “Ішкі және сыртқы шеңбер” “Хикаяттар картасы” «Стоп-кадр» “Алжапқыш” әдісі
#8 слайд
Рефлексия “Коучке хат”
8 слайд
Рефлексия “Коучке хат”
Жүктеушағым қалдыра аласыз
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
