#1 слайд
ТАҚЫРЫПТЫ АНЫҚТА

1 слайд

#2 слайд
ОТБАСЫ ЖӘНЕ ДЕМОГРАФИЯЛЫҚ ӨЗГЕРІС

2 слайд

#3 слайд
CАБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ: әдеби тіл стильдері мен шешендік сөз түрлерін тілдік құралдары арқылы ажырату.

3 слайд

#4 слайд
БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙЛЕРІ қазақ тілі стильдері мен шешендік сөздің түрлерін ажырата алады; олардың тілдік ерекшеліктерін тауып, талдай алады.

4 слайд

#5 слайд
ТІРЕК СӨЗДЕР  отбасы, демография, халық, ұлт, даму, ұрпақ, ұдайы өзгеріс, халықтың табиғи өсімі т.б.

5 слайд

#6 слайд
Қазақстан демографиясы туралы не білесіз? «Қазақстан демографиясы» тақырыбындағы мәтін тыңдатылады. https://bilimland.kz/kk/courses/geografiya- kk/qazaqstan-xalqy/lesson/qazaqstan-xalqy

6 слайд

#7 слайд
ЖЖ. Оқылым алдындағы тапсырма Қазақтың белгілі демограф-ғалымы Мақаш Тәтімовтың ой- тұжырымдарымен танысып талқылаңдар. •«Ұлтжанды болмасаң да, балажан болуға тиістісің» дегенді елдің есіне салғым келеді. •Сан сапа туғызады. Ұлттың санын көтермей сапаны қайдан аларсың?! Қазақтың саны өз елінде 70 пайызға жетпей, тілін өз тұғырына қондыра алмайды. •Қазіргі кезде халықтың мені білмесе де, демография сөзін біліп, түсінетіні мені қуантады.

7 слайд

#8 слайд
Ж. Оқылым тапсырмасы «Қазақстанның демографиялық саясаты» тақырыбында берілген мәтінді оқиды, тілдік құралдарына назар аударады.

8 слайд

#9 слайд
Ж/ЖЖ/Т. Оқылымнан кейінгі тапсырма 1-тапсырма. «Дәлелдеу моделіне» сай төмендегі сұрақтардың жауабын жеке, жұппен, топпен бірлесіп анықта. Мақала авторының мақсаты не? Мұны қандай тілдік құралдар арқылы дәлелдеуге болады? Бұл мәліметтерден қандай қорытынды шығаруға болады? 2-тапсырма. Мәтін мазмұнындағы жай сөйлемдерді салалас құрмалас сөйлемдерге айналдырып, жасалу жолдарын түсіндір.

9 слайд

#10 слайд
Дескриптор - ой-тұжырымдарды талқылайды; -мәтінді оқиды; -тілдік ерекшеліктерін анықтайды; -салалас құрмаласқа айналдырады.

10 слайд

#11 слайд
Сабақта не қызықтырды? Не қиындық келтірді? Не оңай болды? РЕФЛЕКСИЯ

11 слайд