2024-2025 оқу жылына арналған
қысқа мерзімді сабақ жоспарларын
Жүктеп алғыңыз келеді ме?
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен жасалған
Открытый урок: А.С. Пушкин. «Моцарт и Сальери» 8 класс
Материал туралы қысқаша түсінік
для учителей русского языка
Авторы:
12 Мамыр 2020
721
1 рет жүктелген
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
1 / 19
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Материалдың қысқаша түсінігі
1 слайд
ПрезентацияПрезентация
по русскому по русскому
языку и литературе в 8-языку и литературе в 8-
классе общеобразовательная классе общеобразовательная
средняя школа №78 средняя школа №78
г.Шымкентг.Шымкент
Работу выполнила : учитель Работу выполнила : учитель
Иманкулова Куралай Иманкулова Куралай
ГайбуллаевнаГайбуллаевна
1 слайд
ПрезентацияПрезентация по русскому по русскому языку и литературе в 8-языку и литературе в 8- классе общеобразовательная классе общеобразовательная средняя школа №78 средняя школа №78 г.Шымкентг.Шымкент Работу выполнила : учитель Работу выполнила : учитель Иманкулова Куралай Иманкулова Куралай ГайбуллаевнаГайбуллаевна
2 слайд
А.С. ПУШКИН.
«МОЦАРТ И САЛЬЕРИ»
2 слайд
А.С. ПУШКИН. «МОЦАРТ И САЛЬЕРИ»
3 слайд
Цель обучения:
С5. 8.1.5.1 – прогнозировать содержание по отрывку
прослушанного текста;
Г4. 8.2.4.1 – создавать аргументированное высказывание
(рассуждение с элементами описания и/или повествования) на
основе таблиц, схем, диаграмм, графиков;
Ч3. 8.3.3.1 – формулировать проблемные вопросы по тексту,
позволяющие выдвигать идеи, интерпретации, предложения, и
отвечать на разные типы вопросов
3 слайд
Цель обучения: С5. 8.1.5.1 – прогнозировать содержание по отрывку прослушанного текста; Г4. 8.2.4.1 – создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и/или повествования) на основе таблиц, схем, диаграмм, графиков; Ч3. 8.3.3.1 – формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, интерпретации, предложения, и отвечать на разные типы вопросов
4 слайд
Ключевые слова и фразы:
. жанры литературы
. драма
. трагедия .
4 слайд
Ключевые слова и фразы: . жанры литературы . драма . трагедия .
5 слайд
Литературный жанр
Драма (от греч. действие ) – род
литературы, основу которой
составляет действие, объективное
изображение жизни – через события,
поступки, столкновения героев,
борьбу. Действие осуществляется
через конфликт и диалог.
5 слайд
Литературный жанр Драма (от греч. действие ) – род литературы, основу которой составляет действие, объективное изображение жизни – через события, поступки, столкновения героев, борьбу. Действие осуществляется через конфликт и диалог.
6 слайд
Ознакомьтесь с ключевыми словами
произведения А.С. Пушкина.
–
Подумайте, о чём эта трагедия?
Композитор, талант, гений,
зависть, загадка, смерть.
–
Как вы думаете, о чем мы будем
говорить на уроке?
6 слайд
Ознакомьтесь с ключевыми словами произведения А.С. Пушкина. – Подумайте, о чём эта трагедия? Композитор, талант, гений, зависть, загадка, смерть. – Как вы думаете, о чем мы будем говорить на уроке?
7 слайд
«Гений и злодейство – две вещи
несовместные»
7 слайд
«Гений и злодейство – две вещи несовместные»
8 слайд
8 слайд
9 слайд
Моцарт
Всё даётся легко
Это дар от Бога
«гуляка праздный»
Музыка - искусство Почему Сальери считает
Моцарта своим врагом?
Сальери
Неустанно трудится
Слава добыта трудом
Ремесленник
Музыка – ремесло
9 слайд
Моцарт Всё даётся легко Это дар от Бога «гуляка праздный» Музыка - искусство Почему Сальери считает Моцарта своим врагом? Сальери Неустанно трудится Слава добыта трудом Ремесленник Музыка – ремесло
10 слайд
. Заполните «Литературную пирамиду»
Упражнение 18 стр. 120
10 слайд
. Заполните «Литературную пирамиду» Упражнение 18 стр. 120
11 слайд
1. Что объединяет великих людей, Пушкина и Моцарта?
2. Почему Пушкин обратился к прошлому?
3. Почему Сальери считает Моцарта своим врагом?
4. Почему Сальери совершает преступление?
5. В чём гениальность Пушкина и Моцарта?
6. Что заставило Пушкина вложить в уста одного из героев фразу:
« Нет правды на земле, но правды нет - и выше…»
11 слайд
1. Что объединяет великих людей, Пушкина и Моцарта? 2. Почему Пушкин обратился к прошлому? 3. Почему Сальери считает Моцарта своим врагом? 4. Почему Сальери совершает преступление? 5. В чём гениальность Пушкина и Моцарта? 6. Что заставило Пушкина вложить в уста одного из героев фразу: « Нет правды на земле, но правды нет - и выше…»
12 слайд
«ГЕНИЙ И ЗЛОДЕЙСТВО
– ДВЕ ВЕЩИ
НЕСОВМЕСТНЫЕ»
12 слайд
«ГЕНИЙ И ЗЛОДЕЙСТВО – ДВЕ ВЕЩИ НЕСОВМЕСТНЫЕ»
13 слайд
Ч
то гнетёт сердце Сальери?
13 слайд
Ч то гнетёт сердце Сальери?
14 слайд
С
альери признаёт гениальность
Моцарта, но совершает
преступление. Почему?
14 слайд
С альери признаёт гениальность Моцарта, но совершает преступление. Почему?
15 слайд
«ГЕНИЙ И ЗЛОДЕЙСТВО –
ДВЕ ВЕЩИ
НЕСОВМЕСТНЫЕ»
К
огда звучат эти строки?
П
очему звучат дважды?
В
чём признаётся Сальери самому
себе?
15 слайд
«ГЕНИЙ И ЗЛОДЕЙСТВО – ДВЕ ВЕЩИ НЕСОВМЕСТНЫЕ» К огда звучат эти строки? П очему звучат дважды? В чём признаётся Сальери самому себе?
16 слайд
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Для самостоятельного изучения предлагается «УС».
Составьте «Ассоциативный куст» к образам
героев трагедии «Моцарт и Сальери».
Напишите краткое эссе на одну из тем: «Какие
жизненные уроки даёт нам изучение классики?» (на
примере трагедии А. С. Пушкина «Моцарт и
Сальери»); «Современна ли трагедия “Моцарт и
Сальери” А.С. Пушкина?».
16 слайд
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Для самостоятельного изучения предлагается «УС». Составьте «Ассоциативный куст» к образам героев трагедии «Моцарт и Сальери». Напишите краткое эссе на одну из тем: «Какие жизненные уроки даёт нам изучение классики?» (на примере трагедии А. С. Пушкина «Моцарт и Сальери»); «Современна ли трагедия “Моцарт и Сальери” А.С. Пушкина?».
17 слайд
РЕФЛЕКСИЯ
П
ожалуйста , оставьте две
звезды и одно пожелание
Спасибо за внимание!
17 слайд
РЕФЛЕКСИЯ П ожалуйста , оставьте две звезды и одно пожелание Спасибо за внимание!
18 слайд
18 слайд
