1 бет
Мейірімді жүрекпен,Ақпейілді тілекпен,Амандасып алайық,Бір жадырап қалайық!
2 бет
3 бет Үй тапсырмасын тексеру
4 бет Өткенді қайталауҮстеу – қимыл мен іс-әрекеттің мезгілін, мекенін, сынын, себебін, амалын білдіретін сөз табы.Мағынасына қарай үстеу 7 түрге бөлінеді.
5 бет Мезгіл
мекен
үстеу
мөлшер
Сын – қимыл
Себеп – салдар
мақсат
күшейткіш
6 бет «Сандарды ретімен орналыстыр»
7 бет Қаңтардың жиырма екісіСынып жұмысы«Көшпенділер туралы түсінік»Үстеу
8 бет Сабақтың мақсатыТақырыпқа қатысты нақты айтылған шағын хабарламаларды қолдану арқылы көшпенділер туралы түсінік алады;Жаңа сөздермен танысады, қолдана алады; Үстеу түрлері туралы білімдерін кеңейтеді;Топтық жұмысты бірлесе орындайды. Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді;Жаттығулар арқылы білімдерін жазба, ауызша жұмыстарда қолдана алады.
9 бет
Сөздік
Бабаларымыз – предки
Көшпенділер – кочевники
Қолға үйретілген – одомашнены
Ер-тұрман – седло
Садақ – лук
Қылыш – сабля
Сарбаз – всадник
10 бет
11 бет
12 бет Жақша ішіндегі сөздерді қазақ тіліне аудар.
Жылқы тұңғыш рет еліміздің солтүстік Қазақстан «Ботай» қонысында (одомашнены) ___________________________. Ат үстінде жүргенде (кочевники) ________________ биік (седло) ___________ мен үзіңгіні ойлап тапты. (Предки) ___________________ шапқан аттың үстінен (лук) ____________ тартуды барынша жетілдірді.
13 бет Жақша ішіндегі сөздерді қазақ тіліне аудар.
Жылқы тұңғыш рет еліміздің солтүстік Қазақстан «Ботай» қонысында (одомашнены) қолға үйретілген. Ат үстінде жүргенде (кочевники) көшпенділер биік (седло) ер – тұрман мен үзіңгіні ойлап тапты. (Предки) бабаларымыз шапқан аттың үстінен (лук) садақ тартуды барынша жетілдірді.
14 бет
15 бет
16 бет Семантикалық карта
17 бет Семантикалық карта
18 бет Кері байланыс
«Сұрақ – жауап»Жылқының қолға үйретілген мекені.Ат үстінде жүргенде көшпенділер ыңғайлы болу үшін бабаларымыз не ойлап тапты? Ат үстінде жүргенде көшпенділер тағы нені ойлап тапты? Сарбаз бен оның мінген атын қорғауға арналған сауытты кімдер жасаған?
19 бет Сабақтың мақсатыТақырыпқа қатысты нақты айтылған шағын хабарламаларды қолдану арқылы көшпенділер туралы түсінік алды;Жаңа сөздермен танысты, қолдана алды; Үстеу түрлері туралы білімдерін кеңейтті;Топтық жұмысты бірлесе орындады. Өз бетінше жұмыс жасады. Сұраққа жауап берді;Жаттығулар арқылы білімдерін жазба, ауызша жұмыстарда қолдана алды.
20 бет РЕФЛЕКСИЯ
21 бет ҮЙ ЖҰМЫСЫ«Жылқы» сөзіне синквейн құрастыру
22 бет
