#1 слайд
Уюштуруш пәйти Оқуғучиларни түгәлләп, ойини жәмләп, диққитини дәрискә жәлип қилиш. Синипни үч топқа бөлүш. І топ “Гүлзарлиқ” ІІ топ “Бостанлиқ” ІІІ топ “Гөзәллик”

1 слайд

#2 слайд
І топ “Гүлзарлиқ” Шиари: “ Достлуқ вә сөйгүниң нишаниси гүл”

2 слайд

#3 слайд
ІІ топ “Бостанлиқ” Шиари: “ Жутуң чөл болса, уни гүл қил”

3 слайд

#4 слайд
ІІІ топ “Гөзәллик” Шиари: Гөзәллик шәйдаси болсаң, сәһәр туруп сәйлә қил!

4 слайд

#5 слайд
Һәр бир топ дурус жавави үчүн дәрис мабайнида гүл вә дәрәқ тикиду.

5 слайд

#6 слайд
Өй тапшурмиси: “ Билимликкә дуния йоруқ” “ Баһар” мавзусиға йезилған мәтин вә мәтиндики алмашлар.

6 слайд

#7 слайд
Карточкилар билән ишләш. Алмаш дегинимиз немә? Алмашларниң хусусийәтлири Кишилик алмашлар Соал алмашларКөрситиш алмашлар. Ениқсизлиқ алмашларБолушсизлиқ алмашларЕниқлаш алмашлар Алмашларниң Алмашларниң түрлириитүрлирии Өзлүк алмашларАлмашларниң хусусийәтлири Кишилик алмашлар Соал алмашлар Көрситиш алмашлар. Ениқсизлиқ алмашлар Болушсизлиқ алмашлар Ениқлаш алмашлар Алмашларниң Алмашларниң түрлириитүрлирии Өзлүк алмашлар

7 слайд

#8 слайд
Мустәқил сөз түркүми: Алмаш 1.Кишилик алмаш: мән, сән,у , биз 2.Көрситиш алмаш: бу, мону, әшу, у 3.Соал алмаш: ким?немә?қандақ?қени? 4.Ениқлаш алмаш: һәммә, һәр қандақ 5.Болушсизлиқ алмаш: һеч ким,һеч бир 6.Ениқсизлиқ алмаш: алликим,аллибир 7.Өзлүк алмаш: өзәм, өзәң, өзигә,өзидә

8 слайд

#9 слайд
І бекәт • “ Хәлиқ Еғиз ижадийити” бекити • Бу бекәттә берилгән мәтинниң фольклорниң қайси жанридин елинғанлиғини ениқлап, • мәзмунини ечип, • алмашларни тепиш.

9 слайд

#10 слайд
ІІ бекәт • ““ Проза” Проза” бекити • Бу басқучта оқуғучиларға әсәрләрдин мустәқил тапшурмилар берилиду. Оқуғучилар берилгән жүмлиләрни толуқлап, алмашларни ениқлап, әсәр мавзуси вә муәллипини ениқлайду.• ““ Проза” Проза” бекити • Бу басқучта оқуғучиларға әсәрләрдин мустәқил тапшурмилар берилиду. Оқуғучилар берилгән жүмлиләрни толуқлап, алмашларни ениқлап, әсәр мавзуси вә муәллипини тапиду.

10 слайд

#11 слайд
ІІІ бекәт • “ Поэзия” бекити • Бу бекәттә топларға шеирий үзүндиләр берилиду. Топ әзалири шеирий үзүндиләрни ипадилик оқуп, шеирдики алмашларни тахтиға йезип, фонетикилиқ тәһлил қилиши һажәт! Шеир автори, мавзусини тепиши керәк! ІІІ бекәт ІІІ бекәтІІІ бекәт

11 слайд

#12 слайд
І V бекәт • “ Орнумни тап” бекити • Дәрислик билән иш. Дәрисликтики 478-көнүкминиң бирдин жүмлисини яздуруп, бу жүмлиләрниң жуқуридики бекәтләрниң қайсисидин чүшүп қалғанлиғини ениқлап, алмашларни тепип, өз бекитигә қошуш.

12 слайд

#13 слайд
V Бекәт • “ Сәһнә елигә мәрһәмәт!” бекити. • Оқуғучилар балиларға беғишланған үнсиз мультфилм үзүндиси бойичә, алмашларни пайдилинип, мәтин түзүш

13 слайд

#14 слайд
Хуласә Оқуғучиларниң билимлири тиккән дәрәқ вә гүллиригә қарап баһалиниду. Өйгә тапшурма :1. Әдәбий әсәрләрдин алмаш бар үзүндини йезип, бәш сөзни морфологиялик тәһлил қилиш. 2. 473- 472-көнүкмиләр

14 слайд