2023-2024 оқу жылына арналған

қысқа мерзімді сабақ жоспарларын

жүктеп алғыңыз келеді ма?

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен 2022-2023 оқу жылына арналған 472-бұйрыққа сай жасалған

Презентация Ақтамберді Сарыұлы "Күлдір-күлдір кісінетіп" толғауы 8 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Бұл материал қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен сабақ беретін ұстаздарға қажет.материалда түрлі әдіс-тәсілдер қолданылды.Әріптестеріме түрлі методтарды үйренуде көмегі болар деген үміттемін.

Худайбергенова Бағила Уразбаевна

Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

01 Қараша 2019

1509

2 рет жүктелген

Қазақ әдебиеті Презентация 8 сынып

Бүгін алсаңыз 25% жеңілдік
беріледі

770 тг 578 тг

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

...

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

1 слайд

2 слайд

3 слайд
Психологиялық ақуал орнату: «Өмір ұраны» Әр оқушы өзінің өмірдегі ұранын қағазға жазып, қағаздарды араластырылады. Содан соң бір оқушы шығып, үш-төртеуін таңдап оқиды. Басқалар оқылған ұранның кімнің өмірлік ұстанымы екенін табуы тиіс.

4 слайд
Топқа бөлу. Топ басшылары өздері топ құрамын таңдайды. * I топ- «Толғау» * II топ-«Жырау» * III топ-« Жыршы»

5 слайд
Миға шабуыл: (Өткен сабақты пысықтау)Ұжымдық жұмыс. * «Сен айтшы» әдісі. * Мұғалім тарапынан берілген бір сұраққа оқушы жауап береді.Жауап берген оқушы келесі оқушыға сұрақ қояды. * 1-тапсырма. Өткен білімдерін тексеру. * Ақтамберді жыраудың армандаған асыл мұраты қандай? Бағалау критерийі: Дескриптор: Сұрақты дұрыс қойған және жауап береген 1 ұпай беріледі. Сұрақтарға тез әрі тұжырымды жауап береді

6 слайд

7 слайд
* Қызығушылық ояту: «Стоп кадр» әдісі * Толғау дегеніміз не? * Бұл толғау кімнің шығармасы? Тақырыбын атаңыз.

8 слайд
«Күлдір-күлдір кісінетіп» толғауы

9 слайд
Оқу мақсаты 8.А/И2.Автор бейнесі.Автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым- қатынасының тілдік көрінісін талдау.

10 слайд
Сөздікпен жұмыс: * Күдері - басқа қайыс түрлеріне қарағанда ылғал, суық және ыстық сияқты әсерлерге өз қасиетін жоғалтпайтын ерекшелігіне байланысты оны көбінесе, кіреуке сауыттардың ішкі бауын жасауға пайдаланған қайыс түрі. * Кіреуке – батырлардың сауыты. * Тобыршықты әндіген – саптаяқ, бай манаптардың сусын ішетін ыдысы. * Жонсау – кең, жазық жон, дала. * Қидасын – мықты, күшті. * Қамқапты – алтындатқан, күмістеткен жіптен тығыз етіп тоқылған жібек матадан тігілген киім. * Құлаты – таудың аты, ауыз әдебиетінде кездеседі. * Дабыл –барабан тектес ұрып ойналатын ұлттық аспаптың ішіндегі ең көне түрі. Дабыл шабуылға, бейбіт күндері мейрамға шақырғанда, аң аулауға шыққанда ойналған. * Атымтай жомарт – жомарттық қасиеттің символы. * Шүлеңгір мырза – жомарт адам.

11 слайд
Бағалау критерийі: Дескриптор: Дұрыс жауабы 1 ұпаймен бағаланады Толғаудың тақырыбы мен идеясын анықтайды Жырау насихатын анықтайды Заман көрінісі танытады2-тапсырма.Топтық тапсырма. «Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі . Толғау тобы. Толғаудың тақырыбы мен идеясы қандай? Жырау тобы. Жырау нені насихаттайды? Жыршы тобы. Толғаудағы жырланған заман көрінісі қай кезеңге тән?

12 слайд
* 3-тапсырма. Топтық жұмыс. «Білгенге маржан» әдісі . * «Толғау»тобы. «Топтастыру»әдісі Тарихтағы қазақ батырларын атаңдар.Олардың ел қорғауға атсалысқан шапқыншылықтары мен көтерілістері туралы мәліметтермен толықтырыңдар. * «Жырау» тобы. «Шағын эссе» әдісі. Сендердің ойларыңша батырлық табиғаттың сыйы ма?Адам батыр болып туа ма, әлде батыр болып қалыптаса ма?Екі пікірдің бірін таңдап,оны дәлелдеңдер. * «Жыршы» тобы . Кесте толтыру. Толғаудан көркемдегіш құралдарды тауып,үлгі кестені толтырыңдар. Бағалау критерийі: Дескриптор: Тұжырымды жауабы 1 ұпаймен бағаланады 1.Мәліметтер келтіреді 2.

13 слайд
Бағалау критерийі: Дескриптор: Тұжырымды жауабы 1 ұпаймен бағаланады Автор бейнесін нақты мысалдармен ашады.4-тапсырма.Жұптық жұмыс. «Ізденуші» әдісі. Автор бейнесін ашатын нақты мысалдарды толғаудан іздеп тауып кестеге түсіріңіз.

14 слайд
Бағалау критерийі: Дескриптор: Тұжырымды жауабы 1 ұпаймен бағаланады Өлең құрастырады алады Мәнерлеп оқи алады«Ақындарша жазайық» әдісі. «Тәуелсіз,еркін елдің ұланымын.......» Ұйқасты жалғастырып,өлең құрастырып көріңдер.

15 слайд
Рефлексия 1.Жыраудың арман-тілегі,асыл мұраты қандай еді? 2.Сендердің ойларыңызша жырау арман етіп кеткен дүниелер бүгінгі күнде орындалды ма?

16 слайд
Кері байланыс: «Екі жұлдыз,бір тілек» әдісі Үй жұмысы: Ақтамберді туралы кімдер жазды? Кімдердің шығармашылығында бар? «Күлдір-күлдір кісінетіп» толғауынан үзінді жаттау