#1 слайд
Приветствие -Доброе утро, солнце! (все поднимают руки, затем опускают). -Доброе утро, небо! (аналогичное движение). - Доброе утро, всем нам! (все разводят руки в стороны, затем опускают).

1 слайд

#2 слайд
Тема: Домашние животные Тема: Домашние животные и птицыи птицы Тема: Домашние животные Тема: Домашние животные и птицыи птицы

2 слайд

#3 слайд
Цели урока: •Дать понятие о домашних животных и птицах; познакомить учащихся с текстом-сказкой; научить правильно, ставить вопросы к существительным и научиться составлять предложения по вопросам. •Формировать навыки работы с текстом, умение выразительно читать, правильно произносить слова и выражения; учить умению различать домашних животных и птиц от диких животных и птиц; развивать устную связную речь, зрительную и слуховую память; обогащать словарный запас. •Воспитывать любовь к природе, к малой Родине, нравственных качеств (доброта, заботливость и т.д.), бережное отношение к животным, уважение к труду человека.

3 слайд

#4 слайд
Вопросы к тексту - Кто пришел к человеку? - Что они сказали ему? - Что животные умели делать? - Почему эти животные называются домашними? - Как люди к ним относятся?

4 слайд

#5 слайд
Домашние животные и их детёныши Словарная работа домашние животные – үй жануарлары возить – тасу сено – шөп осел – есек с тех пор – содан бері

5 слайд

#6 слайд
Задание к тексту Найдите из сказки существительные, которые отвечают на вопросы Кто? Что?

6 слайд

#7 слайд
Кто? Корова, лошадь, верблюд, коза, кошка, курица, утка, птицы, человек и т. д Что? Молоко, творог, сметана, кефир, яйца, дрова, сено, одежда и т. д

7 слайд

#8 слайд
Составляем кластер Какую пользу приносит корова? •

8 слайд

#9 слайд
Составляем кластер Какую пользу приносит овца?

9 слайд

#10 слайд
Физминутка «Цыплятки»

10 слайд

#11 слайд

11 слайд

#12 слайд

12 слайд

#13 слайд

13 слайд

#14 слайд

14 слайд

#15 слайд

15 слайд

#16 слайд
Работа по карточкам

16 слайд

#17 слайд
Составляем «Диаграмму Венн»

17 слайд

#18 слайд
Составляют «Синквейн» 1 строка – одно существительное, выражающее главную тему синквейна. 2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль. 3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы. 4 строка – фраза, несущая определенный смысл. 5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).

18 слайд

#19 слайд
Домашнее задание •Упр . 8 , стр. 155 •Прочитать сказку и подготовиться к пересказу. •Составить рассказ «Моё любимое животное»

19 слайд

#20 слайд
Итог урока. Рефлексия На доске висят смайлики «Хорошее настроение», «Грустное настроение». Ученики под смайликами оставляют свои «звездочки».

20 слайд