Материалдар / Презентация к уроку русской литературы

Презентация к уроку русской литературы

Материал туралы қысқаша түсінік
Презентация к уроку русской литературы 7 класс "Вечный сюжет притчи в рассказе К. Г. Паустовского «Телеграмма»
770 ₸
Бүгін алсаңыз
+39 бонус
беріледі
Бұл не?
Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
img_page_1
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Ресми байқаулар тізімі
Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!
Материалдың қысқаша түсінігі
Раздел долгосрочного плана: Легенды и притчи в литературе Тема урока: Вечный сюжет притчи в рассказе К. Г. Паустовского «

1 слайд
Раздел долгосрочного плана: Легенды и притчи в литературе Тема урока: Вечный сюжет притчи в рассказе К. Г. Паустовского «Телеграмма»

1 слайд

Раздел долгосрочного плана: Легенды и притчи в литературе Тема урока: Вечный сюжет притчи в рассказе К. Г. Паустовского «Телеграмма»

Критерий оценивания Понимает основное содержание текстов. Дескрипторы -определяет тему текста; -определяет основную мысль; -извл

2 слайд
Критерий оценивания Понимает основное содержание текстов. Дескрипторы -определяет тему текста; -определяет основную мысль; -извлекает главную и второстепенную информацию; -демонстрирует грамотную речь

2 слайд

Критерий оценивания Понимает основное содержание текстов. Дескрипторы -определяет тему текста; -определяет основную мысль; -извлекает главную и второстепенную информацию; -демонстрирует грамотную речь

т елеграмм а

3 слайд
т елеграмм а  

3 слайд

т елеграмм а  

1 группа . Задание : ответьте на вопросы, подкрепляя ответы примерами из текста. -Как создается эмоциональный фон рассказа уже

4 слайд
1 группа . Задание : ответьте на вопросы, подкрепляя ответы примерами из текста. -Как создается эмоциональный фон рассказа уже в начале? -Какие глаголы использует Паустовский, рисуя эту осень? - Почему автор начинает свой рассказ с такой мрачной картины? – Какие ощущения у вас от этого? • 2 группа . Задание : ответьте на вопросы, подкрепляя ответы примерами из текста • - Какими словами вы бы определили душевное состояние Катерины Петровны? • -  Почему впервые за последний год она решилась выйти из дома? • - Каким изображён пейзаж в день похорон и почему? • - “Настя вдруг поняла, что никто её так не любил, как эта дряхлая, брошенная всеми старушка”. Права ли Настя, думая так?  • 3 группа . Задание : ответьте на вопросы, подкрепляя ответы примерами из текста • - Чем Настя занимается, где живет? Какие элементы портрета героини вы отметили? • - Можем ли мы ее назвать черствой, зная о ее участии в судьбе скульптора Тимофеева? • - Как относится Паустовский к Насте? • - Поменялась ли Настя. Что повлияло на это?

4 слайд

1 группа . Задание : ответьте на вопросы, подкрепляя ответы примерами из текста. -Как создается эмоциональный фон рассказа уже в начале? -Какие глаголы использует Паустовский, рисуя эту осень? - Почему автор начинает свой рассказ с такой мрачной картины? – Какие ощущения у вас от этого? • 2 группа . Задание : ответьте на вопросы, подкрепляя ответы примерами из текста • - Какими словами вы бы определили душевное состояние Катерины Петровны? • -  Почему впервые за последний год она решилась выйти из дома? • - Каким изображён пейзаж в день похорон и почему? • - “Настя вдруг поняла, что никто её так не любил, как эта дряхлая, брошенная всеми старушка”. Права ли Настя, думая так?  • 3 группа . Задание : ответьте на вопросы, подкрепляя ответы примерами из текста • - Чем Настя занимается, где живет? Какие элементы портрета героини вы отметили? • - Можем ли мы ее назвать черствой, зная о ее участии в судьбе скульптора Тимофеева? • - Как относится Паустовский к Насте? • - Поменялась ли Настя. Что повлияло на это?

Критерии оценивания: 1) Отвечает на вопросы 2) Демонстрирует знание содержания текста 3) Выражает своё мнение о

5 слайд
Критерии оценивания: 1) Отвечает на вопросы 2) Демонстрирует знание содержания текста 3) Выражает своё мнение о героях и событиях  

5 слайд

Критерии оценивания: 1) Отвечает на вопросы 2) Демонстрирует знание содержания текста 3) Выражает своё мнение о героях и событиях  

Министірлікпен келісілген курстар тізімі