#1 слайд
Мухаметрахимова Каламкас Алимхановна учитель начальных классов КГУ «Областная спец. школа – интернат для детей с нарушениями слуха города Талдыкорган» Русский язык 3 класс Сквозная тема: Выдающиеся личности Тема урока: Глагол

1 слайд

#2 слайд
Цель обучения: 3.3.8.5 Определять время глагола и изменять их по родам в прошедшем времени Все учащиеся смогут: выделить глагол из других частей речи, поставить вопрос к глаголу. Многие ученики смогут о пределить время глагола и род глаголов прошедшего времени в единственном числе. Некоторые ученики смогут : изменять глаголы по временам.

2 слайд

#3 слайд
-Определяет время глагола. - Подбирает глаголы к существительным -Записывает глаголы прошедшего времени и определяет род Знание, понимание, применение .Критерии оценивания Уровень мыслительных навыков Языковые цели Лексика и терминология, специфичная для предмета: - глагол, часть речи, времена глаголов, рол глаголов в прошедшем времени.. Полезные выражения для диалога и письма: Что обозначает глагол? Как изменяются глаголы прошедшего времени в единственном числе?

3 слайд

#4 слайд
Привитие ценностей Навыки использования ИКТ Предыдущие знания Сотрудничество, труд и творчество, уважение Развитие речи, литературное чтение Знают части речи, определяют время глагола, род глаголов в прошедшем времениМежпредметные связи Презентация слайдов заданий для закрепления материала

4 слайд

#5 слайд
Методы активного обучения Коллективна я работа. «Кто? Что делает? Что? Что делает» Групповая работа Работа с постерами1.«Кто? Что делает? Что? Что делает?» «Расточитель чернил» Индивидуальная работа «Подумай и ответь» Верно, не верно Индивидуальная работа Задание: «Времена года Групповая работа. « Подбери к данным словам глаголы прошедшего времени» Коллективная работа. Паутина

5 слайд

#6 слайд
Методы дифференциации Формы работы: Групповая Индивидуальная Предоставление дифференцирова нных заданийЛичностная поддержка учеников Критерии Дескрипторы Записывает глаголы прошедшего времени и определяет род 1.Находят глаголы, подчеркивают их. 2. Заменяют глаголы настоящего времени глаголами в прошедшем времени. 3.Ставят вопрос к глаголам 4.Определяют род глаголов.

6 слайд

#7 слайд
Устный комментарий учителя Взимооценивание «Большой палец» Рефлексия: «СМС»Критериальное оценивание САМООЦЕН ИВАНИЕ «СВЕТОФО Р »

7 слайд

#8 слайд
Верно Не верно

8 слайд

#9 слайд

9 слайд

#10 слайд

10 слайд

#11 слайд
Над цветами летает бабочка. (будущее время)

11 слайд

#12 слайд
По ночам трещит мороз (настоящее время)

12 слайд

#13 слайд
Весной зазеленеет трава (настоящее время)

13 слайд

#14 слайд
В свободное от работы время он рисовал на скалах углём . Абылхан Кастеев

14 слайд

#15 слайд
В космос полетел на корабле «Восход» Юрий Гагарин

15 слайд

#16 слайд
Ыбрай Алтынсарин

16 слайд

#17 слайд
Абай Кунанбаев

17 слайд

#18 слайд
В какой строке правильно определены число и род глаголов прошедшего времени? Стучал (ед. ч, ж.р) Росло (ед.ч, ср.р) Созрела (мн.ч, м.р) Стоял (ед.ч, ж.р)

18 слайд

#19 слайд
Дескрипторы: 1. Найди глаголы, подчеркни их. 2.Измени время глаголов на прошедшее. 3. Поставь вопрос к глаголам. 4. Определи род глаголов.

19 слайд

#20 слайд
Ярко светило( что делало?) солнце.( с.р) Стояла ( что делала?) тёплая погода. ( ж.р) Море сверкало ( что делало?) ( с.р) в лучах солнца. Маша шла ( что делала?)( ж.р) по лесной дорожке. Мальчик прочитал ( что сделал?) книгу (м.р) . В лесу пел (что делал?) соловей( м.р). Ваня нарисовал ( что сделал? )( ) зимний лес.

20 слайд

#21 слайд
Выглянуло солнышко( с.р ), засверкала роса( ж.р), расцвела роза( ж.р ), погасла звезда( ж.р ), наступило утро(с.р ), зазвенел звонок( м.р)

21 слайд

#22 слайд
Выглянуло солнышко( с.р ), засверкала роса( ж.р) , расцвела роза( ж.р ), погасла звезда( ж.р ), наступило утро(с.р ), зазвенел звонок( м.р)

22 слайд

#23 слайд
Ярко светило солнце.( что делало?) (с.р ) Стояла тёплая погода .( что делала? ) (ж.р) Море сверкало ( что делало? ) в лучах солнца. (с.р) Маша шла ( что делала? ) по лесной дорожке. ( ж.р) В лесу поёт соловей( что делал? ) (м.р) Ветер качал деревья ( что делал? ). (м.р) Самат принёс в корзине цветы ( что сделал?). (м.р)

23 слайд