Материалдар / Программирование решений 7 класс

Программирование решений 7 класс

Материал туралы қысқаша түсінік

Материал предназначен для учителей информатики 7 класса

Таурбаев Талғат Рустемович

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

11 Маусым 2018

492

0 рет жүктелген

Информатика Сабақ жоспары 7 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

1 / 20

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материалдың қысқаша түсінігі

1 слайд
Тема урока: Программирование решений. Подготовка к проекту суббота, 21 октября, 2023

1 слайд

Тема урока: Программирование решений. Подготовка к проекту суббота, 21 октября, 2023

2 слайд
Цель обучения записывать алгоритм на языке программирования записывать линейные и разветвляющиеся алгоритмы на языке программирования в визуальной среде (например, Lazarus)

2 слайд

Цель обучения записывать алгоритм на языке программирования записывать линейные и разветвляющиеся алгоритмы на языке программирования в визуальной среде (например, Lazarus)

3 слайд
Критерии обучения •умеет составлять блок-схемы на представленные задачи •умеет правильно пояснить порядок действий, записанных в виде блок-схем •умеет представлять условный оператор в виде блок-схемы

3 слайд

Критерии обучения •умеет составлять блок-схемы на представленные задачи •умеет правильно пояснить порядок действий, записанных в виде блок-схем •умеет представлять условный оператор в виде блок-схемы

4 слайд
Повторение Алгорит м Алгоритм — конечная последовательность шагов в решении задачи, приводящая от исходных данных к требуемому результату.

4 слайд

Повторение Алгорит м Алгоритм — конечная последовательность шагов в решении задачи, приводящая от исходных данных к требуемому результату.

5 слайд
Повторение Линейным называется алгоритм, в котором команды выполняются последовательно одна за другой. Линейный алгоритм

5 слайд

Повторение Линейным называется алгоритм, в котором команды выполняются последовательно одна за другой. Линейный алгоритм

6 слайд
Повторение Исполнитель - объект, который выполняет алгоритм. Исполните ль

6 слайд

Повторение Исполнитель - объект, который выполняет алгоритм. Исполните ль

7 слайд
Повторение Команда – указание исполнителю выполнить отдельное действие Команд а

7 слайд

Повторение Команда – указание исполнителю выполнить отдельное действие Команд а

8 слайд
Повторение Как в блок-схемах обозначаются: Начало и конец программ Действие Ввод и вывод данных

8 слайд

Повторение Как в блок-схемах обозначаются: Начало и конец программ Действие Ввод и вывод данных

9 слайд
Задание Составить алгоритм посадки дерева в виде блок схемы

9 слайд

Задание Составить алгоритм посадки дерева в виде блок схемы

10 слайд
Возможное решение:

10 слайд

Возможное решение:

11 слайд
В жизни часто приходится принимать решение в зависимости от сложившейся обстановки.

11 слайд

В жизни часто приходится принимать решение в зависимости от сложившейся обстановки.

12 слайд
Задание Если идет дождь, мы берем зонт и надеваем плащ; если жарко, надеваем легкую одежду. Составить алгоритм в виде блок-схемы для данной ситуации

12 слайд

Задание Если идет дождь, мы берем зонт и надеваем плащ; если жарко, надеваем легкую одежду. Составить алгоритм в виде блок-схемы для данной ситуации

13 слайд
Возможное решение: Начало На улице дожд ь? Взять зонт и надеть плащ Одеть легкую одежду Выйти на улицу Конец ДаНет

13 слайд

Возможное решение: Начало На улице дожд ь? Взять зонт и надеть плащ Одеть легкую одежду Выйти на улицу Конец ДаНет

14 слайд
Условный (разветвляющийся) алгоритм – выполнение действия (или группы действий) в зависимости от истинности или ложности условия.

14 слайд

Условный (разветвляющийся) алгоритм – выполнение действия (или группы действий) в зависимости от истинности или ложности условия.

15 слайд
Задание. Определить наибольшее из двух введенных чисел a и b. Ответ представить в виде блок-схемы.

15 слайд

Задание. Определить наибольшее из двух введенных чисел a и b. Ответ представить в виде блок-схемы.

16 слайд
Возможное решение:

16 слайд

Возможное решение:

17 слайд
Критерии обучения •умеет составлять блок-схемы на представленные задачи •умеет правильно пояснить порядок действий, записанных в виде блок-схем •умеет представлять условный оператор в виде блок-схемы

17 слайд

18 слайд
Рефлексия

18 слайд

Рефлексия

19 слайд
Домашнее задание. Определить модуль числа. Ответ представить в виде блок-схемы.

19 слайд

Домашнее задание. Определить модуль числа. Ответ представить в виде блок-схемы.