#1 слайд
ҚЫЗЫЛОРДА ОБЛЫСЫНЫҢ БІЛІМ БАСҚАРМАСЫ БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМДАРЫНДА ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ҚЫЗМЕТ ҰЙЫМДАСТЫРУ ТУРАЛЫ

1 слайд

#2 слайд
2022-2023 оқу жылында білім беру ұйымдарында Психологиялық қызмет жұмысы Қазақстан Республикасының Оқу - Ағарту министрлігінің 2022 жылғы 25 тамыздағы «Орта білім беру ұйымдарындағы психологиялық қызметтің жұмыс істеу қағидалары» туралы №377 бұйрығына сәйкес ұйымдастырылады. Психологиялық қызмет – білім беру ұйымының АЛҚАЛЫ ОРГАНЫ. ҚҰРАМЫНДА – білім беру ұйымы басшысының (директордың) орынбасары, педагог-психологтар, әлеуметтік педагог. Психологиялық қызмет бағыттары Оқу процесі Тәрбие процесі

2 слайд

#3 слайд
Ерекше білім алуды қажет ететін балаларға психологиялық- педагогикалық сүйемелдеу жүргізу ҚР ОМ № 6 бұйрығына сәйкес ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ҚЫЗМЕТ БАҒЫТТАРЫ әлеуметтік қауіпсіздік, психологиялық денсаулық проблемаларын еңсеруге және деструктивті мінез-құлық нысандарының алдын алуға, білім алушылар мен тәрбиеленушілерді бейімдеу, оқыту және тәрбиелеу қиындықтарына бағытталған жеке дамыту және түзету-дамыту бағдарламаларын әзірлеу және енгізу; Педагог-психологтер мен әлеуметтік педагогтерді олардың кәсіби міндеттері (сынып жетекшідігі, мектеп әкімшлігі мүшелерінің функциялары) шеңберінен шығатын жұмыс түрлеріне тартуға жол берілмейді.

3 слайд

#4 слайд
ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ҚЫЗМЕТ ЖҰМЫСЫНДАҒЫ ОРТА БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМЫНЫҢ БАСШЫСЫ :  психологиялық қызметтің жұмысы туралы бұйрық шығарады және білім алушылар мен тәрбиеленушілерді психологиялық-педагогикалық, әлеуметтік сүйемелдеудің оқу жылына арналған жұмыс жоспарын бекітеді;  психологиялық қызметтің құрамына кіретін мамандардың құрамын және лауазымдық міндеттерін бекітеді;  психологиялық қызметтің құрамына кіретін мамандардың біліктілігін арттыру үшін жағдайларды қамтамасыз етеді;  психологиялық қызмет жұмысының және психологиялық қызметтің құрамына кіретін мамандардың жұмысы туралы талдамалық есепті тыңдайды және бекітеді;  тәрбиелеу және дамыту мәселелерінде білім алушылар мен тәрбиеленушілерді, ата-аналарды және өзге де заңды өкілдерді психологиялық-педагогикалық, әлеуметтік сүйемелдеуді қамтамасыз етеді.  Ерекше білім беру қажеттіліктерін бағалау немесе психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациялардың ұсынымы негізінде білім беру ұйымының басшысы психологиялық- педагогикалық, әлеуметтік сүйемелдеуге мұқтаж білім алушылар мен тәрбиеленушілердің тізімін, жеке оқу жоспарларын, мамандардың жеке даму бағдарламалары, жеке/бейімделген оқу бағдарламаларын қамтитын, ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдарды (балаларды) психологиялық-педагогикалық сүйемелдеудің жеке бағдарламаларын бекітеді.

4 слайд

#5 слайд
ОРТА БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМЫ БАСШЫСЫНЫҢ ОРЫНБАСАРЫ , ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ҚЫЗМЕТ ЖҰМЫСЫНДА:  білім алушылар мен тәрбиеленушілерді психологиялық-педагогикалық және әлеуметтік сүйемелдеу бойынша психологиялық қызметтің жұмысын ұйымдастырады, білім беру процесінде диагностикалық іс-шараларды жүргізу уақыты мен орнын айқындайды;  білім алушылар мен тәрбиеленушілерді сүйемелдеу нәтижелеріне, әлеуметтендіру, дамыту серпіні мен оқу жетістіктерінің тиімділігіне мониторинг жүргізеді;  психологиялық қызметтің мүдделі мемлекеттік органдармен және ұйымдармен, қоғамдық және құқық қорғау органдарының өкілдерімен, ата-аналар қауымдастығының, қамқоршылық кеңестің өкілдерімен өзара іс-қимылын үйлестіреді.

5 слайд

#6 слайд
ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ҚЫЗМЕТ ЖҰМЫСЫНДАҒЫ ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ:  оқу жылына арналған жұмыс жоспарына және оқу жылының басында ата-аналар жиналысының хаттамасымен ресімделген ата-аналардың немесе өзге де заңды өкілдердің келісіміне сәйкес білім алушылар мен тәрбиеленушілердің жай-күйіне психологиялық-педагогикалық диагностика жүргізеді;  бақылаулар, тереңдетілген зерттеулер, ата-аналардан немесе өзге де заңды өкілдерден алынған мәліметтер, психологиялық қызмет және психологиялық-медициналық-педагогикалық консультация мамандарының қорытындылары мен ұсынымдарын зерделеу негізінде білім алушылар мен тәрбиеленушілердің ерекше білім беру қажеттіліктерін анықтайды және бағалайды;  Орта білім беру ұйымдарындағы психологиялық қызметтің жұмыс жасау қағидаларының 14-тармағының 3) тармақшасына сәйкес мінез- құлық және эмоционалдық проблемалар, деструктивті мінез-құлық түрлері, отбасындағы тәрбиенің және бала-ата-ана қатынастарының бұзылуы, ақпараттық ортаның теріс әсерлерінентуындаған тәуекелдері кезінде ата-аналарды және білім беру ұйымының әкімшілігін хабардар етеді;  әкімшіліктің сұранысы және ата-аналардың немесе өзге де заңды өкілдердің келісімі негізінде білім алушы мен тәрбиеленушінің тұлғасына психологиялық зерттеу жүргізеді, баланың психоэмоциялық жағдайына баға береді және қажет болған жағдайда уақтылы психологиялық көмек көрсету мақсатында жеке-дамыту сабақтарын өткізеді;  білім беру процесіне қатысушылармен психологиялық-педагогикалық құзыреттілікті арттыру жөніндегі іс-шараларды өткізуге қатысады және білім алушылар мен тәрбиеленушілерді оқытудың, дамытудың және әлеуметтендірудің тиімді тәсілдерін, әдістері мен технологияларын енгізуге жәрдемдеседі;  білім алушылар мен тәрбиеленушілердің деструктивті мінез-құлқының туындауының профилактикасына қатысады және қажет болған жағдайда білім беру процесіне қатысушыларға тәрбие, оқыту, дамыту және әлеуметтендіру мәселелерінде көмек көрсету жөнінде ұсынымдар әзірлейді;  сұраныс бойынша сынып жетекшісімен бірлесіп психологиялық-педагогикалық сипаттамалар мен психологиялық зерттеулер материалдары бойынша қорытындылар жасайды;  білім алушылар мен тәрбиеленушілерді оқыту, дамыту, тәрбиелеу және әлеуметтендіру мәселелері бойынша білім беру процесіне қатысушыларға консультациялық көмек көрсетеді.  ғылыми негізделген әдістемелер мен технологияларды пайдалана отырып, білім алушылармен және тәрбиеленушілермен диагностикалық, жеке консультациялық, дамытушылық жұмыстың нысандары мен әдістерін айқындайды;  білім алушылар мен тәрбиеленушілердің психологиялық жай-күйінің өзгеру серпініне мониторинг жүргізеді;

6 слайд

#7 слайд
ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ҚЫЗМЕТ ҚЫЗМЕТІНДЕГІ ӘЛЕУМЕТТІК ПЕДАГОГ:  жеке тұлғаның психологиялық-медициналық-педагогикалық ерекшеліктерін және оның шағын ортасын, әлеуметтік тұрмыс жағдайларын зерделейді, білім алушылардың, тәрбиеленушілердің мүдделері мен қажеттіліктерін, проблемаларын, жанжалды жағдайларын, мінез-құлқындағы бұзушылықтарды анықтайды және оларға әлеуметтік көмек пен қолдауды уақтылы көрсетеді;  Әлеуметтік-педагогикалық жұмыстың міндеттерін, нысандарын, әдістерін, білім алушы мен тәрбиеленушінің жеке және әлеуметтік проблемаларын шешу тәсілдерін айқындайды, білім алушылардың, тәрбиеленушілердің жеке басының құқықтары мен бостандықтарын іске асыруда әлеуметтік қорғау және әлеуметтік көмек бойынша шаралар қабылдайды;  білім алушылар, тәрбиеленушілер, отбасы және ұйым, әртүрлі әлеуметтік қызметтердің, ведомстволар мен әкімшілік органдардың мамандары арасында келістіруші болады;  білім алушылар, тәрбиеленушілер және мемлекеттік, қоғамдық ұйымдар мен әлеуметтік қызметтердің өкілдері арасындағы байланысты қамтамасыз етеді;  білім алушылар мен тәрбиеленушілерді оқытуды, тәрбиелеуді, әлеуметтендіруді ұйымдастыру мәселелері бойынша педагогтермен, ата-аналармен және өзге де заңды өкілдермен өзара іс-қимыл жасайды;  баланың отбасында және білім беру ұйымында құқықтарының сақталуын бақылауды жүзеге асырады.

7 слайд

#8 слайд
Аудан/ қала Психология лық топ әлеуметтік топ мектепшілік бақылау ПҚ сүйемелдеу ескерту Кемшіліктер Арал ауданы бала саны кейс саны бала саны кейс саны бала саны кейс саны № 21 5 0 0 0 2 0 0 № 61 2 0 0 0 0 0 0 № 87 11 11 0 0 0 0 0 № 177 0 0 1 1 0 0 0 психологиялық қорытынды дұрыс шығарылмаған № 260 6 6 0 0 1 0 0 № 13 6 0 0 0 3 0 пқ-себебін анықтамаған Психолог: Диагностикалық жұмыстың қорытындысы дұрыс шығарылмаған. «Жеңіл» және «Орташа» депрессивті, үрей, стресстік деңгейдегі оқушыларды жеке сұхбатқа шақырылмаған, жеке кеңес журналына тіркелмеген. Тәрбие: Есепке алынған 3 оқушымен бірлескен жұмыс жүргізілмеген Әлеуметтік педагог: Қолайсыз отбасынан шыққан 3 оқушы мектепішілік бақылауға алынған, бұйрық шығарылмаған, кейс ашылған, жұмысы жүргізілмеген, есепке алынумен шектелген. № 57 2 2 5 5 0 0 7 1 кейс жабылған № 67 0 0 0 0 0 0 0 Кәмелетке толмағандар арасында суицидтің, жыныстық азғындаушылықтың, зорлық-зомбылықтың алдын-алу жоспары құрылмаған, жұмыстар жүргізілмеген. № 231 4 0 0 0 0 0 0 психологиялық қорытынды анықтап дұрыс жазылмаған Жеке жоспар оқушылардың психикалық денсаулығының бұзылысына сәйкес бірлескен жоспар (тәрбие, әлеуметтік педагог, мектеп аяжаны, сынып жетекші) түрінде жасалмаған. Барлығы 36 19 6 6 6 0 7 «КӘМЕЛЕТКЕ ТОЛМАҒАНДАР АРАСЫНДА СУИЦИД, ҚҰҚЫҚ БҰЗУШЫЛЫҚ, ЗОРЛЫҚ-ЗОМБЫЛЫҚ ПЕН ЕРТЕ ЖҮКТІЛІКТІҢ АЛДЫН АЛУ БОЙЫНША 2023 ЖЫЛҒЫ АРНАЛҒАН ВЕДОМСТВОАРАЛЫҚ ІС ШАРАЛАР ЖОСПАРЫНА» СӘЙКЕС ЗЕРДЕЛЕУ ЖҰМЫСТАРЫНЫҢ НӘТИЖЕСІ

8 слайд

#9 слайд
Аудан/ қала Психология лық топ әлеуметтік топ мектепшілік бақылау ПҚ сүйемелдеу Кемшіліктер Қазалы ауданы бала саны кейс саны бала саны кейс саны бала саны кейс саны № 190 2 2 0 0 2 0 0 № 94 0 0 0 2 5 0 0 Бірлескен жақсы жұмыстары бар № 24 4 4 2 0 4 0 0 № 98 1 1 0 0 1 0 0 № 102 2 0 0 0 1 0 0 Кәмелетке толмағандар арасында суицидтің, жыныстық азғындаушылықтың, зорлық- зомбылықтың алдын-алу жұмыстары педкеңесте қаралған туралы құжаттыр ұсынған жоқ № 25 26 4 0 0 5 0 0 № 225 5 1 0 0 5 0 0 № 16 2 1 0 0 0 0 0 № 103 2 2 0 0 2 0 0 № 92 4 0 1 1 4 0 0 Барлығы 48 15 3 3 29 0 0«КӘМЕЛЕТКЕ ТОЛМАҒАНДАР АРАСЫНДА СУИЦИД, ҚҰҚЫҚ БҰЗУШЫЛЫҚ, ЗОРЛЫҚ-ЗОМБЫЛЫҚ ПЕН ЕРТЕ ЖҮКТІЛІКТІҢ АЛДЫН АЛУ БОЙЫНША 2023 ЖЫЛҒЫ АРНАЛҒАН ВЕДОМСТВОАРАЛЫҚ ІС ШАРАЛАР ЖОСПАРЫНА» СӘЙКЕС ЗЕРДЕЛЕУ ЖҰМЫСТАРЫНЫҢ НӘТИЖЕСІ

9 слайд

#10 слайд
Әлеуметтік педагогтар тарапынан ПҚ функциялар жүргізілмейді. ПҚ отырысында сүйемелдеуге алуды қажет ететін балалар туралы мәселе қаралмаған № 85 мектептің әлеуметтік педагогтың кейс ашу, сүйемелдеу бойынша оң тәжірибесін таратуға ұсынылады. Аудан/ қала Психология лық топ әлеуметтік топ мектепшілік бақылау ПҚ сүйемелдеу Қармақшы ауданы бала саны кейс саны бала саны кейс саны бала саны кейс саны № 99 3 0 0 0 3 0 0 № 199 5 2 0 0 6 0 0 № 279 0 0 0 0 1 0 0 № 85 1 1 1 1 1 1 0 № 80 5 0 0 0 0 0 0 № 107 12 1 9 0 2 0 1 Барлығы 26 4 10 1 13 1 1«КӘМЕЛЕТКЕ ТОЛМАҒАНДАР АРАСЫНДА СУИЦИД, ҚҰҚЫҚ БҰЗУШЫЛЫҚ, ЗОРЛЫҚ-ЗОМБЫЛЫҚ ПЕН ЕРТЕ ЖҮКТІЛІКТІҢ АЛДЫН АЛУ БОЙЫНША 2023 ЖЫЛҒЫ АРНАЛҒАН ВЕДОМСТВОАРАЛЫҚ ІС ШАРАЛАР ЖОСПАРЫНА» СӘЙКЕС ЗЕРДЕЛЕУ ЖҰМЫСТАРЫНЫҢ НӘТИЖЕСІ

10 слайд

#11 слайд
«КӘМЕЛЕТКЕ ТОЛМАҒАНДАР АРАСЫНДА СУИЦИД, ҚҰҚЫҚ БҰЗУШЫЛЫҚ, ЗОРЛЫҚ-ЗОМБЫЛЫҚ ПЕН ЕРТЕ ЖҮКТІЛІКТІҢ АЛДЫН АЛУ БОЙЫНША 2023 ЖЫЛҒЫ АРНАЛҒАН ВЕДОМСТВОАРАЛЫҚ ІС ШАРАЛАР ЖОСПАРЫНА» СӘЙКЕС ЗЕРДЕЛЕУ ЖҰМЫСТАРЫНЫҢ НӘТИЖЕСІ Аудан/ қала Психология лық топ әлеуметтік топ мектепшілік бақылау ПҚ сүйемелдеу Жалағаш ауданы бала саны кейс саны бала саны кейс саны бала саны кейс саны № 123 5 5 5 5 5 5 10 № 33 29 0 3 3 0 0 3 № 38 4 4 5 5 5 5 0 № 116 8 0 9 9 0 0 9 № 114 4 4 5 5 1 1 0 № 232 3 1 3 0 0 0 0 № 246 5 0 16 0 2 0 0 Барлығы 58 14 46 27 13 11 22 ПҚ, психологтың ,әлеуметтік педагог, тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлардың жұмыстарына әдістемелік көмек қажет.

11 слайд

#12 слайд
Аудан/ қала Психология лық топ әлеуметтік топ мектепшілік бақылау ПҚ сүйемелдеу Кемшіліктер Сырдария ауданы бала саны кейс саны бала саны кейс саны бала саны кейс саны № 191 5 2 0 0 6 1 0 2 оқушыға кейс ашу ұсынылды) № 147 3 3 0 0 8 0 0 Сыныптардың әлеуметтік карталары жасалмаған . № 137 2 0 1 1 0 0 0 Жеке және топтық кеңес беру, психологиялық кеңеске сұраныс журналдарын көрсете алмады . Тәрбие: тәрбие ісі жөніндегі орынбасары, әлеуметтік педагог, сынып жетекшісімен бірлесіп атқарылған жұмыс жоспары бар, атқарылған жұмыстары жоқ . № 132 11 3 5 0 1 0 0 № 131 3 3 6 0 3 0 0 № 129 5 3 8 8 0 0 0 № 44 1 0 7 0 1 0 0 № 37 5 5 2 2 2 2 0 Барлығы 35 19 29 11 21 3 0«КӘМЕЛЕТКЕ ТОЛМАҒАНДАР АРАСЫНДА СУИЦИД, ҚҰҚЫҚ БҰЗУШЫЛЫҚ, ЗОРЛЫҚ-ЗОМБЫЛЫҚ ПЕН ЕРТЕ ЖҮКТІЛІКТІҢ АЛДЫН АЛУ БОЙЫНША 2023 ЖЫЛҒЫ АРНАЛҒАН ВЕДОМСТВОАРАЛЫҚ ІС ШАРАЛАР ЖОСПАРЫНА» СӘЙКЕС ЗЕРДЕЛЕУ ЖҰМЫСТАРЫНЫҢ НӘТИЖЕСІ

12 слайд

#13 слайд
Аудан/ қала Психология лық топ әлеуметтік топ мектепшілік бақылау ПҚ сүйемелдеу Жаңақорған ауданы бала саны кейс саны бала саны кейс саны бала саны кейс саны № 52 0 0 0 0 0 0 0 № 54 0 0 0 0 4 0 0 № 55 0 0 0 0 0 0 0 № 56 0 0 0 0 0 0 0 № 86 2 0 0 0 2 0 0 № 162 0 0 0 0 1 0 0 № 163 3 0 0 0 0 0 0 № 194 3 0 0 0 4 0 0 № 221 0 0 0 0 1 0 0 № 242 0 0 0 0 1 0 0 № 247 10 0 0 0 3 0 0 № 254 0 0 0 0 2 0 0 Барлығы 18 0 0 0 18 0 0«КӘМЕЛЕТКЕ ТОЛМАҒАНДАР АРАСЫНДА СУИЦИД, ҚҰҚЫҚ БҰЗУШЫЛЫҚ, ЗОРЛЫҚ-ЗОМБЫЛЫҚ ПЕН ЕРТЕ ЖҮКТІЛІКТІҢ АЛДЫН АЛУ БОЙЫНША 2023 ЖЫЛҒЫ АРНАЛҒАН ВЕДОМСТВОАРАЛЫҚ ІС ШАРАЛАР ЖОСПАРЫНА» СӘЙКЕС ЗЕРДЕЛЕУ ЖҰМЫСТАРЫНЫҢ НӘТИЖЕСІ ПҚ, психологтың ,әлеуметтік педагог, тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлардың жұмыстарына әдістемелік көмек қажет ПҚ зерделенген мектептермен жүргізілмейді.

13 слайд

#14 слайд
Аудан/ қала Психология лық топ әлеуметтік топ мектепшілік бақылау ПҚ сүйемелдеу ескерту Шиелі ауданы бала саны кейс саны бала саны кейс саны бала саны кейс саны № 45 2 2 17 17 8 8 8 № 46 4 4 0 0 0 0 ӘТосал топ оқушыларын толық зерделеу ұсынылды № 156 1 1 0 0 0 0 1 № 206 2 2 0 0 0 0 0 ӘТ -осал топ оқушыларын толық зерделеу ұсынылды. Кешенді тест қорытындысын толық шығармаған № 158 7 7 0 0 0 0 0 ПТ- тек психо...

14 слайд