Русский язык. Интеллектуальная игра "Знатоки языка"

1 слайд
Интеллектуальная игра ” Знатоки языка”

1 слайд

2 слайд
«Кто думает, что постиг все, тот ничего не знает.»   Лао- цзы

2 слайд

3 слайд
Добро пожаловать !

3 слайд

4 слайд
Команды Красные   Синие          Зелёные

4 слайд

5 слайд
1.Фонетический Выпишите слова, в которых все согласные звуки являются твердыми. Лыжи, объём, цирк, мечта, тушь, чаша, сжаться, мотоцикл, плащ.

5 слайд

6 слайд
( Лыжи, цирк, тушь, сжаться, мотоцикл )

6 слайд

7 слайд
2. Конкурс «Всезнайка» 1.Какой раздел науки о языке изучает звуки? 2. Каких звуков больше в русском языке? 3. Из чего состоят гласные звуки? 4. Сколько букв в русском алфавите? 5. Какой звук обозначает ь 6. Сколько частей речи? 7. В названии какого дня недели есть удвоенная согласная? 8. Имена девочек с удвоенной согласной. 9. Какие словари есть в русском языке? 10 Что называем озвончением , оглушением, чередованием ?  

7 слайд

8 слайд
1.Какой раздел науки о языке изучает звуки? (фонетика) 2. Каких звуков больше в русском языке? (согласных) 3. Из чего состоят гласные звуки? (из голоса) 4. Сколько букв в русском алфавите? (33) 5. Какой звук обозначает ь? (не обозначает звука) 6. Сколько частей речи? 7. В названии какого дня недели есть удвоенная согласная? (Суббота) 8. Имена девочек с удвоенной согласной. (Анна, Алла, Инна) 9. Какие словари есть в русском языке? 10 Что называется озвончением, оглушением, чередованием?

8 слайд

9 слайд
3. СУЩЕСТВЕННОЕ Задание. Найдите существенное, которое является существенным словом к данному. Л Е С Лист, деревья, яблоня, охотник, кустарник. Р Е К А Берег, тина, рыба, вода, рыболов. Б О Л Ь Н И Ц А Сад, врач, радио, больные, помещение .

9 слайд

10 слайд
Л Е С Лист, деревья , яблоня, охотник, кустарник. Р Е К А Берег, тина, рыба, вода , рыболов. Б О Л Ь Н И Ц А Сад, врач, радио, больные , помещение.

10 слайд

11 слайд
4. ПРОЧИТАЙ-КА Задание. Прочитайте слова. Найдите лишнее. «Красные» РАНАКАДШ, ЧАУРК,ТОСИКЧАК,ОРЕВД «Синие» ЯМЧ, РАБАНАБ, ЯОЛ, ЮАЛ «Зелёные» ЛЕЙК, ЛИНСТИПЛА, САРКАК, ТЕЕРВ

11 слайд

12 слайд
1.Ответ: КАРАНДАШ, РУЧКА, КИСТОЧКА, ВЕДРО лишнее слово – ВЕДРО. 2.Ответ: МЯЧ, БАРАБАН, ОЛЯ, ЮЛА. лишнее слово – ОЛЯ . 3.Ответ: КЛЕЙ, ПЛАСТИЛИН, КРАСКА, ВЕТЕР. лишнее слово – ВЕТЕР.

12 слайд

13 слайд
5. «Черный ящик» Если сразу отгадывают, то получают 3 балла, если после двух подсказок , то два балла .

13 слайд

14 слайд
Если ребята сразу отгадывают, то получают 3 балла, если две, то два балла . 1. Из-за него начинается вражда. Когда тесно, то ему негде упасть.

14 слайд

15 слайд
2. Он бывает насущный, бывает чужой. Он дружит с солью. По- немецки «брод»

15 слайд

16 слайд
3.Глупый человек будет искать ее в скошенной траве, а тот, кто волнуется, будет на них сидеть

16 слайд

17 слайд
4. Ее нужно съесть 16,38 кг, чтобы чему – нибудь научиться. Давным-давно она была на вес золота. Она была только у богатых

17 слайд

18 слайд
5. Её можно ломать, снимать, хватать в охапку; ими можно даже закидать. Она обладает странной способностью воспламеняться на том, кто участвует в краже. Без неё никак не обойтись в обычной жизни, учитывая особенности нашего климата.

18 слайд

19 слайд
6. Что удивительно, некоторые любят вставлять в это палки. На нем можно даже жить, а можно вертеться. Его почему-то любят белки.

19 слайд

20 слайд
6.   Закончи выражения «Фразеологическая» Язык мой - …. Держать язык за… Век живи, век… Ученье – свет, неученье - … Язык до Киева… Учиться – всегда… Прикусить… Филькина…  

20 слайд

21 слайд
Язык мой - …. (враг мой) Держать язык за….(зубами) Век живи, век….(учись) Ученье – свет, неученье - ….(тьма) Язык до Киева….(доведет) Учиться – всегда….(пригодится) Прикусить….(язык) Филькина….(грамота) и др  

21 слайд

22 слайд
7.«Самый догадливый» - 2 балла

22 слайд

23 слайд
Дурная голова Любовь зла– Свято о место Век живи – Тише едешь – Поспешишь –

23 слайд

24 слайд
Дурная голова ногам покоя не дает. Любовь зла– полюбишь и козла. Свято место пусто не бывает. Век живи – век учись. Тише едешь – дальше будешь. Поспешишь – людей насмешишь.

24 слайд

25 слайд
8 Словообразовательный

25 слайд

26 слайд
9.Сколько корневых групп в словах:   горе, гореть, пригореть, пригорок, горюшко, горный, горевать, гористый, горец, выгореть.

26 слайд

27 слайд
Три группы I группа : горе, горюшко, горевать; II группа : гореть, пригореть, выгореть; III группа : пригорок, горный, гористый, горец

27 слайд

28 слайд
10. Игра « Эрудит»: Угадай слово по его лексическому значению.

28 слайд

29 слайд
1.Сосуд, особого устройства, предохраняющий помещенный в него продукт от остывания и нагревания 2.Устройство, которое обеспечивает дыхание человека под водой. 3.Тот, кто любит свою Родину, предан Отечеству. 1.Круглая площадка в цирке, на которой дается представление. 2.Группа специалистов, решающих вопрос о присуждении премии или награды на конкурсах, выставках, соревнованиях. 3.Любитель мотоциклетного спорта, гонок на скоростных мотоциклах

29 слайд

30 слайд
• Сосуд, особого устройства, предохраняющий помещенный в него продукт от остывания и нагревания. ( Термос) • Устройство, которое обеспечивает дыхание человека под водой . (Акваланг) • Тот, кто любит свою Родину, предан Отечеству. (Патриот) • Круглая площадка в цирке, на которой дается представление. (арена) • Группа специалистов, решающих вопрос о присуждении премии или награды на конкурсах, выставках, соревнованиях. (Жюри) • Любитель мотоциклетного спорта, гонок на скоростных мотоциклах (байкер )

30 слайд

31 слайд
      11.конкурс “ Эпистолярный”

31 слайд

32 слайд
  Дарагой друк здраствуй! Пишыт тибе Йана. Как ты жывеш? Я жыву весила, многа гуляйу и нилюблю делать уроки. Зато часта бывайу взаапарке фкино наречьки. Вот и фсе новасьти. Напишы и ты мне писмо. Дасвиданьи. Йана

32 слайд

33 слайд
  Дорогой друг, здравствуй! Пишет тебе Яна. Как ты живешь? Я живу весело, много гуляю и не люблю делать уроки. Зато часто бываю в зоопарке, в кино, на речке. Вот и все новости. Напиши и ты мне письмо. До свидания. Яна

33 слайд

34 слайд
12. Конкурс: Исправь пословицу Одна голова хорошо, а две некрасиво. Чтение – лучшее мучение. Одна нога здесь, а другая в гипсе. Друзья познаются на контрольной. Трудно в учении – легко на каникулах. После драки шапками не машут.

34 слайд

35 слайд
Одна голова хорошо, а два лучше . Чтение – лучшее учение. Одна нога здесь, а другая здесь. Друзья познаются в беде. Трудно в учении – легко в бою. После драки кулаками не машут.

35 слайд

36 слайд
Задание 14 «Фразеологический»

36 слайд

37 слайд
Угадай фразеологизм

37 слайд

38 слайд
      Конкурс 14 «Стилистический»

38 слайд

39 слайд
Установите стиль и тип текста. Вспомним, сколько раз в своей жизни мы принимали решени я сами, а сколько будто и не мы говорим, а вместо нас наша соседка , наша подруга, наш знакомый…Конечно, ум хорошо, а два лучше, но почему мы так доверчиво слушаем и подчиняемся всем вокруг ? И почему мы так мало ценим свой ум ? (З.Крылова)

39 слайд

40 слайд
Установите стиль и тип текста Осень освобождала крестьянина от земледельческих работ, награждая за труды временным отдыхом. Щедрая, богатая она украшала землю зелёным нарядом.Наступала пора весёлых свадеб.Чтобы проверить сметливость, наблюдательность ,ум жениха и невесты, очень часто прибегали к излюбленному в народе при ёму- загадыванию загадок. (Г.Науменко)

40 слайд

41 слайд
Установите стиль и тип текста Грамодная мощность импульсивных лазеров позволяет проводить лазерную локацию Луны.Это помогает определять фундаментальные параметры системы «Земля-Луна» и на этой основе решать многие проблемы геодинамики, геодезии, астрономии. (Н.Басов )

41 слайд

42 слайд
Жанр монографии характерен для: •А.разговорного Б. научного стиля В. литературного Г. официально- делового Д. публицистического стиля

42 слайд

43 слайд
Определите вид текста: Уважаемый Виктор Иванович, довожу до Вашего сведения, что не смогу прибыть к месту назначения в указанный Вами срок и приступить к исполнению своих служебных обязанностей, так как состояние моего здоровья ухудшилось. Я остро нуждаюсь в лечении. Прошу предоставить мне отпуск за свой счет. Ассистент Сидорова А.заявление Б.объявление В.расписка Г.объяснительная Д.конспект

43 слайд

44 слайд
Задание 14 «Синтаксическая»

44 слайд

45 слайд
Определите виды связи Критическое мышление, друг детства, сложа руки, развитие инфраструктуры, руководить процессом ,демографический рост, гораздо позже, сердечно- сосудистые заболевания, поздно понять, террористических актов.

45 слайд

46 слайд
1. Укажите верную характеристику предложения: Мне нужно было попасть на утиное озеро к рассвету, и я вышел из дому ночью, чтобы до утра быть на месте. (Ю.Казаков) 1) Сложное предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью 2) Сложное предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью 3) Сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью 4) Сложноподчинённое предложение с двумя придаточными

46 слайд

47 слайд
Какое значение вносит союз в сложносочиненное предложение То вдруг пустит трель соловей, то закрякает утка? А. одновременность явлений Б. последовательность В. чередование Г. противопоставление

47 слайд

48 слайд
Укажите предложение, структура которого соответствует схеме (знаки препинания не расставлены): [ Безличное ] , и [ безличное ] • А. Небо заволокло тучами и дождю конца не видится. • Б. Объявили об окончании обеденного перерыва и приступили к прополке свеклы. • В. Становилось темно и мы долго плутали по лесу.

48 слайд

49 слайд
          Спасибо за игру!

49 слайд