2024-2025 оқу жылына арналған
қысқа мерзімді сабақ жоспарларын
Жүктеп алғыңыз келеді ме?
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен жасалған
Сабақты қорғау
Материал туралы қысқаша түсінік
Жаңартылған оқу бағдарламасы бойынша өз сабағымдағы әдіс-тәсілдерді қолданылуым
Авторы:
17 Желтоқсан 2017
989
0 рет жүктелген
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
1 / 5
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Материалдың қысқаша түсінігі
1 слайд
Тақырыбы: Атмосфералық қысым.Атмосфералық қысымды
өлшеу
Оқу мақсаты:
7.3.1.9.
Атмосфералық
қысымның
табиғатын
түсіндіру және
оны өлшеудің
әдістерін ұсыну.
Сабақ мақсаты:
1.Атмосфералық
қысымды анықтауға
арналған тәжірибені
түсіндіру
2.Атмосфералық
қысымның табиғатын
түсіну, өлшеу әдістерін
ұсыну
3.Атмосфералық
қысымды есептеу
барысында өлшем
бірліктерді айналдыру,
қысымның биіктікке
тәуелділігін анықтау
1 слайд
Тақырыбы: Атмосфералық қысым.Атмосфералық қысымды өлшеу Оқу мақсаты: 7.3.1.9. Атмосфералық қысымның табиғатын түсіндіру және оны өлшеудің әдістерін ұсыну. Сабақ мақсаты: 1.Атмосфералық қысымды анықтауға арналған тәжірибені түсіндіру 2.Атмосфералық қысымның табиғатын түсіну, өлшеу әдістерін ұсыну 3.Атмосфералық қысымды есептеу барысында өлшем бірліктерді айналдыру, қысымның биіктікке тәуелділігін анықтау
2 слайд
-Атмосфералық
қысымды анықтауға
арналған тәжірибені
түсіндіре алады
-Атмосфералық
қысымның табиғатын
түсініп, өлшеу
әдістерін ұсынады
-Атмосфералық
қысымды есептеу
барысында өлшем
бірліктерді
айналдырады,
қысымның биіктікке
тәуелділігін анықтайды
1.Оқушылар бір-біріне
ауызша кері байланыс
береді
2.Шығармашылық сын
тұрғысынан ойлауды
дамытады
3.Стикер жабыстыру
арқылы кері байланыс
жүреді(сабаққа
қатыспай отырған
оқушы)
4. «Бағдаршам»
Бағалау
критерийі
2 слайд
-Атмосфералық қысымды анықтауға арналған тәжірибені түсіндіре алады -Атмосфералық қысымның табиғатын түсініп, өлшеу әдістерін ұсынады -Атмосфералық қысымды есептеу барысында өлшем бірліктерді айналдырады, қысымның биіктікке тәуелділігін анықтайды 1.Оқушылар бір-біріне ауызша кері байланыс береді 2.Шығармашылық сын тұрғысынан ойлауды дамытады 3.Стикер жабыстыру арқылы кері байланыс жүреді(сабаққа қатыспай отырған оқушы) 4. «Бағдаршам» Бағалау критерийі
3 слайд
1.«Допты тосып ал»
әдісі
2.«Стоп кадр» әдісі
3.«Ойлан,жұптас,бөліс
әдісі
4. «Фишбоум» әдісі
бойынша(деңгейлік
тапсырмалар беріледі)
5. «Бағдаршам» әдісі
-Оқушыларды сын
тұрғысынан ойлау, айту
дағдысын ;
-Проблемаларды шешу
қабілетін ;
-қарым-қатынас,жеке
және топпен жұмыс
істей білу қабілетін ;
-рухани байлығын
байыту үшін;
-білімді
шығармашылық
тұрғыда қолдана білу
қабілетін
қалыптастырады
-Оқушының оқу
үдірісінің
нәтижелерімен
шоғырланып,
қажеттілігін анықтайды
Белсенді оқыту
әдістері:
3 слайд
1.«Допты тосып ал» әдісі 2.«Стоп кадр» әдісі 3.«Ойлан,жұптас,бөліс әдісі 4. «Фишбоум» әдісі бойынша(деңгейлік тапсырмалар беріледі) 5. «Бағдаршам» әдісі -Оқушыларды сын тұрғысынан ойлау, айту дағдысын ; -Проблемаларды шешу қабілетін ; -қарым-қатынас,жеке және топпен жұмыс істей білу қабілетін ; -рухани байлығын байыту үшін; -білімді шығармашылық тұрғыда қолдана білу қабілетін қалыптастырады -Оқушының оқу үдірісінің нәтижелерімен шоғырланып, қажеттілігін анықтайды Белсенді оқыту әдістері:
4 слайд
1.«Допты тосып ал»
әдісі
2.«Стоп кадр» әдісі
3.«Ойлан,жұптас,бөліс
әдісі
4.Деңгейлік
тапсырмалар
5. «Бағдаршам» әдісі
-сұрақ-жауап
-бақылау,талқылау
-мағынаны
тану,талдау,талқылау
-қажеттіні , маңыздыны
ажырату
-кері байланыс
Саралау
4 слайд
1.«Допты тосып ал» әдісі 2.«Стоп кадр» әдісі 3.«Ойлан,жұптас,бөліс әдісі 4.Деңгейлік тапсырмалар 5. «Бағдаршам» әдісі -сұрақ-жауап -бақылау,талқылау -мағынаны тану,талдау,талқылау -қажеттіні , маңыздыны ажырату -кері байланыс Саралау
