Слайд: "Мифы об Атлантиде"

1 слайд
Тема урока: «Мифы об Атлантиде» 6 «Д» класс Учитель русского языка и литературы Аязбекова Гульвира Мейрхановна

1 слайд

2 слайд
ПОДАРИ «МИНУТУ РАДОСТИ» Хоровое чтение стихотворения Н.Рыленко «На доброе слово...».  

2 слайд

3 слайд
УРОК С РАЗДЕЛА « ДРЕВНИЕ И СОВРЕМЕННЫЕ ЦИВИЛИЗАЦИИ ». ТЕМА УРОКА: «Мифы об Атлантиде» Сегодня на уроке вы: - узнаете, что такое миф, мифы, - будете разгадывать тайны Атлантиды. Вы научитесь: - понимать основную информацию текста, определяя тему, основную мысль, а также определяя ключевые слова прочитанного текста ; – в устной речи будете использовать простые предложения с временным отношением;

3 слайд

4 слайд
№ ЭТАПЫ УРОКА ЗАДАНИЕ БАЛЛ 1 Опережающее задание на дом Изучить материал об Атлантиде 1 2 Предтекстовая работа Составить 3 «тонких» вопроса по содержанию текста 1 3 Текстовая работа 1 ряд: Правильно определить ключевые слова текста 2 ряд: Правильно определить тему текста 3 ряд: Правильно определить основную мысль текста 2  2  2 4 Практическое задание Задания для устного выполнения: *Найти описание атлантов; *Назвать служебные части речи: предлоги, союзы, частицы. 2 5 Закрепление лексичекой темы и грамматического материала Тест из 8 вопросов через приложение Classtime 4 6 Обратная связь. Рефлексия Комментарии по уроку 10 7Учебное домашнее задание Поиск ответа на вопрос: Если бы Атлантида не ушла бы под воду, какой бы стала эта цивилизация?

4 слайд

5 слайд
Беседа по опережающему заданию Задание: Обратите внимание на название темы урока: «Мифы об Атлантиде». Как вы думаете, что обозначают слова «миф», «мифы»? Какая страна является родиной мифов? Можно ли ее определить? Дайте краткий ответ: ДА / НЕТ.  3. Опережающее домашнее задание: должны были узнать об Атлантиде.

5 слайд

6 слайд
6 Запомните! Миф – греческое слово, означает «сказание, повествование». Мифы – это древние предания, рассказывающие о легендарных героях, богах, явлениях природы. Тематический словарь

6 слайд

7 слайд
Предтекстовая работа по «Методу кайдзен» «Привычка задавать мадленькие вопросы» (Г) Составьте 3 «маленьких» вопроса по содержанию текста. 1 ряд: Дискуссии о существовании Атлантиды продолжают вызывать интерес и оживленные дебаты как среди ученых, так и среди широкой публики. 2 ряд: Обе стороны приводят весомые аргументы, и каждый читатель может сделать собственные выводы. 3 ряд: Возможно, Атлантида останется одной из тех загадок, которые будут вдохновлять исследователей еще многие поколения, напоминая о том, насколько мало мы знаем о прошлом нашей планеты.

7 слайд

8 слайд
ПРИМЕРНЫЕ ОТВЕТЫ: (Г) Составьте 3 «тонких» вопроса по содержанию текста. 1 ряд: Какие дискуссии продолжают вызывать интерес среди ученых? 2 ряд: Какие выводы может сделать каждый читатель? 3 ряд: Что будет вдохновлять исследователей еще многие поколения?

8 слайд

9 слайд
9 ТЕКСТОВАЯ РАБОТА 1 ряд: Прочитать и определить ключевые слова текста. Платон – знаменитый греческий философ. Его настоящее имя – Аристокл. Платоном его прозвали за силу и широкую грудь. Платос – значит «широкий». В молодости он занимался борьбой и был чемпионом Истмийских игр – соревнований, похожих на Олимпийские игры. Платон происходил из семьи царского рода, рос и воспитывался, общаясь со знаменитыми поэтами и писателями, художниками и актерами. Платон открыл свою философскую школу. Дом его находился недалеко от того места, где, согласно легенде, похоронен мифический герой Академ, поэтому школу Платона называли Академией. И теперь многие высшие учебные заведения называют академией.

9 слайд

10 слайд
10 ТЕКСТОВАЯ РАБОТА 2 ряд: Прочитать, определить тему текста. Атлантида Однажды ночью боги послали огонь и землетрясение такой силы, что царство Атлантида оказалось глубоко под водой, и его никогда не смогут найти снова. Так говорится в мифе, который рассказывал Платон более чем 2300 лет назад. Современные ученые спорят, имел ли Платон в виду настоящую Атлантиду, погрузившуюся на морское дно, или просто придумал ее. Писатели- фантасты сочинили об Атлантиде не один приключенческий роман. А загадка Атлантиды так и осталась увлекательной тайной.

10 слайд

11 слайд
11 ТЕКСТОВАЯ РАБОТА 3 ряд: Прочитать, определить основную мысль текста Впервые Атлантида встречается в сочинениях Платона как государство с идеальной политической системой. Согласно описаниям Платона, Аталантида - остров огромных размеров, расположенный за Геркулесовыми столпами. Современные ученые в связи с этим определяют местоположение континента в Средиземном море за проливом Гибралтар. Платон также отмечает, что Атлантида находится на равнине, а ровно по центру возвышается холм, на котором располагались храмы богов. Город был окружен несколькими рядами каналов, заполненных водой, и земляными насыпями...

11 слайд

12 слайд
ПРИМЕРНЫЕ ОТВЕТЫ: 1 ряд: Ключевыми словами текста: философ, чемпион, школа, академия. 2 ряд: В этом тексте говорится о загадке Атлантиды, которая осталась увлекательной тайной. 3 ряд: Автор текста раскрывает секреты затонувшей Атлантиды, а именно: .....

12 слайд

13 слайд
13 ПОИСКОВАЯ РАБОТА. (И) Устное выполннение заданий «Трех звезд» *Прочитайте отрывок. *Найдите описание атлантов. *Назовите служебные части речи: предлоги, союзы, частицы. Жители легендарной страны напоминали сегодняшних индейцев и были черноволосы и кареглазы, атлантического телосложения. Атланты жили в гармонии с природой и обладали утерянными сегодня знаниями: телепатией, гипнозом, могли не только лечить болезни, но и замедлять сердцебиение. По легенде, со временем атланты стали очень жадными и корыстолюбивыми, стремились к материальному благополучию. Боги разгневались на Атлантиду и разрушили ее в течение суток. Волны-убийцы навсегда скрыли материк в морской пучине.

13 слайд

14 слайд
ПРИМЕРНЫЕ ОТВЕТЫ: Описание атлантов: черноволосы и кареглазы, атлантического телосложения; обладали телепатией, гипнозом, могли не только лечить болезни, но и замедлять сердцебиение; со временем атланты стали очень жадными и корыстолюбивыми, стремились к материальному благополучию.   Предлоги: в, с, по, со, к, на Союзы: и, но Частицы: не

14 слайд

15 слайд
(И) Тест из 8 вопросов по содержанию урока Classtime

15 слайд

16 слайд
РЕФЛЕКСИЯ Прием «Три М» Назовите три момента, которые у тебя получились хорошо в процессе урока. Учащимся предлагается назвать три момента, которые у них получились хорошо в процессе урока, и предложить одно действие, которое улучшит их работу на следующем уроке.  Примерный ответ:   * легко определил основную информацию текста и смог определить тему, основную мысль, ключевые слова; * правильно определил описание атлантов; * сомневался в определении служебных частей речи.

16 слайд

17 слайд
УЧЕБНОЕ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Поиск ответа на вопрос: Если бы Атлантида не ушла бы под воду, какой бы стала эта цивилизация? Задание по дополнительному материалу. Определить: *предмет; *ФИО; *определить название карты; *определить примерное месторасположение Атлантиды; *определить государства, с которыми была тесная связь жителей Атлантиды. Урок окончен. Всего доброго, до встречи!

17 слайд