Сөйлемнің біріңғай мүшесі

#1 слайд

1 слайд

#2 слайд
Сабақтың мақсаты: сөйлемнің бірыңғай мүшесі туралы толық теориялық түсінік беру, бірыңғай мүшенің байланысу жолдары,тыныс белгілерінің қойылуы жөнінде түсінік беру . Топ барысында оқушылардың зертеушілік, ізденушілік таным- қабілеттерін дамыту, өз бетінше ой қорыта алуға дағдыландыру. Білімділік: оқушылар сөйлемнің бірыңғай мүшелері туралы толық түсінік алады; Дамытушылық:сөйлемнің бірыңғай мүшелерін ажыратып, олардың ерекшеліктерін меңгереді, талдау машықтары қалыптасады. . Тәрбиелік мақсаты:берілген мысалдар арқылы оқушылар сөз қадірін біледі, тіліміздің байлығын орынды пайдалана білуге тәрбиеленеді.

2 слайд

#3 слайд
Типі: жаңа тақырыпты меңгерту. Түрі: шығармашылық ізденіс,зерттеу сабағы Пәнаралық байланыс: әдебиет, тарих Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, постер, маркер, үлестірмелі қағаздар, бағалау парақшалары

3 слайд

#4 слайд
Оқушыларды топқа бөлу. IІ топ: IIІтоп IYтоп І топ:

4 слайд

#5 слайд

5 слайд

#6 слайд
Ермек түзу, кең, ұзын жолмен жүріп келеді. Ол біресе аяңдайды, біресе жүгіреді, біресе тоқтайды. Шығанақ пен Олжабекке өз қасынан орын берді.

6 слайд

#7 слайд
Тақырыбы:

7 слайд

#8 слайд
Бір сұраққа жауап беріп, бір сөз табынан жасалатын, кейде жалғаулықсыз, кейде жалғаулық шылаулар арқылы жасалатын көп мүшелер

8 слайд

#9 слайд
Мысалдар: •Ұлжан үйіңің түстігіне Күңке, Құдайберді, Айғыздар да жиылып отыр еді. •Олар Абаймен біресе жарысады, біресе қалжыңдайды, ойнайды. •Тау мен тасты су бұзар •Дала қызыл, жасыл, сары түстермен құлпырып тұр. •Ол хатты асықпай, баппен, жақсылап тағы бір оқып шықты.

9 слайд

#10 слайд
Түрі Жалғаулық Мысалдар ЫңғайластықДа, де, та, те, және, әрі, мен, бен, пен Ол өте көркем және байсалды жігіт Қарсылықты Бірақ, алайда, әйткенмен Біз сыртқа шығайық, бірақ ұзап кетпейік Талғаулы Я, не, немесе, әлде Ол-сенің ағаң, я інің КезектестікБірде, біресе, кейде Бекжан бірде кітапқа, бірде сағатына қарайды.

10 слайд

#11 слайд
•Шоқпардай кекілі бар қамыс құлақ, •Қой мойынды қоян жақ бөкен қабақ. •Ауыз омыртқа шығыңқы майда жалды •Ой желке үңірейген болса сағақ. •Теке мұрын салпы ерін ұзын тісті •Қабырғалы жотасы болса күшті, •Ойынды еті бөп-бөлек омыраулы, •Тояттаған бүркіттей салқы төсті. •Жуан тақыр бақайлы жұмыр тұяқ •Шынтағы қабырғадан тұрса аулақ, •Жер соғарлы сіңірлі аяғы тік, •Жауырыны етсіз біткен тақтайдай-ақ.

11 слайд

#12 слайд
“Ойлан, жұптас, талқыла!” •Мен туған жердің түнін, күнін, өзенін, тауын, гүлін сүйемін. •Қазақстанның әрбір азаматының өз елінің бақыты үшін, абыройы үшін, даңқы үшін, бостандығы үшін күресетінін мақтан тұтамын. •Арба да, дөңгелектер де, адамдар да қызғылт шаңның ішінде.

12 слайд

#13 слайд
“Ойлан, жұптас, талқыла!” Үш-ақ нәрсе адамның қасиеті: ыстық қайрат, нұрлы ақыл, жылы жүрек. Өнерге салды бұлбұл аңыратып, Шыңғыртып, шымырлатып, сорғалатып. Халық болған соң өзіндік тарихы, тілі, мәдениеті, дәстүрі болуы шарт.

13 слайд

#14 слайд
“Ойлан, жұптас, талқыла!” Үйге Әсия, шешем, мен-үшеуміз ғана кірдік. Бұғыбай көрікті, ашық, жарқын, көңілді жігіт. Өнеркәсіпке керекті заттар мыналар:тас көмір, мұнай, мыс, қорғасын-барлығы Қазақстан жерінен табылады.

14 слайд

#15 слайд
“Ойлан, жұптас, талқыла!” Көл бетінде су құстары: үйрек, аққу, қаз, бірқазандар жүр. Абай үнемі қажымай, талмай, ынтыға тыңдайтын. Қырдағы ел ойдағы елмен араласып, Күлімдесіп, көрісіп, құшақтасып.

15 слайд

#16 слайд
Сөздікпен жұмыс. Алыс-жақын қазақтың бәрі қаңғып, Аямай бірін-бірі жүр ғой аңдып. Мал мен бақтың кеселін ұя бұзар Паруардигәр жаратқан несін жан қып!

16 слайд

#17 слайд
Сөздікпен жұмыс Қарындас қара жерге тыға алмай жүр, Бірінің бірі сөзін құп алмай жүр. Құда, тамыр, достарың, қатын, балаң Олар да бір қалыпты бола алмай жүр.

17 слайд

#18 слайд
Сөздікпен жұмыс Қолдан келе бере ме жұрт меңгермек, Адалдық, арамдықты кім теңгермек. Мақтан үшін қайратсыз болыс болмақ, Иттей қор боп өзіне сөз келтірмек.

18 слайд

#19 слайд
Сәйкестендір Абайдың, Шәкәрімнің, Мұхтардың шығармаларымен таныстық Киоскіде газет, журнал, кітаптар сатылады Далада иттер үреді, шуылдайды Рахмет әрбір сөйлемді ерінбестен, жалықпастан аударып отырды Ащы мен тұщыны татқан білер, алыс пен жақынды жортқан білер

19 слайд

#20 слайд
“Ойлы болсаң, озып көр!” А) Түйе, жылқы, өгіз көлік ретінде пайдаланылады . В) Атам ат әбзелдерін оюлап, көркемдеп жасайды. С) Жылқы-қазақтың кәделі, бағалы, қымбат қазынасы. Д) Мынау тастар: Жезқазған,Алтай,Алатау жерлерінен табылған. Е) Туған жеріңді, еліңді, мектебіңді сүй.

20 слайд

#21 слайд
А) Мұнда шай, лимон,мандарин өсіріледі. В) Туған жеріңді,еліңді,мектебіңді сүй. С) Құда жігіт жалтақтап,ыңғайсызданып отыр Д) Әбіш Абайдан үлкен,сапалы,терең жауап күтті. Е) Ерболға да, Шұбарға да сыр мәлім болды.

21 слайд

#22 слайд
А) Абай қажымай, жалықпай,ынтыға тыңдайтын. В) Көл бетінде үйрек,қаздар,бірқазандар жүр. С) Халық болған соң өзіндік мәдениеті, тілі, дәстүрі болуы шарт. Д) Ақын жастайынан әнге, өлеңге, домбыраға әуес болды. Е) Қатық-әрі тағам, әрі сусын.

22 слайд

#23 слайд
А) Ол-сенің я ағаң я інің. В) Орта бойлы: бірі ақ толықша сұр жігіт еді. С) Күз аспаны күңгірт- бұлыңғыр. Д) Қазақстандағы ірі өзендер мыналар- Ертіс, Жайық, Сырдария. Е) Биылғы қыстың басы адамға да, малға да аса жайлы болып тұр.

23 слайд

#24 слайд

24 слайд

#25 слайд
Тест жауаптары:

25 слайд

#26 слайд

26 слайд

#27 слайд
Кері байланыс орнату •Қызыл түс: Жаңа сабаққа көңілім толды •Сары түс: Кейбір тапсырмалар қиын болды •Жасыл түс: Сабақтан жаңа идеялар байқадым

27 слайд

#28 слайд
17 – 20 ұпай - “5” 16 – 13 ұпай - “4” 12 - 9 ұпай - “3” р/ с Оқушының аты-жөні Үй тапсырма сы

28 слайд

#29 слайд

29 слайд