#1 слайд
Әрбір шәкірт Әрбір шәкірт Бір жұлдыз –Бір жұлдыз – Жарқырауына Жарқырауына Жәрдем бер.Жәрдем бер. Біліп қана қойған аз, оны пайдалана білу қажет. қалап қана қойған аз, оны жасау қажет. Коучингтің эпиграфы:

1 слайд

#2 слайд
Психологиялық ахуал туғызу «Ай аттары» Өзіңіз туылған ай несімен ұнайды және осы айға сәйкес келетін мінезіңіз қандай?

2 слайд

#3 слайд
Топқа бірігу 1.Қазақ 7 атаны қалай атаған? 1.Әке 2.Ата, 3.Арғы ата 4.Баба, 5.Тек ата, 6.Түп ата, 7.Жеті ата. 2. Қазақ ұлдан тараған ұрпақты 7 атаға дейін қалай атаған ? 1.Бала, 2.Немере 3.Шөбер 3.Шөпшек 4.Немене 5.Жүрежат 6.Туажат. 3. Қазақ қыздан тараған ұрпақты. 1.Жиен 2.Жиеншар 3.Дегеншар 4.Көгеншар 5.Көбеңшар 6.Тебеншар 7.Өлеңшар. 4. Қазақтың жеті кереметі?  1.Таңбалы тас суреттері 2. Алтын адам  3.Қазақтың киіз үйі  4.Домбыра  5.Яссауи кесенесі  6.Маңғыстау жерасты мешіті 7. Астана - Бәйтерек

3 слайд

#4 слайд
«Каз почта» әдісі •1-топ. түгелдеу , ынтымақтастық ахуал қалыптастыру, топқа бөлу. •2- топ. Жаңа тақырыпты айқындау, мағынаны ашу, тыңдалым тапсырмасы, оқылым тапсырмасы, жазылым тапсырмасы,бағалау •3- топ. 1-Жаттығу . • 2-жаттығу . • 3-жаттығу. бағалау •4- топ . Тест тапсырмасы. •Кері байланыс, бағалау

4 слайд

#5 слайд
Миға шабуыл Сұрақ: Құрметті әріптестер! Оқушыларға сабақтың мақсатын неге түсіндіру қажет деп ойлайсыздар? 1. Бүгінгі сабақта не біледі, не білді, не білу қажет екенін ұғындыру үшін. 2. Жаңа білімге баланы ынталандыру үшін. 3. Оқушыны белгілі бір көлемде алатын білім, білік дағдыларын қалыптастыру үшін. 4. Оқушының өзін-өзі бағалауы үшін

5 слайд

#6 слайд
Басбармақ Оқушылардың басбармақтарын көрсету арқылы сіз түсіндіргенді олардың ұғу деңгейін тексеріңіз. Басбармақ жоғарыға қарай = Мен түсінемін. Басбармақ көлденең = Мен түсінгендеймін. Басбармақ төмен қарай = Мен түсінбедім.

6 слайд

#7 слайд
Коучинг тақырыбы: "Тиімді әдіс-тәсілдер сапалы сабақ кепілі”

7 слайд

#8 слайд
Коучингтің мақсаты: Мұғалімдермен өз тәжірибелерінде сабақта табысқа жетуге жағдай туғызуға қолданылатын ұтымды, тиімді әдістер бойынша теориялық және практикалық жағынан тәжірибе алмасу. .

8 слайд

#9 слайд
Мақсат қоюға SMART талаптары: S Спецификалық, нақтылы. Яғни не нәрсеге қол жеткізу қажет M Өлшеуге болатын, яғни мақсатқа жеттік деп айта алатындай болуы керек А Қолжетімді. Яғни іс-әрекетке негізделген. Себебі нақтылы қандай іс-әрекет өзімізге қажет нәтиже беретінін түсінуіміз қажет. R Шындыққа негізделген. Яғни қойылған мақсатқа жете алатындай T Нақтылы мерзімі және мақсатты жүзеге асыратын орынды құралдары болуы керек   Мақсат туралы: 1.Мақсатқа жеткісі келген адам оны жақсы білуі керек. 2.Өлшенетін нәрсе ғана өнімдірек жасалады. 3. Жоспарлаған адам ғана жақсы ұйымдастыра алады. Мұхитты жүзіп өту үшін кемені өзің жасауың керек.

9 слайд

#10 слайд
Қолжет імді Шындыққа негізделген. Мақсат қою талаптары Нақтылы яғни не нәрсеге қол жеткізу қажет Нақтылы мерзімі және мақсатты жүзеге асыратын орынды құралдары болуы керек

10 слайд

#11 слайд
Оқылым оқу тапсырмасы Айтылым оқу тапсырмасы Тыңдалым оқу тапсырмасы Жазылым оқу тапсырмасы Оқу мақсатына жетудің құралдары

11 слайд

#12 слайд
«Алфавиттік челлендж»

12 слайд

#13 слайд
Бейне көрініс

13 слайд

#14 слайд
•«Ойлан, топтас, бөліс» 1.Шыбын ұрғыш әдісі 2.Қоянға сәбіз беру әдісі 3.Телефон әдісі жолған,ақиқат 4.Баскетбол әдісі

14 слайд

#15 слайд
. Сергіту сәті «Тенге»

15 слайд

#16 слайд
Қорытынды •“Жаңа заманның   жаңа адамын тәрбиелейтін ұстаздар, сіздер,  ізденіс пен ілгерілеуден жалықпаңыздар. Олар заман талабына сай тәрбиеленуі тиіс”.

16 слайд

#17 слайд
•Кері байланыс

17 слайд

#18 слайд
НазарларыңызғаНазарларыңызға рахметрахмет!!

18 слайд