#1 слайд
Үйге тапсырма беру және үй тапсырмасы тексеру әдістерінің білім сапасына ықпалы

1 слайд

#2 слайд
Ү й т а п с ы р м а с ы - с ы н ы п т а ғ ы с а б а қ т а р д а н к е й і н м ұ ғ а л і м н і ң т а п с ы р м а с ы б о й ы н ш а о қ у ж ә н е т ә ж і р и б е л і к ж ұ м ы с т ы о қ у ш ы н ы ң ө з д і г і н е н о р ы н д а й т ы н о қ у п р о ц е с і н і ң қ ұ р а м д а с б ө л і г і . Үйге тапсырма беру және оны кезінде тексеріп отыру жұмыстары оқушыларды ұқыптылыққа, еңбек сүйгіштікке, өзінің істеген жұмысының шыдамдылықпен, кездескен қиыншылықты өз бетімен жеңіп шығуға тәрбиелеуде маңызы зор. Үйге берілетін тапсырма және сол тапсырмаға сәйкес оқушылардың үйде орындайтын жұмыстары сыныпта өтілген сабақтың тікелей жалғасы және сол пәнді оқушының қаншалықты түсініп, меңгергендігін көрсетететін негізгі көрсеткіш болып табылады. Оқушылардың үйде орындайтын тапсырмаларының сапалы болуы олардың өз бетімен жұмыс істей біліуіне қаншалықты үйренгеніне байланысты болып келеді. 

2 слайд

#3 слайд
Үй жұмысы жүйелілігінің үш деңгейлі тапсырмасы: Міндетті деңгей  ол тапсырманы барлығы орындай алады Дайындық деңгейі  сол пәнді тереңірек оқып білгісі келетін оқушылар ғана орындайды Шығармашылық тапсырмалар  мүмкіндік деңгейде өз еркімен орындайды

3 слайд

#4 слайд
Үй жұмысын мынадай әдістермен тексеруге болады: Бір оқушыны тақтаға шығарып берілген тақырып бойынша сұрау;01. Орынында барлық оқушылардан сұрап шығу;02. Ұқсас тапсырма орындату ;03. Жеке-дара үлестірмелі карточкаларды таратып беру;04. Таңдаулы тапсырмалардан жазбаша жұмыс өткізу;05.

4 слайд

#5 слайд
Үй жұмысыны тексерудегі әдістер: Тақырыптық сөзжұмбақ Көп оқушылар сөзжұмбақтар шешекенді ұнатады, сол себептен өтілген тақырып бойынша сөзжұмбақ құрасырып келуге тапсырмалар беріледі. Оқушыларға интерактивті сөзжұмбақтар шешу ұнайды, себебі бүкіл сынып оқушылары қатысады. . Бағдаршам-тексеру әдісі Бұл жағдайда бағдаршам ретінде бір жағы қызыл түсті, екінші жағы жасыл түсті қатты қағаз қолданылады. Егер оқушы білсе жасыл жағы, ал білмесе қызыл жағын көрсетеді. Егер базалық деңгейдегі сұрақтарға оқушы қызыл жағын көрсетсе, мұғалімге алаңдауға болады, себебі оқушы жауапты бермейді. Пікірталас Сыныптағы оқушыларды топқа бөліп, әр топ өз ойын айтуға үйрету. Бір пікір оқулықтан алынса, келесісі бір оқушының ойы болады. Пікірталас кезінде оқушылар өз ойларын ортаға сала отырып, ортақ ойды айтады.

5 слайд

#6 слайд
Шынжыр-сұрақ әдісі Бұл әдіс толық, логикалық жауап алуға қолданылады. Бір оқушы жауапты айта бастаса, екіншісі әрі қарай жалғастырады. Құпия сұрақтар Мұғалім өткен тақырыпқа сұрақ ерекшелетіп қояды, егер оқушы тиянақты дайындалса, жауабын тез анықтайды. Ауызша жауапқа пікір айту Окушының жауабын тындап болғаннан кейін, пікір айтып, толықтырулар енгізіп, берген жауапқа баға береді. «Қол соғу» ойыны Үй жұмысын тексеру кезінде мұғалім бірнеше жауап береді, оқушылар дұрыс жауапы естігенде алақанадарымен қол соғады. Топтық ойын «Не және неге? Топ құрылғаннан кейін топ басшысы сайланады. Өтілген тақырып бойынша топ мүшелері бір біріне сұрақ қойып жауап береді. Топтағы барлық оқушы қатысу керек.Үй жұмысыны тексерудегі әдістер:

6 слайд

#7 слайд
Нәтижесінде:  1. Үй тапсырмасын күнделікті тексеру нәтижесінде байқалған оқушылардың білімі мен дағдысындағы олқылықтарды болдырмау үшін мұғалімнің берген тапсырмаларын бұлжытпай орындап отыруға оқушыларды үйрету керек.  2. Тексерулердің қорытындылары байқау журналына жазылып отырса, бұл оқушылардың білімі мен дағдысын тексеріп, бағалауда өзіндік зор үлесін қосады.  3. Оқыту процесін жетілдіріп, оқушылардың үлгерімін арттыруға себебі тиеді.  4 Оқушы үнемі үй тапсырмасын орындап, барлық сабақ барысында өзінің нақтылы білімі мен дағдысын көрсеткеніне қарай, сабақ соңында оған баға қойылады  5.Үй тапсырмасын тексеру кезінде мұғалім оқушылармен жақсы танысып, олардың жеке бастарының ерекшеліктерін білетін болады, білімдері әділ бағаланады

7 слайд

#8 слайд
Оқушының үй тапсырмасын тексеру барысында жаңа әдістерді қолдану, баланың білім деңгейін арттыруға септігін тигізеді. Жаңа әдіс –тәсілдердің практикалық қолданысын кеңейту, дамыту болып табылады. Қазіргі әлеуметтік-мәдени жағдайдағы өмір сұранысына сай білімі бар, шығармашылықпен жұмыс жасайтын, өзін-өзі дамытып жетілдіре алатын азамат тәрбиелеу оның өзін белсенді жағдайға қоятын жеке тұлғаға бағытталған оқыту технологияларын тиімді пайдаланумен тікелей байланысты. Қазіргі инновациялық технологиялар - білім сапасын арттырудың кепілі. Оны өз дәрежесінде пайдаланудың оқушыны шығармашылыққа шыңдауға ықпалы өте зор.

8 слайд

#9 слайд
Назарларыңызға рақмет!

9 слайд