Ыбырай Алтынсарин “Атымтай жомарт” 5- сынып

#1 слайд
- Мен саған тілеймін: -Ба қыт -Денсаулық -Барлығын да - Барлық жерде - Сәлеметсің бе?

1 слайд

#2 слайд

2 слайд

#3 слайд
« Суреттер: Не болды?» әдісі - Суреттен не байқадыңыздар? - Бұл қандай адам?Оның бойында қандай жақсы қасиет бар деп ойлайсыз? - Бүгінгі сабақтың тақырыбы не жайлы? Болжаңыз.

3 слайд

#4 слайд
ТАҚЫРЫБЫ: Ыбырай Алтынсарин “ Атымтай жомарт”

4 слайд

#5 слайд
Оқу мақсаттары: Т/Ж2 Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау А/И2 Эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау

5 слайд

#6 слайд
I топ: Дәулет II топ: Қанағат III топ: Жомарт

6 слайд

#7 слайд
«С өз маржан » Ескі -құсқы - тозығы жеткен,ұзақ пайдаланылған,ұсталған көне тоз зат. Жарлы - жоқ - жітік,кедей.Бұл жерде сондай адамға ұқсап деген мағынаны білдіреді. Әбірет - үлгі - өнеге,ғибрат. Пұл - ақша - қаржы - қаражат Көңілге жел кіру - басқа адамдарды менсінбеу,тәкаппар болу. Кем - кетік - жоқ - жітік,жарлы - жақыбайлы,кедей деген мағынада. Тұтынсам - өзім ғана пайдалансам,өз пайдама ғана жаратсам деген сөз.

7 слайд

#8 слайд
Артық болмас білген Атымтай жомарт - Шығыс халықтары фольклорында кездесетін жағымды образ ретінде сипатталатын кейіпкер.Түп - төркіні Тай тайпасының ақыны Хатим ибн Абдоллахқа ( Хатим - Тай ) саяды.Оның нақты қай жылдары өмір сүрегені белгісіз,алайда ғалымдар арасында VI ғасырда өмір сүрген деген болжам бар.Атымтай жомарт туралы шығармалар ерте кезден белгілі.Олар сюжеттік,жанрлық сипатына қарай үш топқа бөлінеді: 1-топта ғы шығармалар хикаяттық сипатта баяндалады.Онда Атымтай Жомарттың өмірі әңгімеленеді,оның жомарт болу себептері баяндалады. 2- топтағы шығармалар - қиял – ғажайып ертегілері.Олардың сюжеті бір - бірімен үндес.Мұнда Атымтай жомарт - асқан бай,таусылмас қазынаның иесі.Жомарт болуы осыдан. 3- топтағы шығармалар - тұрмыс - салт ертегілері.Бұларда Атымтай жомарт - келген қонаққа берер асы жоқ,тақыр кедей.Сонда да жомарт болып бейнеленеді.Адамға деген қайырымдылық.сүйіспеншілік - оның ең басты қасиеті екені ашыла түседі.Атымтай жомарт туралы аңыз - ертегілер,негізінен, « Мың бір түннен »бастау алады.Ыбырай Алтынсарин әңгімесі оның өмірі мен жомарт болу себебін нақты баяндайтындықтан,әңгіменің хикаяттық түріне жатады.

8 слайд

#9 слайд
« Ішкі шеңбер мен сыртқы шеңбер » әдісімен шығарманың фабуласын айту. Жұптық жұмыс. Сыртқы шеңбер Ішкі шеңбер

9 слайд

#10 слайд
ТАЛҚЫЛАУ СҰРАҚТАРЫ 1 . Әңгіменің басты кейіпкері кім,ол қандай адам? 2 . Таныстары нені білгісі келді? 3 . Атымтай не деп жауап берді? 4 . Атымтай айтқан еңбектенудің төрт түрлі себебін ата.

10 слайд

#11 слайд
« Топтас,ойлан,бөліс » әдісі. Топтық жұмыс. I топ « Оқиға тізбегі » әдісі арқылы оқиғаларды рет - ретімен сызбаға орналастырып жазыңыз. II топ Атымтай жомарттың еңбектенудің төрт түрлі себебінің мәнін бір сөйлеммен түсіндір. III топ Рөлдік ойын .

11 слайд

#12 слайд
« БІЛГЕНГЕ МАРЖАН » ЖЕКЕ ЖҰМЫС. Берілген сөздің мағынасын анықтай отырып, осы сөз кездесетін мақал - мәтелді дәптерлеріңе жазыңдар. Сөз Мағына Мақал - мәтел жомарт қанағат дәулет

12 слайд

#13 слайд
« Кейіпкер келбеті » Атымтай жомарт қа тән бес қасиетті жаз.

13 слайд

#14 слайд
«Сана сая жолы» әдісі. Сұрақ: 1 .Бүгінгі күні Атымтай сияқты жомарт адамдар бар ма? Естігендеріміз бен көргендерімізді ортаға салайық. 2 .Сенің пікіріңше жомарт адам қандай болуы керек? 3 .Атымтай Жомарт сияқты күн сайын үстімізге ескі - құсқы киім киіп жұмыс жасағанымыз дұрыс па? Ия жоқ Өз пікіріңді дәлелде .

14 слайд

#15 слайд
« БЕС ЖОЛДЫ ӨЛЕҢ » ӘҢГІМЕ КЕЙІПКЕРІНЕ ТАЛДАУ ЖАСА. 1 . Зат есім. Кім?Не? ( 1 сөз ) 2 . Сын есім. Қандай? ( 2 сөз ) 3 . Етістік. Не істеді? (3 сөз ) 4 . Сөйлем (4 сөз ) 5 . Мақал ( еңбек туралы )

15 слайд

#16 слайд
Сабақты бекіту: Әңгіменің тақырыбы мен идеясы

16 слайд

#17 слайд
КЕРІ БАЙЛАНЫС: « СЫНЫПТАН ШЫҒУ БИЛЕТІ »

17 слайд