Материалдар / урок русского языка и литературы

урок русского языка и литературы

Материал туралы қысқаша түсінік
урок презентация
770 ₸
Бүгін алсаңыз
+39 бонус
беріледі
Бұл не?
Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
img_page_1
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Ресми байқаулар тізімі
Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!
Материалдың қысқаша түсінігі
6 б класс Русский язык и литература Дата 06.04.2020 Тема : Астрономия-наука о Вселенной Учитель русского языка и литературы И

1 слайд
6 б класс Русский язык и литература Дата 06.04.2020 Тема : Астрономия-наука о Вселенной Учитель русского языка и литературы Исмаилова М.А

1 слайд

6 б класс Русский язык и литература Дата 06.04.2020 Тема : Астрономия-наука о Вселенной Учитель русского языка и литературы Исмаилова М.А

6.3.1.1 – понимать основную информацию, определяя тему, цель или назначение текста; 6.3.3.1 – формулировать вопросы, направленн

2 слайд
6.3.1.1 – понимать основную информацию, определяя тему, цель или назначение текста; 6.3.3.1 – формулировать вопросы, направленные на оценку содержания текста, и отвечать на вопросы, выражая свое мнение по теме и/или поднимаемой проблеме; 6.4.2.1 – излагать подробно содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала

2 слайд

6.3.1.1 – понимать основную информацию, определяя тему, цель или назначение текста; 6.3.3.1 – формулировать вопросы, направленные на оценку содержания текста, и отвечать на вопросы, выражая свое мнение по теме и/или поднимаемой проблеме; 6.4.2.1 – излагать подробно содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала

Вселенная,звезда,планета,спутник, Греция,Пифагор .

3 слайд
Вселенная,звезда,планета,спутник, Греция,Пифагор .

3 слайд

Вселенная,звезда,планета,спутник, Греция,Пифагор .

1. Что означает слово спутник? Изучите текст и ответьте на вопросы , содержащиеся в тексте. Прочитайте словосочетание –слово сп

4 слайд
1. Что означает слово спутник? Изучите текст и ответьте на вопросы , содержащиеся в тексте. Прочитайте словосочетание –слово спутник с зависимыми словами : интересный спутник , веселый спутник , общительный спутник , искусственный спутник , естественный спутник , российский спутник. Можно ли теперь ответить на вопрос : каково лексическое значение этого слово? Является ли оно названием человека или космического аппарата ? Как вы думаете , слово или словосочетание более точно называет предмет? Читаем и говорим

4 слайд

1. Что означает слово спутник? Изучите текст и ответьте на вопросы , содержащиеся в тексте. Прочитайте словосочетание –слово спутник с зависимыми словами : интересный спутник , веселый спутник , общительный спутник , искусственный спутник , естественный спутник , российский спутник. Можно ли теперь ответить на вопрос : каково лексическое значение этого слово? Является ли оно названием человека или космического аппарата ? Как вы думаете , слово или словосочетание более точно называет предмет? Читаем и говорим

Словосочетание состоит из двух частей: главной и зависимой. Зависимое слово связывается с главным по смыслу и грамматическ

5 слайд
Словосочетание состоит из двух частей: главной и зависимой. Зависимое слово связывается с главным по смыслу и грамматически. Смысловая связь устанавливается по вопросам , которые ставятся от главного слова к зависимому. Грамматическая связь выражается с помощью окончания и предлога .

5 слайд

Словосочетание состоит из двух частей: главной и зависимой. Зависимое слово связывается с главным по смыслу и грамматически. Смысловая связь устанавливается по вопросам , которые ставятся от главного слова к зависимому. Грамматическая связь выражается с помощью окончания и предлога .

Читаем и пишем 2.Определите смысловые и грамматические связи между главным и зависимым словами словосочетания .

6 слайд
Читаем и пишем 2.Определите смысловые и грамматические связи между главным и зависимым словами словосочетания . С любыми двумя словосочетаниями составьте распространённые предложения. Образец : 1) интересоваться(чем?) астрономией ; 2 ) искусственный (какой?)спутник. 1.Делает оборот , наблюдают за небом , находится в обсерватории , служит ориентиром , перемещаются по небу , не видим Луну. 2. Далекие звезды , в ясную ночь , звёздного небо , на звёздной карте , Полярная звезда , над Северным полюсом ,световой год , во время лунных затмений .

6 слайд

Читаем и пишем 2.Определите смысловые и грамматические связи между главным и зависимым словами словосочетания . С любыми двумя словосочетаниями составьте распространённые предложения. Образец : 1) интересоваться(чем?) астрономией ; 2 ) искусственный (какой?)спутник. 1.Делает оборот , наблюдают за небом , находится в обсерватории , служит ориентиром , перемещаются по небу , не видим Луну. 2. Далекие звезды , в ясную ночь , звёздного небо , на звёздной карте , Полярная звезда , над Северным полюсом ,световой год , во время лунных затмений .

Упр. 5. Спишите, вставляя пропущенные окончания. Какую новую информацию вы получили? Слово «блуждающий» на родном языке перево

7 слайд
Упр. 5. Спишите, вставляя пропущенные окончания. Какую новую информацию вы получили? Слово «блуждающий» на родном языке переводится как « қаңғыма , ж ылжымалы ». В чем видели греки отличие планет от звезд? Почему нашу планету называют голубой? Знаете ли вы? Интересные факты... Учимся применять правило. Словосочетание состоит из двух частей: главной и зависимой. Зависимое слово связывается с главным по смыслу и грамматически. Смысловая связь устанавливается по вопросам, которые ставятся от главного слова к зависимому. Грамматическая связь выражается с помощью окончания, а также с помощью окончания и предлога.

7 слайд

Упр. 5. Спишите, вставляя пропущенные окончания. Какую новую информацию вы получили? Слово «блуждающий» на родном языке переводится как « қаңғыма , ж ылжымалы ». В чем видели греки отличие планет от звезд? Почему нашу планету называют голубой? Знаете ли вы? Интересные факты... Учимся применять правило. Словосочетание состоит из двух частей: главной и зависимой. Зависимое слово связывается с главным по смыслу и грамматически. Смысловая связь устанавливается по вопросам, которые ставятся от главного слова к зависимому. Грамматическая связь выражается с помощью окончания, а также с помощью окончания и предлога.

Домашнее задание Стр 132 упр 7 Замените словосочетания «существительное + существительное» словосочетаниями «прилагательное +

8 слайд
Домашнее задание Стр 132 упр 7 Замените словосочетания «существительное + существительное» словосочетаниями «прилагательное + существительное» и запишите. С любыми двумя полученными словосочетаниями составьте распространенныепредложения. Стр 133 упр 10 Прочитайте и озаглавьте текст. Определите количество абзацев. Выпишите ключевые слова. На их основе сформулируйте основную мысль текста. Составьте с ними словосочетания, подобрав к ним подходящие по смыслу слова. Обозначьте главное и зависимое слова.

8 слайд

Домашнее задание Стр 132 упр 7 Замените словосочетания «существительное + существительное» словосочетаниями «прилагательное + существительное» и запишите. С любыми двумя полученными словосочетаниями составьте распространенныепредложения. Стр 133 упр 10 Прочитайте и озаглавьте текст. Определите количество абзацев. Выпишите ключевые слова. На их основе сформулируйте основную мысль текста. Составьте с ними словосочетания, подобрав к ним подходящие по смыслу слова. Обозначьте главное и зависимое слова.

Спасибо за внимание !

9 слайд
Спасибо за внимание !

9 слайд

Спасибо за внимание !

Министірлікпен келісілген курстар тізімі