-Оқушылардың сабақ үстінде бірнеше деңгейде жұмыс жүргізуі. -Білім дәрежесі бірдей топтарды тексеру ісінің жеңілдеуі. -Оқушылардың жұмыстары әділ бағалануы. -Оқушы мен оқытушының шығармашылық қызметін белсенді түрде дамытуы. -Дарынды оқушыларды анықтап, олармен тұрақты және жүйелі жұмыс істеу мүмкіндігінің орнауы. Осындай талаптарға сәйкес құрылған өз бетімен деңгейлік тапсырмаларды оқушының әдебиеттік оқу сабағында өзіндік шығармашылық қабілеті дамиды.

3. 2. 1. 1. Тірек сөздер/көмекші сөздер арқылы мәтін түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, пайымдау) және оның құрылымдық бөліктерін анықтау. 3. 4. 1. 1. э, ф, в, ц әріптері бар сөздерді сауатты жазу.

3. 2. 1. 1. Тірек сөздер/көмекші сөздер арқылы мәтін түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, пайымдау) және оның құрылымдық бөліктерін анықтау. 3. 4. 1. 1. э, ф, в, ц әріптері бар сөздерді сауатты жазу.

1.1 Дауыссыз дыбыс түрлерін естеріңе түсіру. 1.2 Дауыссыз дыбыс түрлерін пысықтау арқылы ажырата білу. 1.3 Оқушылардың дұрыс сөйлеу мәдениетін қалыптастыру

1.1 Дауыссыз дыбыс түрлерін естеріңе түсіру. 1.2 Дауыссыз дыбыс түрлерін пысықтау арқылы ажырата білу. 1.3 Оқушылардың дұрыс сөйлеу мәдениетін қалыптастыру

1.1 Дауыссыз дыбыс түрлерін естеріңе түсіру. 1.2 Дауыссыз дыбыс түрлерін пысықтау арқылы ажырата білу. 1.3 Оқушылардың дұрыс сөйлеу мәдениетін қалыптастыру

20-ға дейінгі сандар тізбегін/ондықтармен 100-ге дейінгі сандар тізбегін құрастырады; 100 көлеміндегі сан, сурет, фигура, символ-дан тұратын тізбектердің заңдылықтарын анықтайды;

Барлығы: Жаңа білімді меңгереді. Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды. Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Адамгершілік — бұл рухани тәрбие. Адамгершілік - адам бойындағы ең асыл қасиет және адамзат баласының ең жоғарғы мақсатына бағытталады

Оқушылардың сөз жән оның мағынасы туралы білімдерін тереңдете түсу. Мағынасы қарама – қарсы сөздер туралы түсінік беру

Қазақстан Республикасы халқының тілдер күні мерекесіне орай Мичурин орта мектебінде өткізілген іс-шараның қорытындысы

бастауыш сынып оқушыларына жобалық оқыту технологиясының әдіс-тәсілдерін үйрету, сабақтары барысында және сабақтан тыс уақытта оқушылардың жоба жұмыстарын ұйымдастыру тәжірибесін талдау, оның тиімділігін анықтау.

Біріккен сөздердің екі түбірдің бірігуі арқылы жасалып, тұтас бір ұғымды беріп, бір сұраққа жауап беретінін ұғындыру, сөйлем ішінен біріккен сөздерді таба алуға, әртүрлі түбірлерден біріккен сөздер жасай алуға үйрету.

3. Отбасы-Отанды сүю, адамгершілік, еңбекшіл болуға, өз Отанына, халқына адал қызмет көрсету.