Оқушылар: - Мәтін есепте белгісізді анықтайды; - Мәтін есептің математикалыұ моделін құрады; - Cызықты теңдеулер құрастыра отырып, мәтін есептерді шығарады; - Бір айнымалысы бар теңдеуді шешудің алгоритмін біледі; - Бір айнымалысы бар теңдеудің қасиеттерін біледі; Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді

Оқушылар: біледі: - параллелограмм мен ромбтың ауданының формуласын. қолана алады: -параллелограмм мен ромб аудандарының формулаларын қорытып шығарады және есеп шығарғанда қолдана алады.

Оқушылардың есептеу дағдыларын дамыту барысында қоршаған орта, әсіресе басқа планеталар жайында білімдерін толықтыру, Математикаға деген қызығушылығын ояту, оқушылардың шығармашылық, интеллектуалдық қабілеттерін арттыру.

Білу және түсіну -оқушы коэффициенттердің ЕҮОБ-ін анықтай алады -көпмүшенің құрамындағы бірмүшелерге ортақ әріпті көбейткішті немесе көпмүшені және оның үлкен дәрежесін табады -алдында тапқан ЕҮОБ пен ортақ айнымалының ең кіші дәрежесінің көбейтіндісі ортақ көбейткіш болып табылатынын біледі Қолдану -ортақ көбейткішті жақша сыртына шығарады

1.Білімділік: Функцияның туындысын табу тарауын қайталау 2.Дамытушылық: Туынды табу мен туындыны пайдаланып шығарылатын есептердің алгоритмін игерту . 3.Тәрбиелік: Тестік есептерді шығарту арқылы туынды ережелерімен, формулаларын функцияны туынды арқылы зерттеуді практикада қолдануа үйрету, оқушылардың жеке қасиетін дамыту білім дағдысын ойлау белсенділігін пәнге қызығушылығын арттыру, өзара қарым-қатынасты нығайту жинақтылыққа, реттілікке тәрбиелеу

Оқушылардың ойлау қабілетін арттыру, ой-өрісін дамыту, жаңашылдық, ғылым мен техниканың жетістіктерін пайдалану. Оқушының пәнге деген қызығушылығын арттыру . Оқығанын есте сақтай білуге , тиімді тәсілдерді тез таңдай білуге дағдыландыру Өз бетімен жұмыс жасай білуге баулу , шапшаңдыққа , ізденімпаздыққа баулу. Сыйластыққа және ұйымшылдыққа, алдарына қойған мақсаттарына жетуге тәрбиелеу.

Оқушылардың ой-өрісін, ынтасын, қабілеттерін, белсенділіктерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру, математика пәнінен алған білімдерін тереңдету, ұйымшылдыққа, шапшаңдыққа, ептілікке баулу, білімді, озық болуға тәрбиелеу.

- Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеуді шешуде координаталық түзудегі нүктелердің арақашықтығын пайдаланады; - Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеуді шешуде санның модулінің анықтамасының формуласын пайдаланады; - Есептеулерде санның модулінің қасиеттерін пайдаланады; - Бір айнымалысы бар теңдеудің қасиеттерін біледі; Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешеді.

Оқушылардың есептеу дағдыларын дамыту барысында қоршаған орта, әсіресе басқа планеталар жайында білімдерін толықтыру, Математикаға деген қызығушылығын ояту, оқушылардың шығармашылық, интеллектуалдық қабілеттерін арттыру.

Қабілетті оқушыларды шығармашылыққа баулу, олардың ізденушілік қасиеттерін, ойлау қабілеттерін дамыту, қызығушылығын арттыру.