Жүрек (cor; сурет 175) — қуысты конустәрізді бұлшықетті мүше, салмағы 250-350 г, көкірекаралығында төстің артқы жағында ассиметриялы орналасқан. Жүрек ұшы (apex cordis) төмен, алға және сол жаққа қараған V қабырғааралыққа жетеді, жүректің негізі (basis cordis) жоғары, артқа және оң жаққа қарай орналасқан, сондықтан оның 2/ 3 бөлігі сол жақ кеуде қуысында орналасады. Жүректің алдыңғы және төс-қабырғалық беті (fades sternocostalis) дөңестеу келген, төстің денесі мен қабырғалар шеміршектерінің артында орналасқан, жүректің төменгі немесе көкеттік беті (facies diaphragmatica) көкетке жанасып жатады. Жүректің бүйір беттері өкпеге бағытталған.

Бір жылда 12 ай болса, адамда 12 мүше бар. Уақыт көшінің бір жылы 365 күннен тұрса, Қытай емшілерінің айтуынша, адамда да соншалықты буын бар. Мұның бәрі адамның табиғатпен тығыз байланысты екендігін айғақтайды. Өзіңізді сырт көрінісіңізбен бүтін бір ағзамын деп есептесеңіз қателесесіз. Сырт қарағанда солай болғанымен, адам ішінде қаншама миллиондаған тірі бактериялар өмір сүретіні туралы ойланып көрдіңіз бе? Назарларыңызға адам ағзасына қатысты қызықты деректерді ұсынамыз.

Физиология человека – одна из фундаментальных глав биологии. Целью дисциплины является изучение взаимодействия регуляторных систем и механизмов, поддерживающих постоянство внутренней среды и адекватную реакцию организма на события в окружающем мире.

Физиология человека – одна из фундаментальных глав биологии. Целью дисциплины является изучение взаимодействия регуляторных систем и механизмов, поддерживающих постоянство внутренней среды и адекватную реакцию организма на события в окружающем мире.

1. Find the adjective: A) Happiness B) health c) harmful D) help E) hesitate 2. Find a signal word for Past Simple: A) Tomorrow B) ever C) now D) three days ago E) next week 3. Find a signal word for Present Perfect: A) Usually B) Listen! C) yet D) always E) seldom 4. Choose the word with the fourth type of reading: A) Burn B) Dress C) Tulip D) Fire E) Bar 5. Find a sentence in Present Progressive: A) Last year we in France. B) Have you cleaned the floor? C) Are you from New Zealand? D) I’m making a cheese cake right now. E) They are going to kook for a present. 6. Choose the right verb form: A) we is playing B) we has playing C) we are playing D) we are plaing E) we was playing 7. Choose the right verb form: A) He sung B) He singed C) He sungs D) He sang E) He sangs 8. Choose the correct variant: A: What … in your spare time? B: I often go swimming A) do you do B) are you doing C) have you done D) are you do E) does you do

Жас ерекшелігіне қарай жүргізілген зерттеулердіц көрсеткеніндей, адамның жиырма жастар шамасындағы таза механикалық есІ тез әлсірейді, кейде мұның өзі одан да ертерек байқалады екен.Алайда, логикалық есті, әсіресе кәсіби іске байланыстысын, үнемі жетілдіруге болады. Ес жұмысының техникасы, есте қалдыру амалдары — арнайы, әрі үлкен мәселе.

Педагогикалық қарым-қатынас пен көшбасшылықтың стилі оқушылардың мінез-құлқы мен талаптарының жиынтығында көрінетін білім беру ықпалының әдістері мен әдістерін анықтайды. Стиль балалармен қарым-қатынасты жүзеге асырудың нақты жолдары бар балалармен қарым-қатынас жасау, сондай-ақ іс-әрекетті ұйымдастыру нысандарында жүзеге асырылады. Дәстүрлі түрде педагогикалық қарым-қатынастың авторитарлық, демократиялық және либералдық стильдері бөлінеді.

«Маған айтып берсең – ұмытып қаламын, көрсетсең – есте сақтармын, ал өзіме жасатсаң – үйренемін!» Конфуций. Сонымен, Педагогикалық жағдаят - адамның тұлға ретінде қалыптасуын сипаттайтын, тұлғаның даму тетігін үлгілеуде ұстанымдық рөл атқаратын, жат көзге, әлемге байқала бермейтін тұлғаның меншікті өзіндік ортасы, яғни тұлғаның даму тетігін айқындауға ықпал ететін құрал екендігін байқатады.

Құқық қорғау органдары қызметкерлерінің этикеті және имиджі. Сәлемдесу және танысу этикеті. Адамдардың сыртқы келбеті. Құқық қорғау органдары қызметкерлерінің сыртқы келбет ерекшеліктері. Өзін - өзі таныстыру. Заңгердің қоғамдық орындарындағы өзін - өзі ұстауы. Іскерлік қабылдаудың этикеті. Шетел азаматтарымен іскерлік қарым – қатынас жасау ерекшеліктері. Комплимент айту шеберлігі. Сыйлық ұсыну ережесі.

Жас педагогтардың мәселелері: - практикалық дағдылардан теориялық білімнің басым болуы; - өз күшіндегі сенімсіздік немесе керісінше, жоғары өзін − өзі бағалау, бірақ ең бастысы-дәстүрлі мектепте білім алу тәжірибесі бар, олар өздерінің тәжірибелі әріптестері сияқты стереотиптерге толы.

Формалды (ресми) және формасыз (бейресми) топтар. Формалды (ресми) топ штат кестесі, және басқа да ресми құжаттар негізінде құрылады. Мысалы, жоғары оқу орынындағы студенттер тобы, мектептегі мұғалімдер мен қызметшілер штаты - мұның бәрі ресми топқа жатады. Формалды топ мүшелерінің арасында белгілі құжаттардың талабына сәйкес әp түрлі сипаттағы іскерлік қатынастар орнайды. Ондай қатынастардан

Арт-терапияның шығу тарихы және оның әлеуметтік жұмыста қолданылуы Қоғамның экономика мен рухани саласындағы түбегейлі өзгерістері мен олардың жағымсыз салдары көптеген адамдарда үрей туғызады, ертеңгі күнге деген сенімсіздік пайда болады, адамның ішкі әлемі ауыр уайымдарға толады, ал бұлардың барлығы отбасылық қарым-қатынасқа кері әсерін келтіреді. Бұл дегеніміз халыққа әлеуметтік көмек көрсету формалары мен әдістерін жан-жақты дамытуға қажеттіліктің жоғарылауын білдіреді.

Арт-терапия – терапевтік, оңалту және түзету жұмыстарын қамтиды психотерапия негізгі бағыттарының бірі болып табылады. Ол пациенттерге көмектесу үшін визуалды өнерді пайдалануға негізделген. «Арт-терапия» термині бастапқыда ағылшын тілінде сөйлейтін елдерде қолданылған. Ол ХХ ғасырдың бірінші жартысында пайда болды. Бұл термин өнерге негізделген оңалтудың және терапевтік тәжірибенің түрлі әдістерін белгіледі. Бүгін арттерапия науқастың, оның жұмысына және психотерапевт арасындағы өзара іс-қимыл туралы үш жағы бағытын көздейді науқастың көрнекі жұмыс, терапиялық пайдалану болып табылады. қағазда көрнекі суреттер құру клиент сөзбен айту өте қиын екенін, бүгінгі күнге дейін өткен немесе ағымдағы тәжірибесі білдіру оған көмектесіп, тұлғааралық қарым-қатынас ең маңызды құралы болып саналады және клиент танымдық қызметінің нысаны болып табылады.

Бактериялар мен вирустардың генетикасы және өзгергіштік Микроорганизмдердің генетикалық картасы Хромосомадан тыс тұқымқуалаушылық факторлары “Бактериялар генетикасы” бойынша сөзжұмбақ Пайдаланылған әдебиеттер

Орталық нерв жүйесінің негізгі бөлігі-ми.Ол ми сауытында орналасқан.Ересек адамда мидың салмағы 1300-1400 граммды құрайды.Ол организмнің жалпы салмағының 2 %-ін құрайды. Салмағы бұл көрсетілгеннен көбірек болатын адамдар да кездеседі.Адамның дарындылығы мен ақылдылығы мидың салмағына байланысты емес. Мидан 12 жұп жүйкелер тарап,миды көптеген ішкі мүшелермен,беттің,мойынның еттерімен,тілмен,көзбен байланыстырады және сезім мүшелерінен келген ақпаратты миға жеткізеді. Ми денемен жұлын арқылы байланысады. Ақыл-ойлы материяның ең жетілген өкілі-ми болып саналады.Ми ешқашанда демалмайды.Тіпті,түнде дененің көптеген мүшелері босаңсып,қозғалмайтын күйге түссе де,ми жұмыс істеп жатады.

Қан плазмасы – құрамында су және басқа да заттар бар (ақуыздар және өзге де қоспалар) бар қанның сұйық бөлімі. Альбуминдер, глобулиндер және фибриноген плазманың негізгі ақуыздары болып табылады. Плазманың 85 % су құрайды. Органикалық емес заттар шамамен 2-3 %; катиондар (Na+, K+, Mg2+, Ca2+) және аниондар (HCO3-, Cl-, PO43-, SO42-). Қан құрамындағы органикалық заттар (шамамен 9 %) құрамында азот бар (ақуыздар, аминоқышқылдар, несепнәр, креатинин, аммиак, пуриндік және пиримидингтік нуклеотидтердің алмасу өнімдері) және құрамында азот жоқ (глюкоза, майлы қышқылдар, пируват, лактат, тер, триацилглицеролы, холестерин) болып бөлінеді. Сонымен бірге, қан плазмасында газдар (оттегі, көмір қышқылды газ) және биологиялық белсенді заттар (гармондар, дәрумендер, ферменттер, медиаторлар) бар.

Адам көреді емес, көзімен, ал арқылы көз, қайдан ақпарат арқылы беріледі көрермен нерв, хиазму, көру тракты белгілі бір саласындағы затылочных үлестерін ми қыртысының қалыптасатын та көрініс сыртқы әлем, біз көріп отырмыз. Барлық осы органдар құрайды біздің көру талдағышы немесе көру жүйесі.

1. Жүрек. Жүректің анатомиялық құрылысы. Жүрек циклі. Клапанды аппараттың мәні. 2. Жүрек ырғағы. Жүрек қызметінің көрсеткіштері. 3. Жүрек қызметінің сыртқы көріністері. 4. Жүрек қызметі. 5. Миокард жасушасының электрлік белсенділігі. 6. Жүректің өткізгіштік жүйесінің функциялары. 7. Электрокардиограмма. 8. Жүрек қызметі ырғағының өзгеруі. 9. Электрокардиографтың құрылысы, жұмыс істеу принципі.