Сабақ жоспары Сабақ: Қазақ тілі Мектеп: Бөлімі:6-бөлім Бөлімше:Қиялдан туған фильмдер Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 5 Қатысқандар: 18 Қатыспағандар: Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру (5.Ж1); Сюжетті суреттердің желісі бойынша әңгіме құрастыру (5.Ж3);

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 10-бөлім Ғылым мен технология жетістіктері Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 5 Қатысқандар: 19 Қатыспағандар: Сабақтың тақырыбы: Туған елге саяхат Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары Эссенің кіріспе,негізгі,қорытынды бөлімдерін сақтай отырып,өзіне таныс адамды,белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу Ж4

Сабақтың тақырыбы: Жамандыққа жақсылық көрсету. Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 5 Қатысқандар саны: 18 Қатыспағандар саны: Сабаққа негізделген оқу мақсаттары: Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау.(5.Т/А1); Коммуникативтік жағдаятқа сай эмоцианалды сөздерді дауыс ырғақтары арқылы болжай алады, қыстырма, қаратпа, одағай сөздерді еркін қолданып, диалогке даярлықсыз қатысу, өз пікірін білдіру.(5.Т/А6);

Сабақ: «Қара шаңырақ» Мектеп: Күні: Мұғалімнің есімі: Сынып: 5 Қатысқандар саны:22. Қатыспағандар саны: 0. Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары) Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау. (5.Т\А.1)

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 9-бөлім: Аспан әлемінің құпиялары Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 5 Қатысқандар: Қатыспағандар: Сабақтың тақырыбы Ай мен Күн Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) Сюжетті суреттердің (фотосуреттердің) желісі бойынша әңгіме құрастыру (О5. Ж3): Мәтіндегі орфографиялық қателерді сөздіктерге сүйене отырып, түзету және редакциялау (О5.Ж6)

Күні: Мектеп: №26 жалпы орта мектеп Пәні: Қазақ тілі Мұғалімнің аты-жөні: М.Қалманова Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Биоалуантүрлілік. Қызыл кітапқа енген жаруанрлар мен өсімдіктер. Сабақтың тақырыбы: Биоалуантүрлілікті сақтауға байланысты құрылған ұйымдар СЫНЫП: 8А, Ә Қатысқан оқушылар саны: Қатыспаған оқушылар саны: Осы сабаққа қол жеткізген оқу мақсаттары 8.2.1.1 - тұтас және аралас мәтіндердегі (кесте, диаграмма, сызба, сурет) ақпараттарды салыстыру; 8.3.3.1 -мәтін құрылымын сақтай отырып, графиктік мәтіндегі (диаграмма, кесте) деректердің маңызды тұстарын анықтап жазу.

Күні: Мектеп: №26 жалпы орта мектеп Пәні: Қазақ тілі Мұғалімнің аты-жөні: Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Биоалуантүрлілік. Қызыл кітапқа енген жаруанрлар мен өсімдіктер. Сабақтың тақырыбы: Биоалуантүрлілік СЫНЫП: 8 Қатысқан оқушылар саны: Қатыспаған оқушылар саны: Осы сабаққа қол жеткізген оқу мақсаттары 8.1.5.1 - перифраз түрінде берілген сұрақтар арқылы мәтіннен қажетті ақпаратты таба білу, көтерілген мәселе бойынша ой тұжырымдау; 8.4.4.2 - тұрлаулы және тұрлаусыз сөйлем мүшелерінің сөйлем жасаудағы өзіндік орнын, қызметін түсініп қолдану.

Күні: Сыныбы: 8 Мұғалімнің аты-жөні: Сабақ тақырыбы М.Дулатов «Бақытсыз Жамал» романы Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары Т/Ж1-әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау. Сабақтың мақсаттары Оқушылардың барлығы орындай алады: әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтай алады. Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Шығарма жанрына байланысты сюжеттік желілеріне, эпилог, прологтарға талдау жасайды. Оқушылардың кейбіреуі орындай алады: Шығарма жанрына байланысты сюжеттік желілеріне, эпилог, прологтарға талдау жасай отырып, жанрлық ерекшелігін ажыратады. Тілдік мақсат Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: роман, қыздардың бас бостандығы, әлеуметтік-теңсіздік Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: қандай жаңа білім алдың? Талқылауға арналған сұрақтар: «Бақытсыз Жамал» неліктен қазақтың тұңғыш романы болып саналады?»

Күні: Пәні: Қазақ әдебиеті Мектеп: Мұғалім: Сынып: 8 Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Бөлім: Толғауы тоқсан қызыл тіл Сабақтың тақырыбы: Мұрат Мөңкеұлы «Үш қиян» толғауы Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары: 8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау; Сабақ мақсаты: Оқушылардың барлығы: толғаудың мазмұнына, жанрын,сюжетін анықтайды. Оқушылардың көбісі: анықталған жанрына,сюжеттік желісіне талдау жасайды. Оқушылардың кейбірі: дәлелдер келтіреді.

Біздің тіліміз – ананың ақ сүтімен бойға сіңген асыл қазынамыз. Өз атамекенімізде жүргендіктен, өз тілімізде сөйлеу – басты парызымыз. Қазақ тілінің құдіреттілігі – оның орындылығында, орасан зор байлығында.