трапеция ауданы формуласын біледі. - трапеция ауданы формуласын қорытып шығарады. Лексика мен сөз тіркестерінің мысалдарын қамтитын тілдік мақсаттар:Оқушылар трапеция ауданын формуласын ауызша тұжырымдай біледі, формуласын жаза біледі,трапеция формуласын қорытып шығарады,есептер шығаруда қолданады. Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: трапеция диагоналы, трапеция орта сызығы, табандарының орта сызығы Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер: табандарының жарым қосындысы мен биіктгінің..., трапеция диагоналдары ... Мәңгілік ел идеясы негізінде қоғамымыздағы ұлттық бірлік,бейбітшілік пен келісім құндылығы арқылы азаматтық жауапкершілік, құрмет, ынтымақтастыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу. Сызбаларды сауатты орындау арқылы сызу сабағымен байланысы,құрастыруға берілген тапсырмалар арқылы технология сабағымен байланысы Параллелограммның,ромбтың ауданы ф

Күнтізбелік жоспар, оқулық Математика 5 сынып Пайызға есеп шығару Оқушылар пайыз тақырыбы бойынша алған білімдерін іске қосады, есептер шығаруда ойланады, талдайды, ізденеді, салыстырады, дәлелдейді, логикалық тұрғыдан ойлай алады, өзара ақылдасады, достық қарым-қатынас құрады, түсініседі. Пайызға берілген есептерді шешудің өмірде қажеттілігі, пайыздың күнделікті өмірдегі қолданысы топпен, жекелей , СТО, АКТ, диалог, «сен маған, мен саған», «өкіл», джигсо интерактивті тақта, слайд, үлестірме тапсырмалар Оқулық, интернет материалы, Т. А. Алдамұратова дидактикалық материалдар Берілген шаманың мәнін пайызы бойынша табады.

7.2.1.10a^2-b^2=(a-b)(a+b) ,(a±b)^2=a^2±2ab+b^2 қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану; 7.2.1.11a^3-b^3=(a-b)(a^2∓ab+b^2 ),(a±〖b)〗^3=a^3±3a^2 b+3ab^2±b^3 қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану Барлық оқушылар: а^3±в^3=(а±в)(а^2∓ав+в^2) екі өрнектің кубтарының қосындысы және кубтарының айырымының формулаларын меңгерту Оқушылардың басым бөлігі: Тақырыптың мазмұнын жетік түсінеді Ойлау, есте сақтау қабілеттерін, өз беттерімен жұмыстануды дамыту. Кейбір оқушылар: Оқушылар анықтама мен формулалардың негізгі ұғымын жатқа біледі, түснеді және есеп шығаруда пайдаланады

1. Пайыз ұғымын түсіну 2. Пайызды жай бөлшекпен, ондық бөлшекпен және керісінше бөлшекті пайызбен жаза білу. 3. Берілген санның пайызын таба білу Табыс критерийлері: 1. Бір пайыз не екенін біледі 2. Пайызды бөлшекпен жазады 3. Бөлшекті пайызбен жазады 4. Берілген санның пайызын таба алады Cабақың типі: жаңа сабақ Әдіс-тәсілдер: СТО, «Ойлан, жұптас, талқыла», «Түртіп алу», мини тест, сәйкестендіру, «хаттар ұяшығы», бармақ ишарасы, критерий арқылы бағалау.

І. Ұйымдастыру: І.І. Оқушылармен амандасу, сабаққа дайындығын қадағалау. Рефлексия. Өз көңіл күйіңе сәйкес суретті таңдап ал және сол парақтың артындағы ондық бөлшек және жай бөлшектер бойынша 2 топқа бөлу. II.Білімді белсендіру. Мақсаты: өткен тақырыптар бойынша оқушы білімін қайталау және бекіту. 1) Математикалық диктант. 1. үш бүтін оннан бір (3,1) 2. Бес бүтін оннан сегіз (5,8) 3. бір бүтін оннан бес (1,5) 4. нөл бүтін жүзден жетпіс (0,70) 5. Жеті бүтін жүзден жиырма бес (7,25) 6. нөл бүтін жүзден он алты (0,16) 7. үш бүтін мыңнан бір жүз жиырма бес ( 3,125) 8. бес бүтін жүзден он екі (5,12) 9. он бүтін жүзден жиырма төрт (10,24) 10. бір бүтін оннан үш (1,3) 2) Сәйкестендіру тесті

Н.Ә Назарбаевтың өмірбаяны, еңбек жолы басқа лауазымдары мен мансаптары

- Қой бастаған арыстан тобынан арыстан бастаған қой тобы артық. - Командир — аға, солдат — іні. - Айқаймен ала алмайсың, ақылмен, айламен алғын. - Жан аямай тиіскеннен жау жалт бере жөнеледі. - Айбындана шапқаннан ажал да сескенеді. - Екі сөзді — ер емес, серт — ер серігі.

Сабақтың мақсаты: Әбунасыр Әл-Фараби өмірбаянын шығармасына негіздей отырып талдау арқылы оның қайталанбас тұлға екенін таныту;Сабақтың әдісі:Сұрақ-жауап, әңгімелесу, Пәнаралық байланыс: география қазақ тілі Көрнекілік: Постер, түсті қағаздар (стикерлер) Карта, үлестірме қағаздар, атлас

Сабақтың тақырыбы:Отбасым асыл қазынам Мақсаты: Ата-аналармен балаларды бірге қатыстыра отырып, өзарасыйласымдылығын арттыру, салт-дәстүр туралы білімдерін байқату. Оқушыларды ынтымақ пен бірлікке,татулық пен ұйымшылдықа тәрбиелеу. Ата-анасын қадірлей білуге, құрметтеуге дағдыландыру. Отбасы-Отанның бір бөлшегі екенін ұғындыру. Ата-ананың мектеппен тығыз байланысын арттыру. Мұғалім мен ата-ананың бірлескен жұмысын нығайту. Баланы халықтық педагогика негізінде тәрбиелеу.

қазақтың сәндік-қолданбалы ою-өрнегі жайлы сөз

Шиді қалай тоқуға болатыны туралы

Алжапқышты пішу.

Балалармен жұмыс жасау -үлкен бақыт. Себебі, тек қана бала ешнәрсеге алаңдамай мейірімділікке сенеді, кішкентай алақанын менің алақаныма қойып, өз құпияларын айтып маған сенім артады. Балалармен қарым-қатынас маған қуаныш, шаттық сыйлайды. Өйткені, мен оларға, олар маған қажетті екендігімізге сенімдімін.

5 сынып Сабақтың тақырыбы: Ою-өрнектің қолданылуы Сабақтың мақсаты: ою - өрнек туралы түсінік беру. Білімділік: қазақ халқының ою - өрнек түрлеріне сипаттама беру.

Тоқсан бойынша өткен тақырыптарын еске түсіріп, қайталау арқылы білімдерін кеңейту.

Ата-аналар жиналысының хаттамасы №1 2018-2019 оқу жылының 2018 жылдың 3 қараша күні 6 «Ә» сыныбында өтті. Жиналысқа қатысуға тиісті: 16 Қатысқаны – 12 Қатыспағаны – 4 Себептісі – 3 Сынып жетекшісі: ---------------

«Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздерін» іске асыруға арналған іс-шаралар жоспары

Болатбек Әбішев Жамбыл облысы , Мойынқұм ауданы, Бірлік ауылында дүниеге келген (бұрынғы Көктерек). Ол кісі жастайынан қолына қалам алып, өлең жаза бастайды. «Киров» орта мектебін оқып бітірген соң, Алматы ауыл шаруашылық институтына оқуға түсіп, Агроном-экономист мамандығын алып шығады.

Сіңірген ойға, санаға Сөздердің таңдап сұлуын. Біліммен қоса балаға Ұсынған жүрек жылуын, - дей отырып жүрегінің әр бөлігін оқушыларға арнайтын ұстаздарды төл мерекелерімен шын жүректен құттықтаймыз! Еңбектеріңіз жемісті, табыстарыңыз мол болсын!